Чтение онлайн

—Прошу заметить, у нас сегодня гость, — я чувствовал, что начинаю растягивать слова, но старался говорить твердо и дышать только носом.

Затем махнул рукой на угол, в котором сидела наш драгоценный инспектор.

— Сегодня мы продолжим работу над Укрепляющим раствором. Ваши смеси вы найдете в том состоянии, в каком оставили их на прошлом уроке. Если они были составлены правильно, то за выходные дни созрели. Инструкции, — я ткнул палочкой в доску, оставалось только надеяться, что я ничего не перепутал, и они действительно Укрепляющий раствор делали, — на доске. Выполняйте.

Первые полчаса все было нормально. Амбридж что-то писала в своем блокноте, и я, наивный, уже было решил, что все обойдется. Однако. Если бы Малфоя не существовало в природе, его следовало бы придумать. Ему очень быстро надоело сидеть в своем углу, и он решил посмотреть, что же все-таки пишет Долорес.

Громкий смех, раздавшийся в абсолютной тишине класса, заставил всех учеников и Амбридж вздрогнуть, а Поттера плеснуть в котел что-то, мало напоминающее кровь саламандры. Краем глаза посмотрев в его котел я определил, что получившееся нечто неопасно, и пошел к углу, из которого раздавался смех. Одновременно с этим Люциус скинул мантию и обратился ко мне.

– Нет, ты представляешь, что она пишет? – и он снова заржал, выдавив сквозь смех.
– Она рисует сердечки!

– Люциус! Мать твою волшебницу. Ты что, не можешь спокойно посидеть?

– Нет, ну ты только посмотри, сердечки, я не могу, - и Люциус снова закатился. – Смотри – смотри. Северус Снейп и напротив сердечки, - выхватив блокнот у Долорес, Малфой кинул его мне и вновь заржал.

– Папа?! – голос Драко зазвенел, а все остальные ученики и Генеральный инспектор впали в столбняк, все, кроме Лонгботтома, который только злобно зыркнул в нашу сторону и продолжил сосредоточенно помешивать свое зелье. Я, посмотрев на листочек, пытался разглядеть, что там написано. Буквы расплывались, а строчки прыгали в разные стороны. Потом, вздохнув, я аккуратно вырвал страничку и с улыбкой вернул блокнот икающей Долорес.

Не торопясь вытащив бутылку, я как следует к ней приложился. Затем, скомкав мою характеристику как преподавателя, я кинул бумажку в огонь под котел, стоящего рядом с нами ученика.

– Накинь мантию, придурок! Обливиэйт!

Снова тишина в классе, как благословение. Только Грейнджер недоуменно смотрит в свой котел и хмурится. Затем быстро хватает лопаточку и начинает помешивать, сосредоточенно считая про себя. И медленно тлеющий листочек под ее, как оказалось, котлом. Я выдохнул.

Прошла еще пара минут. Амбридж, помотав головой, двинулась по классу прямо ко мне, недоумевающе осматривая свои записи. Точнее, их отсутствие. Я как раз стоял у котла Томаса. Мне даже не нужно было как-то маскировать свой перегар, так воняло непонятно чем из его котла.

— Что ж, для своего уровня класс, кажется, неплохо подготовлен. Хотя не уверена, что ему стоит работать над таким зельем, как Укрепляющий раствор. Думаю, Министерство предпочло бы исключить его из курса.

Я медленно выпрямился и повернул к ней голову.

– А Вы попробуйте мне запретить включать в мою программу обучения то, что я считаю нужным, чтобы изучали мои ученики, - я вскипел буквально за полсекунды.

– Но, профессор Снейп…

– Северус, ну вот, что ты завелся? – снова появился из-под мантии-невидимки Люциус, - пусть рекомендует что-то по твоему предмету Фаджу. Фадж прибежит консультироваться к Фолту. Фолт его пошлет, и все нормально будет.

– Люц, ты зачем опять вылез?

– Мистер Малфой?

– Папа?

– Обливиэйт.

– Люциус, может быть ты сперва спрячешься, а потом уже будешь память править?

– Не будь занудой. Я, между прочим, разобрался, как ты это делаешь, - в голосе Малфоя звучало явное самодовольство.

Ученики смотрели на нас и внешним видом напоминали совят. Амбридж хватала ртом воздух. Я бросил мантию Люциусу, и тут раздался голос Невилла.

– Слушайте, если Вы во всем разобрались, может, Вы мне тоже память сотрете, ну, пожалуйста!

– Да что ты ноешь? Все нормально будет, - попытался успокоить Невилла Малфой, прежде чем скрыться под мантией.

– Обливиэйт, – и я достал уже почти пустую бутылку и сделал глоток.

– Профессор Снейп, Вы что себе позволяете? Как Вы можете пить на уроке?! – голос Амбридж сорвался на ультразвук.

– Я не позволяю, а пью. Думаешь, мне доставляет удовольствие работать с такими одаренными учениками на сухую? Хотя, доставляет. Иногда.

– Я вынуждена прервать урок, слышите?! Я требую, чтобы Вы немедленно покинули Школу…

– Во, бля. Ну что ты привязалась ко мне? – я вытер рукавом губы, спрятал бутылку. – Обливиэйт.

Долорес секунду молчала, затем, неуверенно произнесла:

— Как долго Вы преподаете в Хогвартсе?

– Одиннадцать лет? Малфой, я не могу сосчитать, сколько я преподаю.

– Э… считай сам, я не могу сосредоточиться, - раздался голос Люциуса из противоположного угла и через пять секунд.
– Может, пятнадцать?

– Может. Хотя, мне кажется, что тринадцать.

– Вот смотри: Поттеру был год, так? – я кивнул. – Сейчас Поттеру пятнадцать. Пятнадцать минус один будет шестнадцать. Ничего себе, какой ты старый, - протянул Малфой. – Хотя, я же старше тебя!

– Шестнадцать? Ты уверен? Нет, смотри: Поттеру был год, так? – Люциус, скинув мантию, задумчиво кивнул. – Сейчас Поттеру сколько?

– Шестнадцать? – я оглядел опешившего пацана и отрицательно помотал головой.

– Не, не выглядит.

– Четырнадцать, - сквозь зубы процедил Невилл.

– Поттеру четырнадцать? – удивленно проговорил я. – Невилл, что ты несешь? Он пошел в школу в одиннадцать. Сейчас он на пятом курсе. Значит, одиннадцать плюс пять будет шестнадцать. Слышь, Малфой, ты прав. Пацану шестнадцать лет.

– Вы преподаете, судя по всему, четырнадцать лет, – со злостью растирая в пыль какого-то скарабея пробубнил Лонгботтом.

– Да? Ну пусть будет четырнадцать. Обливиэйт. Четырнадцать лет.

Мне начало казаться, что зелья большинства учеников безнадежно испорчены. А инспектор тем временем продолжала.

— Сначала, кажется, Вы подавали на должность преподавателя защиты от Темных искусств?

– Ха-ха-ха, - Малфой закатился в своем углу. – Так, значит, ты сам просился на должность преподавателя защиты?