Чтение онлайн

После смерти Алексея Дмитриевича Зинаида Васильевна с детьми Иваном и Марией переехали в г. Вилюйск к дочери Нине, где Мария поступила в Вилюйский педагогический техникум, став на тропу учительской династии Неустроевых-Широких. В техникуме она познакомилась с П.Н. Тобуроковым, впоследствии известным народным поэтом Якутии. Дружба с этим прекрасным молодым человеком продолжалась и после окончания техникума, между ними в течение полувека сохранялись очень теплые дружеские отношения, о чем свидетельствует их переписка, длившаяся до 1992 г.

После окончания техникума с красным дипломом в 1936 г. Мария Алексеевна начала трудовую деятельность в Верхневилюйской неполной средней школе учителем биологии и русской литературы. Верхневилюйск для Марии Алексеевны стал не только началом ее трудовой деятельности, но и местом, где она встретила свою большую любовь, которую пронесла через всю жизнь. Хрупкая учительница Мария покорила сердце светлоглазого красавца, первого гармониста Верхневилюйска Семена Иосифовича Доброскокина, и в 1938 г. они сыграли свадьбу. Через год родилась дочь Полина.

25 июля 1942 г. Семен Иосифович получил повестку в военкомат. Мобилизованных на фронт в августе отправили эшелоном на баржах по реке Лена до Якутска. Мария, носившая под сердцем ребенка, на восьмом месяце беременности с двухлетней дочкой на руках в грозном 42-м переехала в Якутск к маме и Нине. Мария решила продолжить образование и после родов в ноябре поступила в Якутский государственный учительский институт. В 1944 г. закончила его с красным дипломом. В июне 1947 г. Семен Иосифович был демобилизован из рядов Советской Армии. Он приехал в незнакомую ему Амгу и наконец-то смог обнять жену Марусю, дочерей Полину и маленькую Таню.

Общий педагогический стаж Марии Алексеевны – 68 лет. Она – заслуженный учитель ЯАССР, отличник народного просвещения РСФСР, почетный гражданин Амгинского улуса, награждена медалями «За трудовое отличие», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.». У Марии Алексеевны трое детей – Полина, Татьяна и Валерий, жила в с. Амга у внучки Елены Валерьевны Доброскокиной – учительницы Амгинской средней школы. Умерла 19 ноября 2013 г.

Главной составной частью в воспитании подрастающего поколения, которое со временем займет передовые позиции во всех прогрессивных преобразованиях родного края, должна стать сфера образования. Для реорганизации и гармонизации сложившейся системы образования в Якутии, в том числе в Западно-Хангаласском улусе, для решения исторической необходимости создания базисных основ обучения якутских детей на родном языке достаточным оказалось появление профессионально занимавшихся и обладавших определенными морально-этическими качествами людей. Именно таких людей в конце XIX века Хахсытская земля родила народу саха в лице А.Д. Широких и М.И. Шадрина. Жизнедеятельность Алексея Дмитриевича и Михаила Ивановича в области образовательной системы создала дополнительно ту неразрывную нить прошлого и настоящего, благодаря которой педагогические династии Неустроевых-Широких и Шадриных получили всенародное признание не только в родной республике, но и в Российской Федерации.

Алексей Дмитриевич внес достойный почести вклад в образование Якутской области, уже на ранней стадии своей трудовой деятельности проявив неутомимый характер и доказав умение и способность отстаивать, убеждать и разрешать поставленные перед собой задачи в любых вышестоящих инстанциях, какими бы сложными и невыполнимыми, на первый взгляд, они ни казались.

Обладая потенциальными возможностями руководителя и даром организатора на ниве общественно-политической и просветительской деятельности, в 1909 г. А.Д. Широких начал работать в инородческой управе Западно-Хангаласского улуса и закончил активную преподавательскую деятельность. Во время работы в управе Алексей Дмитриевич держал под пристальным вниманием Алексеевское двухклассное училище с пятилетним сроком обучения. За постоянную помощь, опеку и заботу его назначили почетным попечителем училища.

