Баловать нельзя контролировать. Как воспитать счастливого ребенка
Шрифт:
Если мы сами готовы расти и развиваться, дети могут помочь нам достичь вершины. Ну а помощь хорошего тренера никогда не будет лишней.
Трейси, в прошлом выступавшая за команду колледжа, тренировала девочек-футболисток. При этом она вынуждена была все время сопротивляться настойчивым попыткам родителей вмешиваться в процесс. Все ее усилия прекратить поток родительских советов с трибун ни к чему не приводили, и тогда она решилась на крайние меры. Назначив субботнюю тренировку, она велела родителям явиться на нее в спортивных костюмах и кроссовках. Когда все собрались, она пригласила родителей на поле, а участниц команды усадила на трибуны, дав им указание вести себя ровно так, как обычно вели себя их родители во время тренировок. Как только родительская команда вышла на поле, дети наперебой закричали: «Бей по мячу! Бегом! Давай! Вперед! Шевели ногами! Что это такое?» Девчонки развлекались вовсю. Для них этот эксперимент стал отличным развлечением, для родителей он оказался очень поучительным, ну а самой Трейси доставил море удовольствия. «Во время очередной игры было заметно, как родители, вот-вот собиравшиеся что-нибудь выкрикнуть, вдруг ловили себя на этом, испуганно замолкали и даже хихикали, – рассказывала она. – До них все-таки дошло!» Да, они, наконец, поняли то, что дети прекрасно знали с самого начала. Это была не их игра. Она никогда не принадлежала им. Их время прошло. И теперь им оставалось лишь отступить и позволить детям получить собственный опыт и разобраться с собственным отношением к спорту.
Родители должны позволить игре идти своим чередом. Сегодня у детей столько наставников, что они уже понемногу теряют собственные инстинкты, заложенные природой. Лучше всего дети учатся, когда никто не пытается их учить. Родители принимают слишком близко к сердцу их спортивные занятия. Сегодня другими стали не дети, а их родители.
Создается впечатление, что современные родители слишком буквально восприняли книгу Малкольма Гладуэлла «Гении и аутсайдеры» [9] . В этой книге Гладуэлл заявляет: главное условие успеха – 10 000 часов тренировки. Но даже если этот совет работает, он вряд ли поможет нам обеспечить ребенку счастливое детство. Или хотя бы сохранить его психическое здоровье. Исследования показали: если вы постоянно тренируете навык, которым и так владеете достаточно хорошо, соответствующая зона мозга развивается чересчур стремительно, и рост мозга в целом оказывается неравномерным. Ну, а если вы занимаетесь тем, что от природы дается вам не слишком хорошо, то тем самым активизируете менее развитые части мозга. Именно поэтому детям в период роста просто необходимо практиковаться в самых разнообразных видах деятельности.
9
Гладуэлл М. Гении и аутсайдеры. – М.: Юнайтед Пресс, 2010.
Но один папа из Орегона все же решился отказаться от сценария, предложенного Гладуэллом.
Я люблю спорт. В свое время я выступал на соревнованиях за колледж. Но посмотрев на расписание бейсбольных тренировок моего девятилетнего сына, я чуть не расхохотался. Мне вовсе не хотелось, чтобы мой сын возненавидел спортивные игры, так что в очередном полугодии, весной, мы отказались от занятий в секциях. Я решил грамотно использовать время, которое планировал потратить на тренировки, – и стал ходить в парк с сыном и его приятелями. Мы брали с собой бейсбольные мячи и биты, мячи для американского и европейского футбола. Я садился на лавочку и наблюдал за тем, как играют мальчишки. Когда им нужна была подсказка – что случалось, кстати, довольно редко, – я приходил на помощь. Я все время отгонял от себя мысль о том, что по сегодняшним стандартам мой ребенок числится в «отстающих». Я понимал, что отнимаю у него 10 000 часов тренировок – но взамен я дарил ему 10 000 часов детства. И в душе я понимал, что поступаю совершенно правильно.
Характер
Я мечтаю о том дне, когда детей будут хвалить за то, что они добры, внимательны и заботливы, а не только за их учебные, спортивные и финансовые успехи. Уверен: о таком мире действительно стоит мечтать!
Вот вам отрадная картина будущего. Доброта, сострадание и сила духа – ключевые качества для жизни в нашем мире. Эти достоинства стоят больше, чем любые спортивные победы или отличные оценки. И есть две вещи, присутствие которых в жизни ребенка во многом зависит от родителей, – контакт с ними и характер. Награды приходят и уходят, а связь с родителями и характер останутся с ребенком на всю жизнь.
Действительно ли мы влияем на формирование характера ребенка? Да – поддерживая процесс. Сталкиваясь с проявлениями характера, обсуждайте их. С энтузиазмом хвалите ребенка за проявления доброты и правильное поведение. Обращайте его внимание на то, как другие люди делают то же самое. Но главное – сами служите примером этичного поведения. Объясните детям, что следовать моральным принципам надо не для того, чтобы получать похвалы: характер человека проверяется именно тем, как он ведет себя, когда его никто не видит. В таких случаях ты по-настоящему гордишься собой и ощущаешь себя цельной личностью. Это – важнейшая часть формирования адекватной самооценки.
