Чтение онлайн

Фоточтение как система целостного мышления 56

Инкубация

После фоточтения и постпростмотра Вы должны освободить информацию, находящуюся в отделе сознательной памяти. Правильно. Избавьтесь от неё на некоторое время. Такое креативное промедление способствует активации данных, во время того, как они вынашиваются в мозге. Парадоксально, но для того, чтобы понять прочитанный материал, необходимо остановить работу мозга над ним. Подождите как минимум десять – двадцать минут, или, если возможно, одну ночь.

Понятие "внутреннего написания произведения, последовавшего после инкубационного периода и отдыха" хорошо известно писателям, художникам, музыкантам и учёным. Секрет заключается в умении отличать инкубацию от бездействия. Ваш мозг не перестаёт функционировать ни на секунду. Он работает 24 часа в сутки семь дней в неделю. Когда Вы спите, он создаёт сновидения, вырабатывает решения не дающих покоя проблем на работе, подключает мысли к огромной сети ассоциаций с приоритетными знаниями и так далее.

Пусть информация, полученная при фоточтении, займёт своё место в Вашем разуме, став частью нервной сетки. Активация подаст сигнал созданной мозгом ассоциации. Вы сознательно подключитесь к ней, и достигните цели чтения.

Преподаватель по фоточтению рассказал мне историю о том, с какой легкостью способен мозг применять активацию для достижения поставленной задачи. "Я преподавал в городе, где жила моя дочь. Один студент прочитал поэму, в которой было слово "везучесть". Тем вечером, находясь у дочери дома, я захотел узнать толкование этого слова. Я вошёл в её комнату, применил фотофокус и спросил себя: "Что в этой комнате может помочь мне?" Формулировка вопроса ещё не была окончена, когда моя рука потянулась к полке и взяла книгу. Оказалось, что это та самая книга, которую дочь взяла у меня пять месяцев назад. Я изучал её только методом фоточтения.

Это казалось странным совпадением, но я открыл книгу наугад, и в правом нижнем углу страницы находилось толкование Вебстера слова "везучесть".

Очевидно, мозг способен использовать свои расширенные способности перерабатывать информацию удивительным образом. Существует ли более подходящий способ найти значение слова "везучесть", чем предоставить везучести это сделать? Дело в том, что, если правильно попросить мозг, он будет работать таким образом, чтобы дать то, чего Вы желаете.

Активация 57

Апробация мозга

После короткого перерыва, не важно, занял он двадцать минут или сутки, активируйте материал при помощи вопросов. Например: Какая часть данной книги, статьи или отчёта представляет для меня наибольший интерес? Каковы основные идеи? Что может помочь мне? Что необходимо знать хорошо, чтобы написать отлично тестирование, составить отчёт, выступить на следующем собрании и так далее. Подобные вопросы посылают пробные сигналы в отдел Вашей более глубокой, бессознательной памяти. Они открывают доступ к желаемой информации и необходимым ответам. Такие вопросы стимулируют чувство любопытства. Данные действия по апробации мозга заставляют его находить лучшие способы достижения цели, поставленной для прочтения конкретных документов.

Важно, задавая мозгу вопросы, не ждать немедленных ответов. Ожидание отдачи на этапе активации приводит к возникновению чувства отчаяния. При попытке воспроизвести информацию после фоточтения, сознательный разум просто ищет её в отделе недавней памяти. Ничего не обнаружив, сознательное мышление перекрывает доступ к обширной бессознательной базе данных. Апробация мозга помогает сохранить этот доступ, удерживая чувство любопытства. Она создаёт понимание, возводя мосты к огромной базе данных мозга, где хранится полученная во время фоточтения информация.

Ещё одна эффективная техника апробации мозга – это обсуждение изученного материала. Начав рассказывать о прочитанной книге или статье, Вы можете заинтересовать других людей. Они часто будут задавать вопросы о прочитанном – вопросы, которые воодушевят Вас сформулировать основные понятия.

Задавая себе вопросы, составляя краткий план или участвуя в обсуждении прочитанного материала, Вы активируете полученную информацию. Это является началом активации – активно заставить мозг работать с информацией. Такие действия способствуют началу поиска данных по всему огромному отделу памяти, находящемуся чуть глубже Вашего привычного уровня осведомленности. Во время формулировки вопросов убедитесь, что важность получения ответов на них завышена. Чем сильнее Вы хотите получить ответ на свой вопрос, тем лучше.

Задавайте вопросы, находясь в состоянии расслабленной осведомлённости. Сохраняйте искренне любопытство и уверенность, что ответы будут получены. Результаты могут приятно удивить. Мост между сознательной и бессознательной памятью становится прочнее, при последовательно апробации мозга описанными способами.

Фоточтение как система целостного мышления 58

Суперчтение и погружение

Завершив апробацию мозга, Вы возвращаетесь к тексту, быстро его суперчитаете, находя ответы на поставленные вопросы. Что Вы хотите узнать из данного текста? Где это можно найти? Во время суперчтения, следующего этапа активации, Вы быстро просматриваете крупные фрагменты текста и определяете местонахождение искомых ответов.

Сначала Вы уделите внимание тем отрывкам, которые по той или иной причине, связанной с поставленной целью, привлекли внимание. "Визуальные знаки" или ключи дают понять, что определённые отрывки текста имеют для Вас большее значение. В качестве таких ключей могут выступать заголовки или подзаголовки глав, несущие в себе определённую информацию.

Затем используйте метод суперчтения, быстро продвигаясь взглядом по центру каждой страницы выбранного раздела. Обращайте внимание на отрывки текста, привлекающие больше Вашего внимания – они являются наиболее важными. Просматривая такие предложения или главы, Вы начнёте "погружаться" в текст. Прочите одно–два предложения, пока не поймёте, что получили из данного отрывка желаемую информацию. Далее вернитесь к суперчтению.

На курсах по фоточтению мы часто показываем метод скорочтения на примере святых бастионов американской литературы – комиксах. Вообразите себя Суперменом, прилетевшим на Землю в первый раз.

С расстояния в сто тысяч миль[9], наша планета кажется вращающимся голубым мячиком. Вы начинаете свой полёт. С десяти тысяч миль[10] уже просматриваются очертания континентов. Вы также видите пространство планеты, заполненное водой. Подлетев ещё ближе, становятся заметны различные типы земной поверхности: пустыни, леса, прерии и горы.

Неожиданно Ваше внимание привлекает ярко-зелёный остров с песчаным пляжем и прекраснейшим видом на океан. Вы приземляетесь, тратите некоторое время на исследование местности и ненадолго окунаетесь в воду. Удовлетворённые, Вы возвращаетесь в небо, начиная поиск нового места для приземления.

Активация 59

Эта метафора прекрасно отражает суть суперчтения и погружения. Суперчтение позволяет летать над всей печатной поверхностью. При погружении Вы касаетесь именно тех частей текста, которые отвечают поставленной цели.