Биоритмы. Или как стать счастливым.
Шрифт:
Поэтому определив какая совместимость между Вами и ребёнком является высокой – в той области и следует искать понимание с ребёнком.
А в области где нет такой совместимости – следует формировать ребёнка не непосредственно самому а через человека который имеет такую высокую совместимость с ним, и которому – Вы доверяете.
В биоритмологии такой приём называется – действовать через "биоритмического переводчика".
Самых худший вариант – это пытаться силой преодолеть биоритмическую несовместимость – руганью, упрёками, подзатыльниками и наказанием.
Это не даст в результате – появление биоритмической совместимости, но лишь оставит негативный отпечаток на психике ребёнка.
Ребёнок может стать скрытным и будет стремится как можно раньше отойти от семьи родителей.
Вот ещё некоторые признаки характерные для проявления совместимости (несовместимости) между родителями и ребёнком.
При отсутствии эмоциональной совместимости между ребёнком и его родителями – дети часто хотят приобрести кота или собачку, у них в характере проявляется мечтательность, стремление к свободе.
У них хорошо развивается эмоциональная сила воли вследствии чего они приобретают способность скрывать и подавлять свои эмоции, руководить своими чувствами и владеть собой в критических ситуациях.
Из этих людей получаются неплохие врачи и актёры.
Но если сила воли не настолько хорошо развивается чтобы ребёнок мог противостоять свойствам несовместимости с родителями, то он может "сломаться" что может негативно отразиться на его психике и проявиться в виде подавленности, мнительности, чрезмерной покорности и т.д…
В некоторых случаях это также может стать причиной неврастении ребёнка.
В противоположном случае, если между ребёнком и родителями присутствует высокая эмоциональная совместимость – тогда в характере ребёнка нередко проявляется избалованность, изнеженность, недисциплинированность. а также – эгоистичность.
Нередко уже во взрослом возрасте – они проявляют равнодушие к окружающим и причиной этому нужно искать в детском возрасте, а именно – в высокой эмоциональной совместимости с родителями, особенно если ребёнок был единственным в семье.
При высокой эмоциональной совместимости с кем то из родителей – этот родитель относятся к ребёнку почти так же как к самому себе поэтому он не слишком расположен к его наказаниям за проступки, а чаще наоборот – балует.
При высокой интеллектуальной совместимости – появляется склонность к остроумию, стремление к созидательной деятельности, а если такая совместимость отсутствует – то развивается неуверенность в себе и склонность не сильно настаивать на своей точке зрения.
При высокой эмоциональной совместимости – юмор у ребёнка развивается по форме и содержанию не слишком сложным а скорее – простым, и даже иногда в чем-то грубоватым.
При интеллектуальной – юмор становится тонким и изощрённым.
Напоследок скажу ещё про одно свойство биоритмической совместимости которое откладывает отпечаток на характер ребёнка.
Приведём абстрактный пример.
Если ребёнку в детстве не давали конфет а он мечтал иметь их, то когда он вырастет – его неравнодушное отношение к ним будет продолжать оставаться намного большим по сравнению с человеком который в детстве имел их в избытке.
Нечто то же самое происходит и в случае с биоритмами.
А именно: если в детстве ребёнок чувствовал сильную эмоциональную неудовлетворённость, то когда он вырастет и начнёт создавать свою семью – он будет искать прежде всего иметь такую удовлетворённость в браке.
Практика показывает что такие люди особо осторожны в своём выборе спутника жизни и они опасаются чтобы снова не попасть в ситуацию когда в их семье окажется эмоциональная несовместимость.
В отличии от человека который имел в детстве такую удовлетворённость в полной мере.
Такие люди как показывает практика – менее осторожны в своём выборе и они легче попадают в ситуацию когда в итоге – между супругами оказывается пониженная эмоциональная совместимость.
В нашем примере с конфетами, эту неосторожность в выборе можно выразить приблизительно таким образом – "он слишком переелся конфет в детстве".
Глава 29. Что нужно помнить – создавая семью.
В данной главе я подведу некоторый итог предыдущему материалу с акцентом на практические советы для тех людей которые планируют создание семьи с использованием законов биоритмов.
Значение каждого из биоритмов (эмоционального, интеллектуального и физического) для семьи – можно выразить тремя абстрактными примерами.
Пример первый.
Физическая несовместимость – это фундамент семьи, на котором будет построен дом.
Интеллектуальная совместимость – определяет насколько удачная планировка постройки над фундаментом, количество этажей и т.п…
Эмоциональная – насколько приятные там удобства для жизни вдвоём.
Из всех абстрактных примеров которые я в своё время пытался подобрать к биоритмам, этот мне показался наиболее точным.
Возьмём к примеру семью молодых людей между которыми присутствует идеальная эмоциональная и интеллектуальная совместимость но полностью отсутствует – физическая.
Наблюдая за такими семьями в моей практике я не раз убеждался что отсутствие фундамента (физической совместимости) может сыграть определённую отрицательную роль в судьбе молодых людей.
Эти семьи могут прекрасно жить в дружбе и согласии если только… не наступят дни житейских испытаний для молодой семьи. Например постоянные ссоры с тёщей, или отсутствие квартиры где им жить или средств чтобы им существовать.
Практика показывает что такие молодые семьи плохо выдерживают житейские трудности. Особенно в первое время после рождения первого ребёнка.
Здесь абстрактное сравнение физической совместимости – с фундаментом семьи на котором стоит их дом, выражено весьма точно.
К счастью, чем старше возраст супругов и чем дольше они живут вместе – тем стабильнее становятся семейные отношении и тем меньше становится опасностей для семьи. Значит, в данном случае это можно выразить так: "хороший дом и на песке выстоит!"