Чтение онлайн

6. Большой (500–600 г) и маленький (60–80 г) молотки.

7. Ножовка по металлу с полотном (пилкой).

8. Плоскогубцы (с изолированными ручками).

9. Зубило (5–20 мм режущая кромка).

10. Кернер.

11. Ножницы ручные по металлу.

12. Штангенциркуль.

13. Набор для нарезания резьбы (метчики, плашка с воротком, зенковка).

14. Острогубцы (кусачки, клещи).

15. Разводной ключ.

16. Торцовый комбинированный ключ.

17. Электродрель (с набором дополнительных приспособлений).

Работа с металлом требует соответствующего места и притом хорошо оборудованного. Представьте себе, что вам негде укрепить тиски или нельзя, не на чем работать молотком.

Поэтому столярный верстак или рабочий стол нужно приспособить для работы с металлом, укрепив его стальным (дюралевым) уголком.

Очень важно, чтобы верстак хорошо освещался в дневное время и вечером. Для электрического освещения удобна лампа, которая может перемещаться в любое положение над верстаком.

< image l:href="#"/>

Металл более трудоемкий и ответственный материал, чем дерево, поэтому я советую помнить и выполнять следующие правила:

– инструменты для работы с металлом должны быть всегда исправными и правильно заточенными, подготовленными к работе;

– поскольку при работе с металлом от него может откалываться стружка, кусочки, необходимо работать в защитных очках с простыми стеклами;

– если на напильнике, отвертке нет ручек – это не инструмент;

– чертилки, циркули, кернеры, имеют заостренную рабочую часть, поэтому, используя их, нужно быть внимательным, чтобы не поранить себя;

– закончил работу – приведи рабочее место в порядок.

– Так повелось еще исстари, – закончил свой рассказ старый мастер.

А в следующий раз мы с ребятами начали изучать – какие же есть способы соединения металлических частей каких-либо конструкций?

Все соединения из металла можно сделать разъемными или неразъемными. Используя винты и болты мы можем получить разъемные соединения, а неразъемные

– это те, которые получают сваркой, пайкой, клепанием.

Винтовые соединения бывают двух видов:

1) соединения двух плоских деталей.

2) соединения плоской детали с объемной.

Первое соединение получается при использовании винта и гайки. Во втором случае в объемной детали делают отверстие с резьбой. Плоская деталь присоединяется к объемной только с помощью винта.

Для того, чтобы резьбовые соединения не раскрутились, они «контрятся» пружинными шайбами, гнутыми контровочными шайбами, шпильками и даже обыкновенной краской.

Заклепочные соединения, как правило, соединяют только плоские детали. Получившееся при этом соединение бывает неподвижным и всегда неразъемным. Клепанное соединение плоских деталей можно осуществить встык с накладкой и внахлестку. Шаг расположения наклепок будет зависеть от того, насколько ответственно данное соединение.

Набор инструментов, названных здесь, конечно, самый минимальный. Кто захочет увеличить их количество и качество, без труда сможет это сделать.

… Оборудование детской комнаты у нас с сыном заняло почти два месяца.

И когда Леночка во время открытия перерезала ленточку на входе, детям не хотелось выходить из комнаты. Чтобы их интересы были удовлетворены, был составлен «железный» график. Когда Саша возвращался из школы, то почти все свободное время, чаще с друзьями, которым также хватало здесь места, возился за своим рабочим столом с инструментами. Руки у мальчишек просто «чесались» от нетерпения сделать что-либо: просверлить, отпилить, построгать…

Даже Мишкины родители, наши хорошие соседи и добрые друзья, Анатолий Михайлович и Валентина Степановна, со старшей сестрой Миши Мариной осмотрели детскую комнату и дали несколько советов по ее улучшению. Вскоре мы заметили, что сын начал привыкать к распорядку дня, к труду, подтянулся в учебе. Теперь круг интересов у него стал шире. К каждому новому механизму, прибору он уже относился по-другому. И если в доме портился какой-нибудь простой прибор, мы сами, не обращаясь в мастерские, производили посильный ремонт.

Прошло некоторое время после того, как новый «комплекс» в детской комнате был сдан. Сын буквально влюбился в свои апартаменты. И если раньше приходилось прилагать немало усилий, чтобы затянуть Сашу с улицы домой, то сейчас требовалось обратное – чуть ли не силой заставлять его выйти из дома погулять.

Вместе с ним мы постепенно осваивали все инструменты, сделав в доме уйму всевозможных приспособлений. Было заметно, что Саша просто жаждет, когда же его услуги потребуются домашним. В один из вечеров к нам обратилась мама с просьбой посмотреть стиральную машину: стала плохо работать, а из сливного шланга стала протекать вода. Радости мальчугана не было предела.

– Пап, давай делать быстрее, – торопил он меня.

– Ну что ж, – ответил я, – попробуй сначала разобраться в устройстве стиральной машины и установить причину – почему она стала хуже работать. Для этого возьми инструкцию. Если ничего не получится, зови на помощь.

– А не будет ли это слишком долго? – спросила встревоженная мама.

– Не думаю. Если сдать ее в ремонт, то там скорее вряд ли исправят.

– Нет, нет, мамочка, мы сделаем быстро, – заверил Саша. – Только можно, чтобы и Миша со мной разбирался?

– Конечно. С другом всегда легче. Поддержал я его идею.

Несколько дней было очень интересно наблюдать, как друзья осматривали и чуть ли не «обнюхивали» блестящую нержавеющей сталью стиральную машину «Рига». Иной раз им очень хотелось подойти ко мне и что-то спросить, но они пересиливали себя и снова «вгрызались» в инструкцию. А когда из ванной почти на всю квартиру разнеслось: «Есть! Нашли!», я понял, что необходимо включаться в работу и мне.

После этого бабушка, мама и я, прослушали «доклад» сына об устройстве машины, о неисправности, которую они обнаружили, и о том, как собираются машину «вылечить».