Чтение онлайн

Напишите реферат на избранную вами тему:

1. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов и благ.

2. Россия – ресурсная кладовая мира.

3. Классификация благ, ресурсов, потребностей.

Сделайте на семинаре свой комментарий к главам «Ресурсы» и «Запас карман не тянет» книги А.П. Паршева «Почему Россия не Америка» (М.: Форум, 2000. С. 57–78).

Сочините экономическое эссе на любую из тем:

1. «Ты и убогая, ты и обильная, матушка Русь». (Н.А. Некрасов)

2. «Экономическая теория – это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь иное употребление». (Роббинс)

1. Основы общественного производства.

2. Факторы производства, их взаимодействие и комбинация.

3. Кругооборот ресурсов и экономических благ.

1. Чем различаются организационно-экономические и социально-экономические отношения?

2. Различаются ли понятия «фактор» и «ресурс»? Приведите примеры.

3. Как измеряется производительность труда? В чем трудность ее измерения?

4. Чем производительность труда отличается от интенсивности труда? Приведите примеры.

5. Объясните, как каждый фактор производства участвует в выпуске какого-либо распространенного товара (например, этого учебника).

6. Существуют ли различия в трактовке фактора производства «капитал» в разных экономических школах?

7. Почему основная часть обслуживающего персонала фирмы «Макдоналдс» – подростки?

8. Известно, что общественный продукт в своем движении проходит четыре стадии: производство, распространение, обмен и потребление. Вопрос о том, с какой из этих четырех стадий начинается экономика, является дискуссионным. Выскажите и аргументируйте свою точку зрения.

9. Многие экономисты подвергают моральному осуждению концепцию «экономического человека» (Homo economicus) за холодный рациональный эгоизм. Как вы считаете, адекватна ли концепция экономического эгоизма российской экономической школе?

Выберите правильные ответы:

1. При росте производительности труда затраты живого труда:

а) уменьшаются;

б) возрастают;

в) остаются неизменными.

2. Воспроизводство – это:

а) единичный акт движения продукта по фазам производства, распределения, обмена и потребления;

б) постоянный кругооборот продукта по фазам общественного производства.

3. «Экономическими» благами являются:

а) выпеченный хлеб (да, нет);

б) деревья в лесу (да, нет);

в) мебель в магазине (да, нет);

г) уголь в недрах земли (да, нет).

Разберитесь в понятиях:

1. Разграничьте частные и общественные блага:

а) пользование городским парком;

б) наем частного самолета;

в) использование приватизированной лодочной станции.

2. Определите ограниченные и свободные блага:

а) блага, на которые в данный момент спрос превышает предложение;

б) блага, предложение и потребление которых приходится регулировать путем установления соответствующей цены;

в) блага, которые даже при нулевой цене имеются в количестве, превышающем потребность людей в них на данный момент.

Разберитесь в ситуации:

Первобытная эпоха характеризовалась «приосваивающим хозяйством» (собирательством даров природы). Затем возникло первобытное производство, вызвавшее необходимость распределить произведенный продукт и ответить на вопрос чисто социального характера – как это сделать: по потребности? по степени участия в производстве? по собственности? по труду? по рациональной норме? Как предлагают разрешить эту проблему различные экономические школы (классическая, марксистская, маржиналистская)?

Задача 1

Выпуск продукции вырос в 2 раза. При этом число занятых увеличилось в 1,5 раза, а интенсивность их труда повысилась на 20 %. Определите, насколько выросла производительность труда за указанный период.

Задача 2

Численность занятых увеличилась в 2,9 раза, а объем выпускаемой продукции – в 24 раза. Определите, какая часть прироста продукции была получена за счет увеличения занятости, какая – за счет повышения производительности труда.

Задача 3

Число рабочих на предприятии сократилось на 20 %, а выпуск продукции удвоился. Определите изменение производительности труда.

Напишите реферат на избранную вами тему:

1. Время как фактор производства.

2. Историческая эволюция модели экономического человека.

3. Материальное и нематериальное производство: сходство и различия.

Сделайте на семинаре свой комментарий к книге В.С. Автономова «Модель человека в экономической науке» (СПб.: Экономическая школа, 1998. С. 59–68).

Сочините экономическое эссе на тему:

«Производство «обслуживает» потребление, а потребление «заказывает» производство» (О.Ю. Мамедов).

Выслушайте на семинаре написанные на эту тему очерки и определите лучший.