Уроки за гранью
Шрифт:
– Это существа такие, которые в морях и реках живут. Они разумными не считаются, и мы их ловим и едим. А еще мы на диких животных охотимся и домашних разводим – они тоже нам пищу дают.
– В истории говорят, что у нас тысячу лет назад тоже такие были, а потом только мы, разумные существа, остались. В детстве у меня игрушки были в виде древних животных.
– Слушай, а вот я подумал, мы с тобой тоже как животные из наших сказок. В некоторых сказках говорится, что животные могут разговаривать, ну например зайчонок с лисенком подружиться могут. Это, конечно, неправда, на самом деле никогда они дружить не будут, но если бы вдруг и подружились. Ведь и мы вроде как тоже не должны были познакомиться. Вот из лисенка потом хищная лиса вырастет, которая зайцев будет ловить и есть. И что станет с зайчонком и его родителями, если взрослые лисы узнают, с кем дружит их ребенок. Так что ты вроде такого лисенка, а я – зайчонка.
– Ты прав, наверное. Но я никому не скажу. Этот камень, через который я с тобой на контакт вышел, на заброшенной стройке лежит, так я его каким-нибудь мусором забросаю, так до него сто лет никто не доберется. А может, потом взрывчатку достану и разнесу его вдребезги.
– Я тоже никому говорить не буду. Наверное, это просто так случайно получилось, что мы одновременно похожим делом занимались и эти волшебные камни так на нас подействовали. Знаешь, когда-нибудь я про нас фантастический рассказ напишу, а может быть даже повесть или роман. Имена и места я изменю, и все будут считать, что я это просто придумал.
– А я про ваш мир сказку напишу.
Слово «фэнтези» скользнуло по поверхности сознания Коли, и он потряс головой, возвращаясь к реальности. Звонил его мобильник, на котором высвечивалось слово «Мама» и время 20:35, а это означало, что он уже давно должен быть вернуться домой и начать делать уроки.
– Да, мам, я тут заигрался, бегу домой… Хорошо, через двадцать минут буду.
Волшебный камень снова стал обыкновенным серым валуном, зачем-то обточенным древними людьми, и Коля уже не был уверен, что прозвучавшее в голове слово «Прощай» не было плодом его воображения.
Далекие шутки второго рода
Место действия – лаборатория микромоделирования. По периметру помещения за толстым небьющимся армированным стеклом расположена герметичная вакуумированная секция, напоминающая тягу в химической лаборатории и разделенная перегородками на отдельные отсеки. В них находятся сделанные из специального изолирующего материала контейнеры с экспериментальными студенческими проектами, а также встроенные в них камеры дистанционного наблюдения и манипуляторы, подключенные к компьютерам, расположенным на столах напротив каждого отсека.
Студенты четвертого курса Джус Рогн, Лу Кримм и Панд Маенг
Куратор лабораторного практикума доцент Блигл Кууф
Ректор университета профессор Гоцерд Кторн
(Джус Рогн и Лу Кримм сидят за компьютерами и оживленно беседуют.
В лабораторию входит Панд Маенг).
Л. К. Панд, привет, как дела? Чего так долго не заходил, твой проект уже, наверное, завис или самоликвидировался.
П. М. Да некогда все было. Вы-то уже все сдали, а у меня еще два зачета оставалось, да и работать надо, последнее время много всякой халтуры подвернулось. А о моем проекте не беспокойтесь, его лично куратор из Инспекции проверяет.
Д. Р. Да ты гонишь, дался кураторам твой проект, у них своих хватает и тех, которые на всяких конкурсах и олимпиадах побеждают. А ты-то чего сделал… Ах, да, помню, у тебя там культура какая-то особенная развилась…
П. М. Во-во, культура, блин… Из-за нее и не поиграть теперь толком, всё приходят, рассматривают, записывают через специальный сканирующий микроскоп. У меня и проект-то вообще хотели забрать, но я отказался, потребовал, чтобы мне взамен аналогичный дали, а то что, мне все с нуля начинать, что ли? Тогда они просто скачали себе все, что их интересовало, а ко мне куратора приставили, чтобы я ничего не испортил.