Маленький мальчик сражался со своим другом за первое место в забеге на одну милю, в котором соревновались ученики начальной школы. Имя победителя должны были написать на стене гимнастического зала. В начале последнего круга Джо и Джек бежали голова к голове. Но вдруг Джо споткнулся и упал. Джек понял, что он может первым пересечь финишную линию. Но… мальчик остановился и помог приятелю подняться, понимая, что это будет стоить ему первого места. Пока он поднимал Джо, еще один мальчик пронесся мимо них к финишу. Но выигрыш Джека оказался более впечатляющим. Он показал себя добрым и сострадательным человеком. Это была истинная победа!
То же касается спортивной этики. Один папа, подрабатывавший тренером, столкнулся с нешуточной проблемой: «Я понял, что мы приняли в команду трех сильных игроков в лакросс, хотя собирались взять только двух». Многие отцы на его месте наверняка сохранили бы всех троих, чтобы укрепить команду. Но не этот отец. Он отменил результат трансфера и вернул игрока в его прежнюю команду. Это – отличный способ вести своих подопечных к настоящей победе.
Еще один отец остановил сына, стремившегося к победе, чтобы научить его скромности и сочувствию. Восьмилетний Карл забил четыре мяча за первые 15 минут футбольного матча. Игроки другой команды, не побеждавшие ни разу с самого начала сезона, выглядели полностью деморализованными. И тогда отец Карла, бывший тренером команды, усадил своего сына на скамейку запасных. Карл плакал и умолял выпустить его обратно на поле, но его отец терпеливо стоял на своем: «Я знаю, Карл, ты хочешь играть. Но эти ребята пока не забили ни одного мяча, а ты забил уже целых четыре. Дай им шанс! Иногда поступать правильно бывает неприятно – но это не значит, что не надо этого делать».
Правильные поступки имеют огромную ценность. Учительница, преподававшая у шестиклассников, была очень расстроена тем, что ее ученики постоянно врали ей, и решила научить их этике. Она объявила: если, выставляя оценки, она ошибется в пользу ученика, и тот укажет на это, то, даже если оценка будет снижена, весь класс получит вознаграждение. Школьники тут же начали демонстрировать чудеса честности, указывая учителю на ошибки, и обманы почти прекратились. В итоге для детей была устроена вечеринка с пиццей, но что еще важнее, они поняли, насколько важно быть честными.
Слово «характер» произошло от древнего французского слова caractere, что означает «отпечаток в душе».
Что же вы хотите впечатать в душу ребенка? Задумываясь о будущем своего чада, родители всегда хотят видеть его хорошим человеком. Воспитайте в ребенке характер. Это, пожалуй, будет лучшим применением вашей настойчивости. Обсуждайте с детьми проблемы морального выбора и ваши ценности. Объясните, что один правильный выбор влечет за собой другой. Снабдите детей моральным барометром, духовным компасом. Встройте покрепче характер в их формирующуюся личность.
Это была финальная игра баскетбольного сезона для старшеклассников одной из техасских школ. Тренер твердо решил: вне зависимости от счета на последние несколько минут он выпустит на поле менеджера команды – мальчика с врожденной инвалидностью, обожавшего баскетбол. Когда Митчелл вышел на поле, товарищи по команде раз за разом бросали ему мяч, но мальчик никак не мог попасть в корзину. Когда за 10 секунд до конца матча он выбил мяч за пределы поля, его подобрал один из игроков команды противника, Джонатон, и все ожидали, что он бросит мяч одному из своих товарищей по команде. Вместо этого Джонатон, окликнув Митчелла, бросил мяч ему – и тот все же закинул его в корзину! Зрители неистовствовали. Успех Митчелла привел всех в возбуждение. Но героем матча оказался Джонатон. Его способность к сочувствию и доброта покорили зал – а потом, когда видеозапись матча широко разошлась по глобальной сети, и всю страну. Журналист CBS в интервью с мальчиком поинтересовался у него, почему он бросил мяч Митчеллу. «Меня учили, что к другим надо относиться так, как я бы хотел, чтобы они относились ко мне», – ответил он. Это был очень простой и очень достойный ответ. Журналист сумел передать значение этой истории и важный жизненный урок, который мы можем из нее извлечь: «Этот удар не принес команде победу… Но помощь Джонатона и мяч, забитый Митчеллом, все же решительно изменили результат матча. Если спортсмены будут выходить на каждый матч, движимые таким спортивным духом, обе команды будут в выигрыше».
Заметки психотерапевта
Дети от Prada
1. Родительство – не проект, а отношения. Мы тратим массу времени не на то, на что следовало бы.
2. Смотрите в будущее. Наша цель – вырастить детей и научить их представлениям о морали. А ведь счастье человека во многом зависит от его отношений с людьми.
3. Близорукая сосредоточенность на достижении успеха мешает нам увидеть своих детей в истинном свете и разрушает нашу связь с ними.
4. Нам необходимо избавиться от убежденности в том, что уверенность в себе проистекает из отличных оценок и спортивных успехов. Прекратите коллекционировать успехи ребенка ради внимания посторонних. Детей от Prada не бывает в природе.