Чтение онлайн

— Александру Герегу, — ответил я.

Раздалось дружное «НЕТ!»

— Тогда… медсестру?

— Тоже нет! — решительно отказались девушки.

Я махнул рукой.

— Это уже ваши девичьи заморочки, я в это не вникаю. Мне своих девиц с их запарками хватает. Пищу для размышлений я вам дал, дальше сами. Кас получит симбионта, как проснётся и будет в состоянии. Всем пока.

Звено в задумчивости проводило уходящего Юлия взглядами и переглянулось.

— Мы же все согласны, — начала Мара.

— И соблазнительно, и колется, — отозвалась Лита.

— И всё же опыта у нас маловато, а время поджимает — экспедиция скоро, — добавила Нима.

— А нас же трое…

— Кидать жребий?

— Не хочется полагаться на удачу…

— А как одновременно?

— Может, действительно спросим специалиста? — предложила Лита.

Специалиста отловили за обедом. Лита в коротких скупых выражениях обрисовала проблему, в которой «волкам» потребовалась её помощь. Та выслушала, с трудом удерживая ладонь от прирастания к лицу.

— К такому жизнь меня определённо не готовила, — вздохнула Александра. — Но деваться некуда, просьба главы… Давайте сделаем так…

За их беседой с интересом наблюдали и подслушивали, так что к часу икс выбранная Герегой аудитория оказалась забита студентками всех факультетов. Присутствовали даже Снежка с Екатериной и Михалыч.

Александра оглядела собравшихся несколько растерянным взглядом, но тут её посетила мысль, что это тоже влияние и власть, а значит, надо постараться…

— Что ж, — она ещё раз обвела взглядом притихших девушек. — Тема сегодняшней лекции: как доставить своему парню массу удовольствия.

Ректорат Академии Звёздных Пилотов в процессе подготовки к выпускным экзаменам столкнулся с неожиданной проблемой.

— Коллеги, — начал собрание ректор, — пришло время выдавать нашим студентам экзаменационные задания. Но, признаться, я пребываю в затруднительном положении. Этот курс настолько отличился в течение учебного года, что я не могу подобрать задания, достойные подвигов наших выпускников. Какие будут предложения?

Ректорат полным составом задумался.

— Это очень серьёзный вопрос, — признали наконец преподаватели.

— Никаких заданий не хватит, чтобы перекрыть их рекорд в задаче Коба-Яши-Мару.

— Не предлагать же им пройти её в третий раз с превосходящим результатом.

— Тогда, может быть, вовсе обойтись без экзаменов? — предложил кто-то.

— Как это — без экзаменов? — вскинулся ректор.

— У нас уже есть выполнение задачи с фантастическим результатом, — пояснил преподаватель. — Ничего такого, что могло бы превзойти её прохождение, мы предложить не можем. Участвовали все студенты, все показали отличные результаты. Почему бы нам не зачесть прохождение задачи Коба-Яши-Мару в качестве экзаменационного задания?

В кабинете воцарилась тишина — все обдумывали это предложение.

— Стандартные экзамены не подходят, особенно после такого рекорда, — сказал наконец кто-то. — Пройти полосу препятствий, отстрелять 20 из 30 мишеней в тире — тут и раньше надо было быть совсем криворуким идиотом, чтобы их завалить. Если мы зачтём прохождение задачи в качестве экзаменов, мы создадим прецедент, все последующие курсы будут стремиться побить рекорд наших выпускников или хотя бы приблизиться к нему, чтобы не сдавать экзамены. Что, если у них не получится? Родители будут недовольны тем, что текущий курс оказался в привилегированном положении, а их детям таких преференций не будет предоставлено. Это ударит по престижу Академии.

— Логично, — был вынужден признать ректор. — Но и стандартные экзамены не подходят. Студенты после своего двойного подвига сочтут себя оскорблёнными такой системой зачётов и экзаменов.

— Они вообще уже бессмертными себя считают, — послышался чей-то голос. — Нужно немного сбить с них спесь.

— Чем? — задал резонный вопрос ректор. — Другой задачи Коба-Яши-Мару пока не придумано, а чем ещё можно переплюнуть по сложности это прохождение?

— У меня есть идея, — предложил декан факультета пилотов мобильных доспехов. — Пусть преподаватели выступят противниками студентов. В своё время мы были лучшими из лучших, иначе не попали бы в преподавательский состав. Почему бы нам не тряхнуть стариной и не стереть пыль со своих доспехов и истребителей?

— Неожиданно, но резонно, — после долгой паузы сказал наконец ректор. — Не вижу, почему бы нам не поступить так. Коллеги? За? Против? Воздержались? Принято единогласно. Я рад, что мы нашли удовлетворяющее всех решение.

— А уж студенты как рады будут… — пошутил кто-то.

Студенты были если и не рады, то очень озадачены и взбудоражены. Ещё бы — получить возможность отыграться на преподавателях за долгие часы тренировок и разборы полётов, на которых не щадили ничью гордость. Давало знать себя и простое человеческое любопытство — всем хотелось знать, на что способны в деле те, кто учил их всё это время.

Каждый факультет разработал собственную программу испытаний для студентов. Пилотам истребителей, мехов и МПД предстояло сразиться с кем-либо из преподавательского состава в индивидуальных поединках на полигонах и в космосе.

Стратегов ожидали бои с преподавателями в виртуальной реальности — предоставить для экзаменов реальные эскадры космических кораблей им не могли, но и это было серьёзным испытанием для студентов. Сражение с тем, кто учил тебя стратегии, выиграть непросто, здесь мало перевеса в более совершенной модели меха или истребителя. Нужно уметь просчитывать ходы на много шагов вперёд, и делать это так же быстро, как противник.

Очень опытный противник.

Всё началось с экзамена у тяжёлой пехоты, стартовавшего марш-броском по пересечённой местности на Земле и без завтрака. Десять километров в стандартных «элементалях» прошли все, в норматив по времени уложились тоже все. Пришло время индивидуальных испытаний. Первым повезло меньше всех — у них не было времени отдохнуть после марш-броска, сразу с трассы они пошли в спарринг-зал.

Вскоре из зала вывалился первый испытуемый на подгибающихся ногах. К нему бросились любопытствующие и сочувствующие товарищи по факультету:

— Ну, что там?

— Этот Джон Крамер просто зверь какой-то, — выдохнул тот. — Меня так даже Старки не гоняли!

— Так сдал или нет? — заволновались студенты.

— А чёрт его знает. Просто в какой-то момент бой закончился, и мне сказали выходить и звать следующего. Так что — следующий!

Следующим пошёл Санти, недовольный тем, что «Деспота» ему и его группе запретили использовать. К хорошему быстро привыкаешь, а после «Деспота» стандартный «элементаль» казался редкостным говном. С ним повторилась та же история, которую рассказал первый студент — изматывающий бой до какого-то известного только преподавателям предела, остановка боя и — зовите следующего.