Чтение онлайн

Карты (можно старые или неполные колоды карт)

Ребенок становится подальше от стены и бросает карты в ее основание.

Суть игры заключается в том, чтобы карта прислонилась к стене, а не упала на пол. Если карта падает на пол, то ее оставляют лежать там, где она упала. Когда ребенку удастся бросить карту так, что она прислонится к стене, он выигрывает все лежащие на полу карты. Игра заканчивается, когда ребенок использовал все карты. Посмотрите, как долго он сможет продолжать игру.

Для двух или более игроков разделите карты пополам. Пусть они бросают карты по очереди. Игра продолжается до тех пор, пока один игрок не соберет все карты или пока вы не захотите прекратить игру.

Дети по всему свету любят придумывать секретные шифры для общения между собой. Вашему ребенку понравится не только придумывать свой секретный язык, но и узнать о других способах общения с друзьями, используя язык жестов, азбуку Морзе, семафор (язык флагов).

Многим детям нравится учить язык жестов, особенно если они понимают, что могут использовать его как секретный язык.

Помогите ребенку выучить ручной алфавит, приведенный ниже. Сделайте плакат, который вы можете повесить в комнате ребенка, или салфетки с рисунками, которые помогут практиковаться во время обеда.

Вы можете выучить знаки для распространенных слов и фраз: пожалуйста, спасибо, достаточно, еще и т. д.

Поищите в вашей местной библиотеке или книжных магазинах самоучители языка глухих или найдите видеокурс в Интернете.

Плоский кусок пенопласта

Ручка и карандаш, бумага

Люди с нарушениями зрения читают по системе Брайля с помощью пальцев. В этой системе, названной по имени изобретателя Луи Брайля, используются выпуклые точки. Все буквы алфавита, цифры, знаки пунктуации представлены с помощью комбинаций из 6 точек. Покажите ребенку, как пишутся буквы по системе Брайля. Для этого ручкой или карандашом проделайте дырочки, обозначающие буквы, в бумаге, положенной на кусок пенопласта. Поскольку по Брайлю люди читают, щупая выпуклые точки на обратной стороне бумаги слева направо, то текст должен быть написан наоборот: справа налево. Начните с того, что ребенок попробует написать свое имя. Со временем он сможет писать фразы, предложения и даже целые послания.

Азбука Морзе – это система из точек и тире, которые передаются с помощью звука или света. Ее создал в 1830-х годах Самуил Морзе, и она использовалась телеграфистами до изобретения телефона. Сегодня она используется в тех случаях, когда невозможно применить другие средства коммуникации. Хотя обычно говорят, что азбука Морзе состоит из точек и тире, но правильное название короткого сигнала – дит, а длинного – дах. Он в 3 раза длиннее, чем дит. Буквы отделяются друг от друга сигналом в 3 дита, а слова – сигналом в 7 дитов.

Помогите ребенку выучить азбуку Морзе, приведенную ниже. Если хотите, напишите каждую букву на отдельной карточке. Начните обучение с того, что отбивайте букву, а ребенок должен ее угадать. Когда он освоит буквы, выбивайте имена, слова и фразы. Можно выключить свет и передавать сигналы с помощью фонарика.

2 флага

Семафор – это флаговая система сообщений, которую используют моряки, военные, пилоты и железнодорожные рабочие.

В каждой руке человек держит по флагу. С помощью различных комбинаций флагов передаются буквы и числа.

Помогите ребенку выучить сигналы семафора. Начните с алфавита, потом выучите имя ребенка, наиболее распространенные слова и т. д. Вашему ребенку понравится использовать семафор для переговоров с друзьями через двор или через улицу.

Игры, в которые можно играть одному, отличное занятие для долгого дождливого дня, времени, когда ребенок нездоров, и тех неизбежных случаев, когда не с кем играть. Когда я была маленькая, я знала только 3 способа игры в карты в одиночку. Как же было здорово обнаружить, что существует множество других карточных игр для одного!

Приведенные ниже игры интересны, но достаточно просты для ребенка 6–10 лет.

Положите 4 карты лицом вверх в ряд слева направо. Сравните каждую карту с 2 картами слева, если это возможно, чтобы определить, совпадает ли она с какой-либо из них по достоинству или масти. Если это так, то положите карту над той, с которой она совпала. Передвижение карт создает пустое пространство в ряду. Сдвиньте карты вместе, чтобы его убрать, и посмотрите, не получилось ли новых совпадений.

Добавьте 1 новую карту из колоды и положите ее в ряд справа. Посмотрите, нет ли у нее совпадений с 2 картами слева. Если есть, то передвиньте карты. Если нет, то добавьте еще карту из колоды. Повторите.

Цель игры – собрать всю колоду карт в 1 столбик. Это сделать сложно, поэтому, если вы собрали 5 столбиков из карт, это хороший результат.

Положите в ряд 4 карты лицом вверх. Если 2 карты попались одной масти, сбросьте карту меньшего достоинства. В этой игре самыми важными картами являются тузы. Заполните пропуск, который образовался на месте карты, картой из колоды. Продолжайте, пока в ряду не будет по карте каждой масти.

Положите второй ряд карт над первым. Сравните верхние карты каждого столбика, если в верхнем ряду есть карты одной масти, то сбросьте карту меньшего достоинства. Каждое образовавшееся пространство заполняйте картой из колоды. Продолжайте сравнивать и сбрасывать карты, пока в ряду не останется по карте каждой масти.

Продолжайте строить ряды, сравнивать и сбрасывать карты, заполнять пустые пространства, пока не закончится вся колода карт. Цель игры – сбросить все карты, кроме тузов.

Положите карты обложкой вниз внахлест в 7 колонок. В первой колонке – 1 карта, во второй – 2, в третьей – 3 и т. д. Переверните последнюю карту каждой колонки рисунком вверх. Положите оставшиеся карты стопочкой рисунком вниз. Цель игры – выложить 4 базовые стопки от туза до короля каждой масти.

Для игры переверните 3 карты из колоды картинкой вверх, для того чтобы сделать вспомогательную стопку.

Только верхняя карта вспомогательной стопки и последняя карта каждой колонки могут быть перенесены в основания 4 базовых стопок. Карты можно перемещать между колонками или из вспомогательной стопки в нисходящей последовательности с чередованием мастей (например, кладите красную десятку на черного валета, красную девятку на черную десятку и т. д.). Вы также можете перенести последовательность карт от конца одного ряда к концу другого (например, перенесите красную пятерку вместе с черной четверкой с конца одной колонны на конец другой колонки, заканчивающейся на черную шестерку). Как только вы дошли до карты рубашкой вверх, переверните ее. Пустая колонка может быть заполнена только королем. Когда вся колода использована, переверните вспомогательную стопку рубашкой вверх и продолжите игру. Пасьянс заканчивается, когда заполнены все базовые стопки или когда больше нет вариантов хода.