Д. Р. А что их интересует?
П. М. Да понимаешь, никто не ожидал, что эти самоорганизующиеся букашки начнут у себя науку и высокие технологии создавать. Ну сам посуди – существа размером чуть больше обычного микроба занимаются наукой – это же глюк какой-то, кому рассказать – в психушку отправят. Ну организованное перемещение, колонизация территорий, моделирование эволюции, войны, сельское хозяйство, даже игры всякие – это понятно, но чтобы они машины, поезда и самолеты построили…
Д. Р. Ну и чего такого – об этом инспекторы в новостях говорили. Они еще в прошлом году в одном из своих проектов даже космические корабли создали.
П. М. Так то-то и оно, что это они сами под своим постоянным руководством создали, а у меня оно само получилось. Вот кураторы и ломают голову, все меня расспрашивали, что я с ними делал, какие питательные растворы вводил. Да ничего я особенного не делал, наверное, мне с самого начала какая-нибудь особая матрица попалась. Да и микробы мои ничего такого не натворили, вся их техника примитивная, нам давно известна, но что-то среди их технических решений инспекторам показалось важным. Сейчас посмотрю, что там у них творится…
(Включает монитор и запускает программу увеличительной визуализации…)
Ого, сколько они там всего понастроили – в некоторых местах сплошь города и поля, естественной природы уже почти не осталось. Дороги, дороги, корабли… ага, самолеты вижу…
Д. Р. Дай-ка посмотреть… Вау… просто супер!!! Где там у тебя самый крупный город? Ага, вижу… Чего это они там на окраине в таком количестве собрались? То ли на большой экран смотрят, то ли стадион там у них, не пойму…
П. М. Да есть у них все это – уже и кино снимают, и спортом занимаются. Только для того, чтобы все это увидеть, нужны специальные суперовские микроскопы с особым разрешением, такие только у кураторов имеются, а нам не дают, говорят, только для служебного пользования. Месяц назад инспектор считывал с них информацию, так любопытно ему стало, а потом как засмеется… Я его спрашиваю, над чем смеетесь, а он и говорит "Они там комедии снимать стали, я как раз к их кинозалу подключился. Вообще-то, тебе это не положено показывать, но, так и быть, смотри". Я подключился к его микроскопу, а там вообще такое… Ну эти микробы там сидят в зале и смотрят фильм на большом экране, почти как у нас когда-то, пока на домашнюю видеотехнику не перешли… А на экране комедия, ну примитивное что-то довольно, они там бегают, ловят друг друга, переодеваются. Куратор мне только пять минут дал посмотреть, а потом стал записывать. Наверное, потом сидят в своих спецлабораториях, рассматривают и прикалываются…
Д. Р. Да, здорово у тебя… А у меня ничего нового – дикари ходят, бродят своими племенами, только огонь разводить научились… Мне задали организовать заселение необжитого континента, а потом стимулировать развитие сельского хозяйства… В общем, муть всякая… Я, чтобы скучно не было, их воевать друг с другом заставляю – ввожу стимулятор агрессии в реку или озеро, которыми пользуются два соседних племени, а потом смотрю, как они дубинами и копьями друг друга мочат. Вот сейчас как раз начнут, иди посмотри…
(Оба переходят к компьютеру Д. Р.)
Д. Р. Смотри, вот два племени живут по разные стороны реки. Вообще это два разных вида, инструктор мне дополнительное задание дал определить, какой из них окажется более жизнестойким… Я туда два часа назад горадонил ввел, по их времени это почти месяц, и вот теперь начнется… Сейчас, максимальное увеличение сделаю…
П. М. Ага, вижу, одни мохнатые и покрупнее, перебрались через реку и набросились с дубинками на других, которые без шерсти и с копьями.