Чтение онлайн

Чтобы глубже понять свою мотивацию и увидеть, где лежат ваши ресурсы для достижения поставленных целей, письменно ответьте на несколько вопросов уже в применении к чтению книги, которую вы сейчас держите в руках. Ведь, по сути, ее покупка – ваш первый шаг навстречу жизни мечты, верно?

Вопрос первый. Ради изменений в какой сфере своей жизни вы читаете эту книгу и что в этой сфере вас не устраивает?

Вопрос второй. На что вы хотите это поменять?

Ответьте на него максимально конкретно, избегая слов «эффективно», «гармонично», «комфортно», «миссия», «предназначение». А за слово «осознанность» и любые его производные ущипните себя за руку. Напишите так, чтобы вас понял даже пятилетний ребенок.

Если ребенка рядом нет, вот вам еще параметры для проверки:

• Ваш ответ уместился в одно предложение.

• Он не содержит инфинитивов (глаголов, отвечающих на вопрос «Что делать?»).

• В нем есть хотя бы одно существительное.

• Его можно нарисовать, и этот рисунок трактуется однозначно.

Сделано? Двигаемся дальше.

Вопрос третий. Что вы намерены сделать за время чтения этой книги для того, чтобы получить желаемое?

Проверочный вопрос: вы уверены, что это приведет вас к тому, чего вы хотите?

Вопрос четвертый. Каковы качественные и количественные параметры того, что вы собираетесь сделать за ближайшие пару недель?

Ответ на четвертый вопрос – это ваша цель для изучения книги. Проверьте ее по чек-листу:

• Сформулирована в виде уже достигнутого результата.

• В ней отсутствуют инфинитивы.

• Имеются конкретные цифры.

• Ваш результат в конце чтения можно увидеть глазами. Не представить, не описать, не объяснить, не осознать. Увидеть.

• Вы точно знаете, каким образом результат чтения книги послужит достижению вашей основной цели.

• Вам понятно, что для достижения этой цели надо сделать прямо сейчас.

Вот пример ответов на эти вопросы:

1. Мне надоело жить в маленькой квартире.

2. Через полгода я снимаю трехкомнатную квартиру в центре города.

3. За время вдумчивого чтения книги я подготовлюсь к разговору с начальником и попрошу прибавку к зарплате.

4. Качественные и количественные параметры:

• изучила материалы всех глав книги;

• выполнила все практические задания;

• выстроила стратегии развития на ближайшие полгода – от одной до трех;

• провела переговоры с начальником.

Или

1. Я недовольна собой: сижу на одной должности уже несколько лет, хотя другие давно меня обогнали.

2. Через полгода я стану начальником отдела.

3. После вдумчивого чтения книги я начну изучать функционал новой должности и постепенно осваивать новые обязанности.

а. Да, это поможет достигнуть цели, так как мне важно изучать новые навыки и внедрить привычку делать это каждый день.

4. Качественные и количественные параметры:

• изучила материалы всех глав книги;

• выполнила все практические задания;

• выстроила стратегии развития на ближайшие полгода – от одной до трех;

• записалась на курсы повышения квалификации – от одного до трех;

• провела переговоры с начальником.

И, наконец, пятый вопрос. Что вы сделаете на этой неделе для реализации своей цели?

Что ж, с целями определились. Теперь давайте двигаться дальше!

Обычно под карьерой подразумевают исключительно пошаговое продвижение с повышением: специалист, начальник отдела, директор департамента, генеральный директор, президент группы компаний. Мне нравится другая трактовка этого понятия – карьера как жизненный путь. Именно такое значение в самом широком смысле имеет слово carriera в переводе с итальянского.

Оно включает приобретение не только новых знаний, но и умения взаимодействовать с людьми. Навык договариваться, а иногда и управлять ими, помогает эффективно использовать свои профессиональные компетенции и развиваться как специалист.

Согласитесь, это отличается от простого выполнения профессиональных обязанностей: составления отчетов, выполнения плана продаж, организации отгрузок, приема звонков, работы на станке или проведения уроков. Обычно результат такой деятельности явно выражен, и именно его ожидает увидеть руководство. Перечень функций, которые должен выполнять сотрудник, как раз и называется работой, но наше профессиональное развитие не сводится только к ней одной.

Моя клиентка Ольга прошла множество образовательных программ и курсов повышения квалификации. Казалось бы, такой сознательный подход должен был гарантированно привести к карьерному росту, но к моменту нашей встречи она все еще оставалась рядовым специалистом, время от времени получающим надбавки. Ольга – первоклассный эксперт, но не могла построить карьеру, потому что совершенно не умела общаться с людьми и заявлять о себе.

Представьте, что у нас есть два колеса – работа и карьера. Для достижения жизненных целей они должны быть сбалансированы, равноценны и двигаться одновременно. Выбирать между ними не нужно. Иначе в первом случае вы станете просто функциональной единицей, которую в любой момент можно заменить кем угодно, а во втором – столкнетесь со всеми «прелестями» подковерных игр внутри компании, в которых на самом деле нет победителей. Настоящая карьера – это то, что происходит вокруг нашего функционала, но без чего он, в свою очередь, никогда не перенесет нас из одной точки в другую.

В разных культурах подход к трактовке понятия «карьера» зависит от истории их развития. В некоторых странах фокус внимания сосредоточен на буквальном значении, а где-то больше смещен в контекст.

Низкая контекстность больше характерна, например, для немцев и американцев, которые обычно оперируют конкретными рабочими задачами и действуют строго в рамках должностных инструкций. Они придают большое значение профессионализму, то есть навыкам и компетенциям, которыми обладает работник, и предпочитают ясные, точные взаимодействия внутри рабочего коллектива. На этих основаниях там и строится карьера.