Чтение онлайн

Таким образом на первое занятие записались восемь желающих. По моим расчётам выходило 2800 рублей за двухчасовой урок. За аренду 8-ми компьютеров мне надо было заплатить 800 рублей. Итого, 2 часа обучения могли принести мне 2000 рублей. Если вы помните, денежное довольствие за месяц было всего в три раза больше.

Что лучше: две тысячи рублей за два часа или шесть тысяч за месяц?

Теперь надо было подготовиться к занятию. Я почитал на сайтах, что такое интернет, как он работает, законспектировал для себя некоторые интересные моменты. Решил, что первые минут 20-30 будут отведены на знакомство с группой и небольшое вступление с теоретической частью, во время которой я представлюсь, расскажу план занятия, что и какой последовательности мы будем изучать, и какие результаты каждый получит в конце урока. Далее я планировал рассказать об интернете. Что это такое, для чего он нужен и какие перспективы дальнейшего развития для общества он несёт. Потом несколько слов о сайтах, о поиске информации, об электронной почте и чатах.

Следующий час – практическая работа на компьютерах под моим руководством. Примеры сайтов, поиск информации в интернете. Каждый обучаемый должен был завести себе электронную почту. Найти интересующий его чат или форум, зарегистрироваться, используя созданную электронную почту и начать общаться. Так же все должны были зарегистрироваться в мессенджере ICQ, который был очень удобен для знакомства и общения.

Наступил день занятий.

Зная, когда в «клубе любителей интернета и контры» бывает минимальная загруженность, я назначил это время для пилотного мастер-класса. Приехал в интернет-кафе за пару часов. Сказал администратору, что буду проводить небольшое занятие, которое согласовано с собственником и должно принести дополнительные деньги в кассу. Попросил его, чтобы всех, кто будет спрашивать по поводу обучения отправлял в дальнюю часть зала и никому пока не давал компьютеры, которые там находятся. Потому что я их планировал занять под обучающихся.

В дальней части зала стоял стол для совещаний с ромбовидной крышкой, за которым могли свободно разместиться 10 – 12 человек. Расставил стулья у стола. Просмотрел свой конспект. Представил, что я буду говорить и какие вопросы могут возникнуть у обучаемых. Выписал эти вопросы в конспект и написал подробные ответы напротив каждого вопроса.

Первыми пришла небольшая компания, по виду студенты. Два парня и девушка.

– Здравствуйте, здесь будет проходить обучение? – спросила девушка у администратора.

– Да, ваш тренер уже ожидает вас за тем столом, в дальнем зале – сказал Дмитрий, показав рукою в мою сторону.

Пришла молодая пара. За ними – пожилой человек, похожий на профессора. Потом – женщина средних лет в деловом костюме. Последним пришел молодой человек в солнцезащитных очках.

По мере того, как обучаемые подходили ко мне, я представлялся, показывал им, где можно оставить верхнюю одежду и предлагал занять место за столом. Когда все восемь человек, которые записались вчера, удобно сели на свои места, я повторно поздоровался со всеми и попросил перед началом занятия провести оплату, для того, чтобы я смог заплатить администратору за аренду компьютеров.

После того, как оплатил время Дмитрию, я предложил всем представиться и сказать кратко свою цель – для чего им необходимо сегодняшнее занятие и откуда они узнали про обучение.

– Здравствуйте, меня зовут Анастасия Ивановна. Я работаю с детьми в школе, но совершенно ничего не понимаю в компьютерах и интернетах. Увидела на остановке ваше объявление, мне стало интересно, и вот поэтому я здесь! – сказала пожилая женщина.

– Здравствуйте, я – Иван. Я учусь в педагогическом ВУЗе, нам много задают различных рефератов и курсовых. Хочу научиться использовать интернет для быстрого поиска и обработки информации. Увидел объявление на автобусной остановке у нашего института.

– Всем привет, мы – Алёна и Никита. Мы учимся вместе с Иваном. Это он нам предложил пойти с ним на занятие. Я позвонила вам и записала нас. Мы тоже хотим быстро писать рефераты и курсовики. Иван сказал, что это можно легко делать с помощью интернета, – сказала девушка, представив себя и своего парня.

– Здравствуйте, мы – Марина и Олег. Начинающие предприниматели. Нам интересно всё новое. Мы хотим открыть себе электронную почту, найти сообщество предпринимателей и новых друзей в интернете. Я увидела ваше объявление на остановке у торгового центра Океан.

– Добрый день, меня зовут Сергей Петрович. Я – директор Центра протезирования и ортопедии «Протект». У нас на в Центре недавно провели интернет. Но я, к своему стыду, не умею им пользоваться. А спросить у своих подчинённых не могу, положение не позволяет. Хочу, чтобы Вы мне доступно объяснили – что и как. Объявление нашла моя супруга в газете бесплатных объявлений, – рассказал мужчина, похожий на профессора.

– Всех приветствую! Я – Василий. Занимаюсь инвестициями, и меня заинтересовало ваше объявление у торгового центра про электронные деньги, – сказал молодой человек в солнцезащитных очках, которые он приподнял на лоб.

– Отлично! Напомню, что меня зовут Алекс, и вы пришли в правильное время и правильное место. Я не обещаю вам, что за пару часов сделаю из вас профессионалов компьютерных сетей, но я уверен, что все заявленные здесь цели будут достигнуты! – сказал я, когда все курсанты курса по ликвидации компьютерной безграмотности закончили представляться.

– Итак, сегодня мы разберемся с тем, что такое интернет, научимся находить с его помощью различные сайты и интересующую нас информацию. Каждый из вас зарегистрирует себе электронный почтовый ящик или электронную почту.

Для начала я напомнил, что такое компьютеры и из чего они состоят. Потом рассказал, что из себя представляет интернет и для чего он может использоваться. Объяснил, что такое электронная почта и, как и на каком сайте можно зарегистрировать себе бесплатную почту. Пояснил, что для регистрации на многих сайтах, чатах и форумах необходима электронная почта.

Далее, я спросил:

– Есть ли у кого-то вопросы по пройденному материалу?

Вопросов не было.

– Хорошо, тогда переходим к практической части занятия. Попрошу всех встать из-за стола и пересесть за компьютеры. Кому какой нравится, – завершил я теоретический модуль.

– У всех на мониторе есть значок – голубая буква е. Это браузер – Интернет Эксплорер. Его мы будем использовать для того, чтобы погружаться в интернет. Нажмите пожалуйста на этот волшебный значок двойным щелчком мыши для того, чтобы браузер запустился и появилась поисковая строка, – начал я практическую часть занятия.

– У всех получилось? Поднимайте руку, если вам непонятно или что-то идёт не так, я подойду, и мы вместе решим ваш вопрос, – сказал я и немного отошёл, чтобы было видно всю группу.