Обеспокоенный состоянием учебного процесса, обеспечением учебных заведений национальными кадрами и материальной базой школ, весной 1911 г. он написал обширное представление на имя губернатора Якутской области Ивана Ивановича Крафта о состоянии системы образования в Западно-Хангаласском улусе. В данном письме А.Д. Широких внес конкретные предложения по улучшению образования в родном улусе. Для максимального охвата общеобразовательным процессом детей из отдаленных наслегов он предложил с учетом климатических условий Якутского края строительство пансионов при училищах, а также строительство нового учебного корпуса Алексеевского училища в с. Октем и открытие учительской семинарии в Якутске по подготовке учителей для национальных школ, стараниями которых якутские дети получали бы не формальные, а необходимые и достаточные знания и умения, чтобы, усвоив их, выйти на высокий уровень саморазвития. Таким образом, во внесенном представлении на имя губернатора Якутской области информация о тревожном состоянии образования в конкретном улусе выходила за рамки одного Западно-Хангаласского улуса.

В докладной записке Его превосходительству господину Якутскому губернатору от 20 марта 1911 г. «О состоянии народного образования в Западно-Хангаласском улусе» (НА РС(Я). Ф. 288-и. Оп.1. Д.30), исходя из статистических данных улуса, где на 20,5 тысяч душ получали образование в двух школах 43 ученика, Алексей Дмитриевич сообщил о критическом положении народного образования в борьбе с поголовной безграмотностью местного населения. Характеризуя своего преемника, заведующего Алексеевским народным училищем Николая Прокопьевича Порядина (сын составителя якутско-русского словаря в 1878 г. Прокопия Порядина), он написал: «…при таком положении вещей все труды и старания старшего учителя Порядина, человека, преданного делу обучения, не могут иметь достаточного успеха».

В результате докладной записки А.Д. Широких Иван Иванович Крафт осенью 1911 г. посетил Алексеевское училище. Его превосходительство приятно удивили достаточно приличная библиотека и наличие проекционного аппарата. Через три дня он издал Приказ о необходимости рассмотрения на улусном сходе вопроса о строительстве нового здания училища. По положительному решению Западно-Хангаласского улусного схода строительство народного училища в с. Октем началось в 1912 г. Ввели новое здание училища в эксплуатацию в 1914 г., а годом раньше открылась учительская семинария в Якутске.

Так, по непосредственной инициативе А.Д. Широких первое образовательное заведение в улусе, построенное на средства инородца Ивана Павлова из Одунинского наслега Западно-Хангаласского улуса в 1874 г. и получившее по инициативе В.Г. Неустроева в 1878 г. с высочайшего соизволения название «Алексеевское народное училище» в честь великого князя Алексея Александровича, обрело второе дыхание. Здание училища сохранилось до настоящего времени.

Несмотря на то, что работа заведующего Октемским училищем, именовавшимся в честь великого князя Алексея Александровича Романова Алексеевским училищем, отнимала массу времени, Алексей Дмитриевич Широких был в гуще всех политических и общественных событий, происходивших в родном Западно-Хангаласском улусе и Якутском крае.

В 1906 г. под руководством В.В. Никифорова было организовано собрание представителей улусов и интеллигенции, на котором в присутствии более 200 участников утвердили Устав либерально-демократической организации «Союз якутов». Был избран Центральный комитет вновь образованного сообщества в составе В.В. Никифорова, В.Н. Ксенофонтова, И.С. Говорова, П.А. Афанасьева, Н.А. Готовцева, П.В. Слепцова, И.И. Аммосова, Н.Н. Скрыбыкина, И.А. Попова, В.Ф. Артамонова, которые в квартире Ивана Гаврильевича Васильева на Полковой улице подготовили телеграмму на имя Председателя Совета Министров Российской империи С.Ю. Витте.

В телеграмме сообщались требования сообщества «Союз якутов» о признании всех земель на территории Якутии собственностью якутов, в том числе земель, находившихся в использовании казны, церкви и прочих; о введении земского самоуправления в области, предоставлении права на избрание в Государственную Думу представителя от якутов; об уравнении местных жителей в гражданских правах со всем населением Российской империи; об устранении полицейского контроля над инородческими учреждениями.

Очевидно, требования «Союза якутов» пришлись А.Д. Широких по душе и помогли ему в дальнейшем сформировать свое мировоззрение и стать на тропу политической деятельности для консолидации общественных сил в решении общенациональных задач в рамках либерально-демократического движения.