Чтение онлайн

2) С.Лисснер;

3) К.Левин;

4) В.Малер.

Правильные ответы

58. (61c.) Какая часть теории поля основывается на предположении, что человек представляет собой замкнутую систему?

(один ответ)

1) векторная;

2) логическая;

3) структурная;

4) нет верного ответа.

Правильные ответы

59. (61c.) Перцептуальный слой структуры человека - это:

(один ответ)

1) внутренний регион;

2) область восприятия окружающего мира;

3) связующее звено между внутриличностным регионом и психологической средой;

4) сознание.

Правильные ответы

60. (61c.) "Эффект Зейгарник" доказывает, что:

(один ответ)

1) мышление и память лучше работают в экстренных ситуациях;

2) человек болезненно переживает успехи окружающих;

3) для успешного запоминания необходимы привычные условия;

4) потребность человека определяет его действия.

Правильные ответы

61. (61c.) Использование техники искусственных манипуляций направлено:

(один ответ)

1) на управление человеком и его поступками;

2) на достижение взаимопонимания;

3) на создание условий для переживания дискомфорта;

4) на обеспечение нормальной жизнедеятельности.

Правильные ответы

62. (61c.) Лидерство подразумевает:

(один ответ)

1) механизм групповой интеграции;

2) ориентация на интересы группы;

3) биологическая сущность человека;

4) четкое разделение функций членов группы.

Правильные ответы

63. (61c.) Какова роль групповой терапии в технике психодрам:

(один ответ)

1) создание нормальных отношений внутри группы;

2) обучение совместной работе;

3) анализ сложившейся проблемы;

4) обеспечение свободы и защищенности человека.

Правильные ответы

64. (61c.) Каковы условия проведения экспериментов в социальной психологии?

(один ответ)

1) спонтанные;

2) спонтанно организованные;

3) специально организованные;

4) естественные.

Правильные ответы

65. (61c.) В чем особенность психологического эксперимента?

(один ответ)

1) объектом является человек;

2) объектом является группа;

3) объект поддается наблюдению и коррекции;

4) результаты эксперимента легко просчитываются.

Правильные ответы

66. (61c.) Ревалентный стимул, регулируемый непосредственно экспериментатором, называется:

(один ответ)

1) независимая переменная;

2) дополнительная переменная;

3) зависимая переменная;

4) случайная переменная.

Правильные ответы

67. (61c.) В чем суть "систематической ошибки"?

(один ответ)

1) в серии неудачных экспериментов;

2) в непрерывных условиях;

3) в воздействии иррелевантных стимулов;

4) в особенностях психики индивида.

Правильные ответы

68. (61c.) Какая из характеристик свидетельствует об успешном предприятии?

(один ответ)

1) четко выстроенное авторитарное ркуоводстко с наработанными схемами ведения бизнеса

2) постоянно развивающееся,динамичное,демократичное руководство

3) внимательное отношение к образованию и профессионализму сотрудников

4) пренебрежение инновационными наработками конкурентов,расчет на свои силы

Правильные ответы

69. (61c.) К функциям лидера не относятся:

(один ответ)

1) управление группой

2) исполнение административного наказания

3) соблюдение интересов группы

4) ответственность за деятельность группы

Правильные ответы

70. (61c.) Влияние на разум коллектива и общества путем внушения называется:

(один ответ)

1) формальная власть

2) психологическая власть

3) неформальная власть

4) государственная власть

Правильные ответы

71. (61c.) Что из перечисленного ниже подходит под определение"большая устойчивая социальная группа"

(один ответ)

1) семья

2) политическая партия

3) рабочий коллектив

4) нация

Правильные ответы

72. (61c.) Поведение"стихийных"социальных групп:

(один ответ)

1) хаотично,лишено порядка

2) предсказуемо

3) формируется продолжительное время

4) подвержено влиянию внешней среды

Правильные ответы

73. (61c.) От чего зависит структура социальной группы?

(один ответ)

1) от психологии людей

2) от личного опыта каждого индивида

3) от внешних условий

4) от наличия лидера

Правильные ответы

74. (61c.) В чем преимущество малой социальной группы?

(один ответ)

1) в создании благоприятных условий для социализпции отдельных индивидов

2) в возможности развития в большую социальную группу

3) в высокой степени сплоченности

4) в создании сложной системы межличностных отношений