Чтение онлайн

По мере выработки первоначальных навыков на команду «Апорт!» упражнение усложняют. Апортировочные предметы бросают дальше, вместо игрушек используют деревянные палочки, сокращают пробежку со щенком в сторону брошенного предмета, затем остаются на месте. Каждый раз щенка следует поощрять восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. По мере закрепления навыка поощрять щенка нужно все реже, а затем заменить поощрение восклицанием и поглаживанием. Чтобы щенок учился искать апортировочные предметы по запаху, можно бросать их в траву и за невысокие кустарники.

С 6—8-месячными щенками команду «Апорт!» отрабатывают на коротком поводке. Щенка сажают у левой ноги, поворачиваются к нему вполоборота, берут в правую руку палочку (апортировочный предмет), произносят кличку и помахивают перед щенком палочкой. Когда он попытается схватить палочку, подают команду, дают щенку возможность схватить палочку и поощряют.

Чтобы щенок крепко держал палочку и не выпускал ее из пасти, нужно периодически тянуть за один ее конец правой рукой. Если щенок крепко держит предмет, подают команду «Дай!» и берут палочку в правую руку, поощряя щенка. Упражнение нужно повторить 2–3 раза.

Затем щенка сажают у левой ноги на коротком поводке, помахивают перед ним палочкой, держа ее в правой руке, и движением руки снизу вверх бросают ее на 3–4 шага. Одновременно подают команду «Апорт!» и вместе со щенком подбегают к палочке. Если он схватит палочку, его поощряют и делают с ним короткую пробежку. Затем нужно немного пройтись, по команде «Дай!» взять палочку в правую руку и поощрить щенка. Упражнение необходимо повторить 2–3 раза. На следующих занятиях палочку бросают все дальше.

После этого щенка приучают к апортировке по жесту. Посадив его на коротком поводке возле левой ноги, бросают предмет, при этом протягивают правую руку ладонью вниз в направлении брошенного предмета и опускают ее к бедру с небольшим наклоном корпуса вперед, одновременно подав команду «Апорт!». Вслед за этим направляются к брошенному предмету, активизируя тем самым движение щенка, но постепенно отстают, а через некоторое время останавливаются. Как только щенок возьмет палочку, подают команду «Ко мне!». Подбежавшего щенка сажают у левой ноги, подают команду «Дай!», берут палочку в руки и поощряют щенка. Упражнение повторяют 2–3 раза.

В дальнейшем нужно направлять щенка за апортировочным предметом по команде и жесту одновременно, периодически прибегая то к одной команде, то к другой. Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика быстро и безотказно находит предметы, брошенные на расстояние не менее 15 м, подносит их и, обойдя хозяина (дрессировщика) с правой стороны, садится у его левой ноги и отдает предмет по первой команде.

Этот навык необходим, когда обычное положение щенка у левой ноги хозяина не позволяет продолжать движение по узкой тропе, доске, бревну и т. п. Условными раздражителями в данном случае выступают команда «Вперед!» и жест, безусловным — лакомство.

Приучать щенка к движению вперед начинают с 3-месячного возраста. Для этого через неглубокий ров или канаву перебрасывают широкую доску. Хозяин со щенком у левой ноги становится у края рва перед началом доски. Показав щенку лакомство, он подает команду «Вперед!» и бросает лакомство через ров так, чтобы движение руки соответствовало жесту (нужно протянуть правую руку ладонью вниз в направлении желательного движения щенка и опустить к бедру с небольшим наклоном корпуса вперед). Щенок, возбужденный видом лакомства, устремляется за ним. Поводок ослабляют, повторяют команду «вперед», поощряют щенка восклицанием «Хорошо!» и следуют за ним по доске. Когда щенок, перейдя через ров, направляется за лакомством, хозяин поднимает лакомство с земли, дает его щенку и поощряет восклицанием и поглаживанием. В последующем, показав щенку лакомство, хозяин имитирует бросание лакомства и одновременно подает команду, посылая щенка на преодоление преграды. Упражнение повторяют 2–3 раза с небольшими перерывами.

Для 6—8-месячных щенков упражнение усложняют, заменяя широкую доску более узкой, а затем — бревном. Занятия проводят в узких проходах между различными объектами, побуждая щенка двигаться впереди хозяина. При этом щенка поощряют поглаживанием, восклицанием «Хорошо!» и лакомством. Начинают вырабатывать и закреплять навык движения вперед по жесту.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту быстро выходит вперед и идет впереди хозяина (дрессировщика) по бревну через ров или канаву длиной до 6 м, а также в других узких местах.

Щенка начинают приучать ходить по лестнице в 3-месячном возрасте на коротком поводке и шлейке. Его нужно подвести к лестнице, поставить слева, подать команду «Вперед!» и увлечь за собой. Начинать обучение нужно осторожно, чтобы не напугать щенка. Если он будет бояться спускаться вниз по лестнице, нужно слегка подтянуть его и чем-нибудь заинтересовать. Натягивая поводок левой рукой и держа в правой лакомство, отодвигают его, как бы приглашая следовать за движением руки. Щенок постарается захватить лакомство и последует за вами. После преодоления нескольких ступенек нужно поощрить его, спустившись вниз.

Осваивая упражнение, сначала нужно водить щенка рядом с собой (слева или за собой). Закрепляя навыки, нужно подниматься и спускаться по лестнице с более крутыми ступеньками, используя ошейник и поводок. Щенок должен самостоятельно подниматься (или спускаться) по команде «Вперед!».

Со щенками в возрасте 6–8 месяцев вырабатывают навыки преодоления лестниц с более крутыми ступенями и большей протяженности.

После того как щенок научится уверенно ходить по лестницам, его обучают преодолевать невысокие (спортивные) лестницы по той же методике. Однако, удаляясь от земли, щенок в первые дни занятий испытывает беспокойство и страх, так что при подъеме, а особенно при спуске, его нужно поддерживать поводком и поощрять поглаживанием.

После того как щенок научится ходить по сквозной лестнице на коротком поводке рядом с хозяином, можно приступить к обучению без поводка. Щенка сажают перед сквозной лестницей у левой ноги хозяина и протягивают правую руку ладонью вниз в сторону лестницы, затем опускают к бедру с небольшим наклоном корпуса вперед, подав команду «Вперед!». Вслед за этим преодолевают лестницу со щенком у левой ноги. Щенка следует поощрить. Упражнение повторяют 2–3 раза.

Упражнение усложняют, используя лестницы более сложных конструкций. Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту самостоятельно преодолевает лестницу.

Навык преодоления различных препятствий дисциплинирует щенка и способствует его физическому развитию. Условными раздражителями служат команды «Барьер!» при преодолении барьера и сплошного забора и «Вперед!» при преодолении канавы, а также жест, безусловный раздражитель — лакомство и игрушка.

Преодолевать препятствия щенка обучают с 3-месячного возраста. Начинают с невысоких барьеров. Подведя щенка к низкому препятствию (15–20 см), подают команду «Вперед!» и, перешагнув через него, увлекают за собой (например, с помощью игрушки), позволяя ему опираться лапами на препятствие. После преодоления препятствия щенка поощряют. Упражнение повторяют несколько раз. Закрепляя навык, нужно сокращать поощрение лакомством и постепенно увеличивать высоту препятствия. Через сплошное препятствие или низкое не сплошное (чтобы щенок не пролез снизу) его можно приучить прыгать, перебрасывая игрушку.