Чтение онлайн

И вот сейчас мы с подругой сидели на последнем ряду в общей аудитории и, положив головы на книги, дремали - наслаждаясь небольшим перерывом. И даже где-то вдалеке звон колокола, прозвучавший о начале лекции, не смог нас разбудить.

– - Ая! Элли!
– голос Кейсс.
– Проснитесь! Занятие началось!

Ну да, ей-то легко говорить. Они с Марьяном ходили бодрые и воодушевленные. Им помимо домашней работы ничего делать не надо было. Может и правда было бы лучше проиграть? Впрочем, эта мысль тут же исчезла.

– - Добрый день, адепты!

Хм! Этот голос...

Любопытно приподняла голову и посмотрела вниз. У доски стоял молодой мужчина, которого я моментально узнала! Это же он спрашивал, где находится таньэнская академия тогда у фонтана! Так вот зачем. Он будет у нас преподавать? Замечательно просто! Надеюсь, он не помнит ту встречу у фонтана...

– - Можете обращаться ко мне Дэйхат-ар. Меня пригласили в вашу академию дабы я вел у вас этот курс.

'Этот курс'? Я с любопытством взглянула на свое переписанное расписание. В четверь вторым занятием шло развитие эмпатических способностей. А ведь честно признаться, погруженная в подготовку к следующему этапу соревнования, даже не сильно изучала новые предметы, что появились в списке. Помню только - во вторний была лекция по новому предмету 'искусство извлечения лжи' и все.

– - Можно вопрос?
– заинтересованный голос с кафедры стихийников.

– - Да, мисс...?

– - Мисс Артэд.

– - Слушаю.

– - Приставки к имени используются ведь на элдонийском материке?

– - А вам интересно узнать мою биографию? Место рождения? Может дату?

Девушка нахмурилась и все же упрямо продолжила:

– - Приставка к имени 'ар' добавляется только у скифов.

– - Вы хотите услышать скиф ли я?
– презрительно улыбнулся наш новый наставник.
– То да, мисс Артэд. Вы совершенно правы. И лишь нам наиболее подвластны глубинные знания понимания разума других рас. Потому именно мне выпала честь преподавать в вашей академии. Дабы вы поняли, какими методами можно получить желаемую информацию лишь взглянув на человека. И, конечно же, защитить себя от вмешательства других.

Насмешливый взгляд на меня. Все-таки помнит.

– - Думаю, следует начать с азов. Но прежде, спасибо девушке с третьего ряда у стены за лестную оценку моей внешности, однако будет лучше, если вы уделите свое внимание занятию.

Я удивленно обернулась в сторону бытовиков. Найти девушку о которой он говорил было не сложно. Бедняжка сидела вся пунцовая. Впрочем, чем она думала? Он же скиф! Понятное дело, что слышит мысли всех в этой аудитории. Мы-то не умеет еще ставить блоки.

– - Как посмотрю у вас очень интересная группа...
– - загадочно протянул наставник и наконец перешел непосредственно к лекции. И это оказалась самая интересная лекция за последнее время. Я даже взбодрилась, когда в конце он предложил сразу же перейти от теории к практике.

– - Кто хочет опробовать свои силы?
– он оглядел внимательным взглядом четверогодок и недовольно нахмурился.
– Что никто?

– - Я!
– - выбросила руку вперед.

А что? Мне правда интересно.

– - Спускайтесь, мисс...

– - Модей.

– - Что же, вам надо будет постараться закрыть свои мысли.

Хитрая улыбка, а у меня дар речи пропал. Он же не давал такой формулы! Мы рассматривали только общую характеристику.

И зачем только вызвалась? Не зря мне не понравился он еще тогда у фонтана!

– - Касательно остальных я выберу сам, раз никто не горит желанием.
– Он опустил взгляд на списки адептов. После назвал по одному из каждой кафедры. В итоге рядом со мной стояло семеро явно не желающих участвовать. Четыре стихийника, некромант, бытовик и маг-практик в лице Эйдара.

– - Ваше задание попробовать ощутить о чем думает мисс Модей, -- обратился он к адептам.

– - Но ведь мы не умеем, -- изумленно выдохнула некромантка.
– Вы рассказали лишь теорию фаз внедрения.

– - Вот сейчас и опробуете свои силы.
– Наставник махнул рукой и на доске всплыли цифры и руны.

– - Первая часть формулы эта сила действия, вторая - усиление самого заклятия, третья - безошибочное чтение руны, а четвертое и заключительное - выброс энергии по спектру магического уровня того чьи мысли должны быть услышаны.

В глазах адептов читалось недоумение.

– - А мне формулу вы дать не хотите?
– напомнила о себе, однако ответ наставника оказался ожидаемым: 'Нет!'

– - Мистер Дэйхат-ар, но ведь это неправильно!
– неожиданно произнесла Ая, поднявшаяся со своего места.

– - Что именно?

– - Так поступать! Адепта, который сам вызвался использовать в качестве подопытного?!

– - Возможно, это научит мисс Модей не спешить с действиями. Не всегда любопытство оправдывается, а удача сопутствует.

– - Любопытство делает нас решительнее!
– вспомнила слова деда, не став молчать.
– Удача же зависит только от нас. И никто вызванный вами не сможет прочитать мои мысли!

– - Самоуверенность не лучшее качество, -- недобро проговорил наставник и мне невольно вспомнилась его фраза про мою самоуверенность, сказанная у фонтана.

– - Это черта личности погубила немало зазнаек.

– - Дело не в самоуверенности, а в логике!
– разозлилась я, не понимая, почему наставник так себя ведет.
– Мы четверогодки, которые еще не проходили формул Элгаша*.

*Формулы Элгаша - сложные четырехуровневые заклинания, не изучающиеся в академиях.

– - Что-то мне подсказывает, что среди стоящих тут адептов найдется хоть один, кому удастся выполнить формулу. Но интересно другое - откуда вам известно о формулах Элгаша?

И что мне ему ответить? Правду точно нет! А потому не желая, чтобы мистер Дэйхар-ар лез в мою голову, стала думать об облаках медленно проплывающих за окном.

– - Не хотите отвечать? В любом случае если не мне, то декану - придется. Книги формул Элгаша до этого года были запрещены и лишь теперь их ввели в систему образования.

– - Надо же, как раз с вашим приходом разрешили запрещенные ранее формулы?
– не знаю, кто потянул меня за язык, но я была зла. И если лекция правда интересная, то преподаватель читающий эту лекцию - раздражал и вызывал неприязнь.

– - Самоуверенные адептки тоже обычно вызывают неприязнь, -- вкрадчиво проговорил наставник.
– А теперь все же приступим! Мисс Модей может пробовать закрыть свои мысли любым ей доступным способом. Например, вновь подумать об облаках.

И опять взгляд в мою сторону.