Чтение онлайн

Далее можно изобразить других зверушек — зайчиков, улиток и т. д., на усмотрение режиссера.

Рассказчик: Но вот наступила ночь. Черные тучи заволокли небо... (над ширмой появляются руки в черных перчатках; кисти рук двигаются «жестом прощания», качаясь вправо-влево, пальцы плотно прижаты друг к другу). Потом тучи рассеялись («тучи» исчезают), появилась на небе луна... (над ширмой появляется рука в белой перчатке, пальцы сжаты в кулак), и рассыпались по небу пестрые звезды. Они искрились и переливались, и каждая казалась лучше другой...

Все исполнители поднимают над ширмой руки в разноцветных перчатках. Пальцы то сжимаются в кулак, то разжимаются.

Рассказчик: И вот в этой ночной тишине... (руки опускаются вниз за ширму, дети надевают на пальчики «глазки») ...среди мерцания ярких звезд, в этой таинственности и загадочности, появились необычные существа, ни на кого не похожие. Это были Гонзики!

На ширме появляются руки в разноцветных перчатках. Все пальцы, кроме среднего, подушечками упираются в край ширмы, средний палец вытянут. На нем закреплены «глазки». Средний палец покачивается из стороны в сторону.

Рассказчик: Гонзики долго бродили, с любопытством изучая свою планету. Иногда останавливались и смотрели на звездное небо. Знакомились они друг с другом, молча глядели в добрые и умные глаза друзей... (Руки двигаются в соответствии с текстом.) Гонзики без слов понимали друг друга, они решили сделать эту планету прекрасной и доброй, пошли искать себе новых друзей.

Дети опускают руки вниз, опускаются на пол, на колени.

Рассказчик: И встретили они необычных крабиков. (Под ширмой появляются «крабики». Большие пальцы обеих рук сложены в замок, всеми остальными пальчиками дети перебирают по полу, двигаясь вперед на зрителя под ширмой, то в одну, то в другую сторону.) Крабикам понравилась идея Гонзиков, но сначала все решили хорошенько выспаться — слишком тяжелый был день... (Дети убирают руки вниз, за ширму и снимают с пальцев «глазки») ... И все уснули.

Дети кладут руки в перчатках на ширму ладонями вниз.

Рассказчик: Они знали, что завтра, когда они проснутся, они встретят много друзей, и наступит новая жизнь. Добрая, интересная и счастливая!

Дрессированные собачки

Номер для кукол-марионеток (для детей старшего дошкольного возраста)

Участвуют: Дрессировщица; 2 кукловода с собачками-марионетками.

Атрибуты: 2 тумбы; планка на двух стойках (барьер).

Музыкальное сопровождение: мелодия «Собачьего вальса» сопровождает номер как фон.

На сцене стоят две тумбы на небольшом расстоянии друг от друга.

С началом музыки на сцену выходит Дрессировщица, кланяется и приглашает на сцену собачек. Собачки выходят на сцену друг за другом и идут за Дрессировщицей по сцене. После первого круга по сцене Дрессировщица знаками приказывает собачкам сесть на тумбы. Сама Дрессировщица встает между тумбами.

Кукловоды сажают собачек на тумбы, внимательно смотрят на Дрессировщицу и выполняют все команды, которые она изображает руками.

Руки вверх — собачки подняли носы. Руки вниз — собачки опустили носы. Кисти рук выполняют вращательные движения — собачки крутят головами.

Дрессировщица ставит барьер поперек сцены и предлагает собачкам прыгать через него. Кукловоды выполняют задание по очереди, не поворачиваясь спиной к зрителям.

Дрессировщица ставит барьер между тумбами и приглашает собачек опять сесть на тумбы. Затем показывает, что собачки должны пройти по барьеру. Собачки по одной идут по барьеру сначала в одну сторону, потом в другую.

В конце номера Дрессировщица садится на край сцены, на плечи ей прыгают собачки, и все вместе кланяются.

Белые голуби

Номер для платковых кукол (для детей старшего возраста)

В номере участвуют: Дрессировщица голубей; 4 кукловода с платковыми голубями (по образцу «бабочек»).

Атрибуты: 2 обруча.

Музыкальное сопровождение: песня «Небо в глазах» в исполнении детского коллектива «Саманта».

Кукловоды одеты в черные купальники и черные лосины; на головах вязаные черные шапочки;

Дрессировщица — в белом купальнике и белой пышной юбке.

Под вступление к песне Дрессировщица выходит на сцену с обручами, останавливается и говорит: «Голуби-птицы, скорее летите, Счастье и радость людям несите!» Дрессировщица разводит руки с обручами в разные стороны. Кукловоды по одному ведут голубей и сажают на обручи, по два на каждый. Дрессировщица слегка подергивает обручами — это знак, чтобы голуби на обручах поменялись местами. Кукловоды, передвигаясь на носках и помахивая крыльями голубей, меняются местами.

Затем голуби «разлетаются», и кукловоды встают по углам сцены. Дрессировщица стоит в центре.

Если Дрессировщица протягивает обручи в какую-либо сторону, то кукловоды делают выпад ногой в ту же сторону, и голуби «летят» туда же. Если Дрессировщица тянет руки с обручами вперед, то и голуби «летят» вперед.

Дрессировщица кружится на месте, подняв руки вверх. Кукловоды также кружатся, подняв вверх голубей.

Дрессировщица складывает обруч и вместе и выставляет перед собой. Кукловоды сажают всех голубей на обручи. Дрессировщица слегка подергивает обручами, и голуби разлетаются в разные стороны.

Дрессировщица танцует в центре обручей, предварительно положив их на пол. Голуби «летают» по кругу.

Дрессировщица заканчивает выступление и встает на одно колено, обручи держит перед собой, как бы выглядывая из круглого окна. Голуби слетаются ей на голову, образуя пышную пирамиду.

Дрессировщица уходит со сцены, сложив обручи вместе. Голуби сидят на обручах.

Волшебник Сулейман

Номер для куклы на леске (для старших дошкольников)

В номере участвуют: 4 танцовщицы; Факир; Змея на леске, прикрепленной к дудочке. Атрибуты: кувшин, в котором будет помещаться «змея».

Музыкальное сопровождение: песня «Волшебник Сулейман» из одноименного мультфильма.

Под вступление к песне выходят танцовщицы. Одна из них выносит кувшин со «змеей» и ставит его в центр сцены.

С началом текста песни на сцене появляется Сулейман (факир). Он спокойно проходит по сцене, останавливается около кувшина. Поворачивается лицом к публике и кланяется, сложив руки перед собой. Затем обходит кувшин и встает лицом к зрителям так, чтобы кувшин стоял перед ним.