Чтение онлайн

Если сегодня десантирование экипажей внутри боевых машин стало почти рядовым событием, то тогда все было впервые, не изведанное, связанное с огромным риском для жизни испытателей, возможной компрометацией богатой идеи.

Василий Филиппович со свойственной ему решительностью попросил разрешения маршала Гречко А.А. на практический эксперимент, а в качестве одного из двоих испытателей посадил в БМД своего младшего сына Александра, офицера-десантника, инженера по образованию, специалиста по средствам десантирования.

Принимая это решение, Командующий как в Бога верил в свою идею, в ее несомненный успех! Во имя боеготовности войск, признания жизненности такого способа десантирования, он, как библейский Авраам, жертвовал своим сыном. Только в отличие от прастарца он знал, на что и ради чего идет на такой шаг.

На счастье, испытания прошли успешно, геройский поступок испытателей был оценен по достоинству. Александру выпало участвовать еще в двух экспериментах такого рода. Но самым сложным и опасным был эксперимент по десантированию внутри БМД-1 на парашютно-реактивной системе, системе новой и весьма капризной. За успешную подготовку эксперимента и личное участие в нем в 1976 году командир экипажа — майор Маргелов А.В. и механик-водитель — подполковник Щербаков Л.И. были представлены к званию Героя Советского Союза. К сожалению, только через двадцать лет они получили свои высокие заслуженные награды — в 1996 году им было присвоено звание Героя Российской Федерации.

Прошло уже много времени, но я до сих пор считаю, что Василий Филиппович, приняв такое решение, совершил лично беспримерный нравственный подвиг, который тогда остался как-то незамеченным.

Вдумайтесь! Какую ответственность он брал на себя перед женой — Анной Александровной, перед семьей сына Александра. Все хорошо, когда хорошо кончается!

Наряду с ВДВ шло бурное техническое развитие и перевооружение на новую технику Военно-транспортной авиации.

С 1964 года ВТА стала переходить на новый самолетный парк. Сначала — на Ан-8 и Ан—12, затем на самолеты третьего поколения — Ил-76, Ан-22 и, наконец, четвертого — Ан—124. Наряду с резким ростом десантной нагрузки, скорости, дальности полета, габаритов десантной техники и грузов существенно возросли качество транспортно-десантного, навигационного, радиосвязного и пилотажного оборудования новейших самолетов.

Итак, результатом глубокого научно-системного подхода к развитию ВДВ и ВТА явилось то, что к началу 80-х годов по существу родились качественно новые Воздушно-десантные войска, способные решать важные оперативно-тактические задачи в тылу противника в стратегических операциях, а также и важные самостоятельные задачи.

По оснащенности, боевой выучке и моральному духу войска резко выделялись в Вооруженных Силах, по праву стали элитой ВС СССР и резервом Верховного Главного Командования. А ВТА стали способны одним вылетом десантировать воздушно-десантную дивизию на любом театре военных действий.

Таким образом, мечта Василия Филипповича Маргелова воплотилась в быль, в реальность.

Разумеется, в создании качественно новых войск активными помощниками Командующего были начальники штаба ВДВ генералы: Рождественский С.Е., Рудаков А.И., Громов И.И., Павленко П.Ф.; заместители Командующего генералы: Сорокин М.И., Сухоруков Д.С., Чаплыгин П.В., Курочкин К.Я.; Гуськов Н.Н., Лисов И.И., Калинин П.Г., офицеры Научно-технического комитета, Управления Командующего и родов войск.

Много лет спустя я полностью осознал, как повезло нашим войскам, что во главе их, теперь уже в далеком 1954 году, был поставлен именно генерал Маргелов В.Ф., самый молодой и не самый опытный из комкоров ВДВ. Надо отдать должное и прежнему командующему ВДВ — генерал-полковнику Горбатову А.В., его уму, прозорливости, да и смелости рекомендовать на такую высокую и ответственную должность именно генерала Маргелова В.Ф.

Командующий хорошо знал боевую подготовку и любил ее, вникал в истоки обучения, всегда требовал нового в методике и учебно-материальной базе. Он часто напоминал нам: «Обучение войск делается в роте (батарее), меньше — в батальоне и полку».

Ротное расписание рассматривал как государственный план, и всякий срыв его требовал считать чрезвычайным происшествием. За успехи в боевой выучке щедро награждал отличившихся офицеров ценными подарками, представлял к внеочередным воинским званиям, повышал в должности. Офицеры знали это и беззаветно трудились. Однако Командующий в равной степени был беспощаден к командирам, провалившим обучение подчиненных.

Чтобы быть ближе к боевой подготовке, он долгие годы состоял членом первичной парторганизации отдела боевой подготовки и внимательно вникал в проблемы обучения войск.

В войсках знали «слабости» Командующего и при посещении частей ему всегда старались показать что-то новое в обучении десантников или нечто оригинальное в учебно-материальной базе.

Василий Филиппович постоянно требовал, чтобы мы, руководители боевой подготовки, командиры дивизий и частей были творцами, инициаторами новых, современных методов обучения. В попытках сослаться на какие-либо трудности, он с присущей ему образностью отвечал: «Знаешь, где бывает просто? Писать в баньке! Штаны снимать не надо!»

Результатом упорного поиска и труда офицеров, разумеется, при активной поддержке Командующего, Воздушно-десантные войска были первооткрывателями многих новых и чрезвычайно полезных современных методов обучения.

Десантники первыми реагировали на опыт локальных войн. Так, учитывая массовое применение танков в современных операциях, первыми разработали методику обучения борьбы с танками, создали специальные учебные городки по обкатке танками личного состава. ВДВ также первыми разработали методики и создали учебную базу по защите от зажигательных веществ, преодолению участков радиоактивного, химического заражения и пожаров.

В массовом порядке внедрялись элементы для выработки морально-психологической устойчивости, приближающие действия солдат к боевой реальной обстановке.

Постоянно совершенствовалась методика и учебно-материальная база по воздушно-десантной подготовке. На смену примитивным тренажерам-«костоломам» пришли современные электрифицированные тренажеры, приближающие групповой прыжок десантников к реальному — с современных самолетов.

Главной формой боевой сколоченности войск и профессиональной выучки командиров и штабов были тактические учения. В их организацию и проведение Командующий вникал до мелочей, вкладывал душу и, как правило, участвовал сам.

К дивизионным и полковым учениям войск относился как к большому празднику. В ходе учений требовал от десантников всех рангов неординарных решений, основанных на внезапности, маневре и решительности.

Душой тактики десантников Василий Филиппович всегда считал внезапность, дерзость, маневр, натиск и взаимовыручку.

Большим событием для войск были осенние сборы руководящего состава. К этому событию готовились почти год. В подготовке участвовали все: от Командующего до командиров дивизий и частей, на базе которых проходило это событие. Для создания учебных объектов сосредотачивалась львиная доля материальных ресурсов Командующего. Для показа на сборах создавались новые объекты учебной базы. Демонстрировалась передовая методика обучения подразделений и штабов, способы быстрого приведения частей в боевую готовность и многое другое.