Чтение онлайн

– А?

– В женское общежитие собрался? Тебе в ту сторону, мне в эту. – Рани махнула рукой сначала в одну, потом в другую сторону, и Ноыль пошел к мужскому корпусу.

От общежития из красного кирпича веяло стариной. Оно было построено еще для прежней школы. Мужской корпус находился напротив женского. Между двумя похожими словно близнецы зданиями стояли в ряд лавочки, а по забору вились розы.

– Ну, цветочки симпатичные, да, – пробормотала Рани себе под нос.

«Похоже, место, где они будут жить, пришлось ей по душе. Ну хоть что-то», – Ноыль, который уже успел отойти, неожиданно развернулся:

– Увидимся на церемонии поступления. Покажу тебе кое-что веселое.

– Ну уж нет! Не натвори там ничего! – крикнула Рани.

Но Ноыль уже направился в свое общежитие, оставив подругу предвкушать его очередную выходку.

Толкнув стеклянную дверь, Ноыль вошел в холл и сразу же увидел пять терминалов. Перед несколькими стояли парни, сосредоточенно глядя в экраны. Ноыль тоже встал к свободному терминалу. На мониторе висели три квадратные клетки, в них мигали и быстро менялись цифры. Присмотревшись, Ноыль понял, что это цифры 1, 2, 3, 4. Менялись они по порядку.

Под клетками с цифрами была строчка для ввода имени и личного номера учащегося, а также надпись: «При нажатии на клавишу ввода будет предложен трехзначный номер комнаты».

Ноыль ввел личные данные, нажал Enter, и меняющиеся цифры замерли. Потом на экране всплыло окно с сообщением: «Остановитесь на комнате 121?»

«Первая цифра – это, должно быть, номер этажа. Вид из окна там так себе, попробую еще раз», – подумал Ноыль и нажал на «нет».

Тут же выскочило новое окно: «Вы можете выбрать другую комнату, если решите следующую задачу. Всего в общежитии четыре этажа, в одну комнату заселяют по два человека. Если полностью заселенных комнат пока нет, какова вероятность того, что вас заселят на третий этаж?»

«Да, это академия математики», – усмехнулся Ноыль.

«В каждом из трех окошек могут быть цифры от 1 до 4, поэтому всего мест 444 = 64. Получается, в общежитии 64 места. На третьем этаже могут быть только места с цифрой 3, поэтому 144 = 16. То есть на третьем этаже 16 комнат. Тогда 100 = 25. Выходит, вероятность того, что меня заселят на третий этаж, равна 25 %».

Ноыль напечатал в строке ответа 25, и окно с меняющимися цифрами вернулось.

Он снова нажал Enter, и на экране появилась надпись: «Комната 201, Чин Ноыль».

Вообще, Ноыль собирался пробовать до тех пор, пока не получит комнату на четвертом этаже, но сейчас передумал. Каждый день подниматься так высоко только ради красивого вида из окна – силы зря тратить.

Он выбрал предложенную комнату и пошел на второй этаж. Комната 201 была в самом конце коридора. Она оказалась прямоугольной формы, с большим окном, по обе стороны от которого стояло по кровати и столу. Напротив кровати находился шкаф с круглым зеркалом на двери. Стена позади стола была кирпичной, а мебель из дерева гармонировала с бежевым постельным бельем – от такой обстановки становилось тепло и уютно. Ноыль это оценил.

Он занял кровать, стоявшую справа, открыл чемодан и первым делом достал из него ноутбук. Ноыль размял пальцы и предвкушающе улыбнулся. До церемонии поступления оставалось два часа.

– Ну, погнали! – Ноыль энергично застучал по клавишам.

Через некоторое время дверь в комнату открылась и вошел, по-видимому, его сосед. Он был высокий, хорошо сложенный, привлекательный и совсем не походил на ученика средней школы.

– Привет. Я Пак Тэсу, – парень подошел к Ноылю и улыбнулся, но его взгляд при этом оставался острым как нож.

– А! Приятно познакомиться! Я сейчас немного занят, позже поболтаем! – бросил Ноыль, махнув рукой, и снова повернулся к ноутбуку.

У Пак Тэсу сразу испортилось настроение. Ему не понравилось, что они уже пообщались, но еще не познакомились толком. Он вообще не любил неопределенность. Он хотел бы сейчас стоять в актовом зале и готовиться к произнесению речи в качестве представителя всех учеников, а не распаковывать вещи. Но в рейтинге поступивших Тэсу был лишь вторым.

Все шесть лет начальной школы он оставался на втором месте. То же самое, видимо, будет и в средней. С недовольным выражением лица Тэсу закинул чемодан на кровать.

Он мельком заглянул в монитор Ноыля, но не смог понять, чем сосед так занят. Кажется, тот писал какую-то программу. Тэсу не разбирался в этом, так что увиденное показалось ему просто набором символов. Если уж с первого дня сосед засел за ноутбук, а не за задачник по математике, учиться он не собирается. Значит, не стоит считать его конкурентом и обращать на него внимание.

Тэсу с жалостью посмотрел на Ноыля и вернулся к разбору чемодана. К делу он подходил педантично. Заполняя шкаф своими вещами, складывал рубашки с рубашками и носки с носками. Он все рассортировывал по цветам, а книги расставлял по размеру. Тэсу уже закончил обустраиваться, когда раздался крик Ноыля:

– Готово!

Парень отсоединил смартфон от ноутбука и только после этого повернулся к Тэсу.

– Я Чин Ноыль. Рад соседству.

Но, даже увидев приветливую улыбку Ноыля, Тэсу не начал излучать дружелюбие.

Внезапно через динамик объявили, что всех просят собраться в актовом зале. Ноыль все еще сидел с телефоном в руке и с таким сияющим видом, будто случилось что-то потрясающее. Поэтому Тэсу вышел первым, решив проигнорировать странного соседа.

Сконфуженный Ноыль растерянно наблюдал за удаляющимся новым знакомым. Кажется, этот парень не из тех, с кем легко сойтись. Тут объявление стали повторять, и Ноыль в спешке вышел из комнаты.

Он добрался до актового зала как раз вовремя. Другие ребята уже были там и перешептывались, глядя на высокого парня, стоявшего за трибуной:

– Эй, это же тот самый Им Паран.

– Кто-кто? А, тот гений, которого по телику показывали?

– Крутяк!

– Говорят, он ужасно грубый.

– Зато красавчик, такие девчонкам нравятся.

Зал гудел от шепота учеников. Ноыль огляделся и увидел ребят из своего класса. Они стояли поодаль, вытянувшись в линию.

С трибуны раздался голос:

– Мы начинаем первую церемонию поступления в государственную среднюю математическую школу.

Все взволнованно взглянули на ведущего.

Его голос волной прокатился по залу, заставляя учеников трепетать от предвкушения учебы в академии. После вступительных слов ведущего на трибуну не спеша поднялся директор в костюме винного цвета и галстуке-бабочке. Благодаря своему эксцентричному виду он без труда обратил на себя внимание школьников.

Ноыль наблюдал за залом с первых слов ведущего. Все шло ровно так, как он представлял. Интерес учеников к церемонии понемногу угасал, а директор явно настроился на долгую речь.