Чтение онлайн

В борьбе со знатью немецкие короли попытались было опереться на церковников. Те обещали остаться верными королям. Епископы выпрашивали щедрые подарки, земли с крестьянами. Но, богатея, церковники проявляли вероломную неблагодарность и изменяли королям.

5. Какие государства соперничали в Центральной Европе и чем закончилась эта борьба?

Соперником Германии стала могущественная Великоморавская держава. Ее создали славяне: чехи, словаки и поляки. 

В Великой Моравии стало распространяться христианство. Немецкие епископы засылали священников для насаждения «истинной веры». Они хотели подчинить славян. Опасаясь этого, великоморавский князь Ростислав еще в 862 г. пригласил из Восточной империи других христианских священников, знавших славянские языки. Из Константинополя прибыли братья Константин (Кирилл) и Мефодий. Они создали на основе греческих букв славянскую азбуку в двух видах - кириллица и глаголица. Вначале новый алфавит использовали лишь для переписывания церковных книг. Впоследствии его применили и в полезных повседневных делах. Испытав много тягот и преследований со стороны немецких церковников завидовавших славе братьев, Кирилл умер. Мефодий вернулся в Болгарию.

Германское королевство не могло справиться с Великой Моравией. Немцы стали искать союзников. В 9 в. в Причерноморье кочевали племена скотоводов венгров (мадьяр), пришедших туда с Урала. Они говорили на языке, похожем на наречия современных сибирских народов хантов и манси, эстонцев и финнов. В 9О6-911 гг. венгры с востока и немцы с запада напали на Великую Моравию и уничтожили ее. Однако после этого пострадала сама Германия.

6. Какие государства появились в Европе после победы над венграми?

Венгерские орды принялись опустошать Европу. Они появлялись на границах Византии, добирались до Рейна и Парижа, достигали Италии. Чаще всего венгры грабили Германию, захватывали огромную добычу и пленников.

Король Германии Оттон I Саксонский (936-973 гг.) в жестокой битве разгромил венгерских разорителей. Отогнанных к реке венгров перебили и утопили. В плен попали три венгерских вождя и Оттон приказал их повесить.

Усмиренные венгры начали заниматься земледелием. Пленным, пригнанным из чужих стран, дали участки земли и заставили трудиться на них. Венгерские простолюдины стали попадать в зависимость от знати. Возникли классы эксплуататоров и эксплуатируемых крестьян. Сложилось Венгерское королевство. Первым королем стал Иштван I (997-1038 гг.).

После победы над столь опасным врагом Оттон I почувствовал себя могущественнейшим из европейских правителей. Он решил провозгласить себя наследником Западной империи и державы Карла Великого.

Ему повезло. В Италии один из феодалов захватил в плен королеву. Та взмолилась о помощи. Оттон I с войском вторгся в Италию, освободил королеву и женился на ней. Так слились королевские роды и объединились Германия и Италия. В 962 г. римский папа просил Оттона I защитить город от взбунтовавшихся феодалов. Оттон I прибыл с рыцарями в Рим. В благодарность папа возложил на немца в очередной раз изготовленную фальшивую «корону Западной Римской империи».

Так образовалась «Священная Римская империя». Она была непрочной и состояла из «лоскутных» владений феодалов, отказывавшихся подчиняться новоявленным императорам-немцам. Сыновья и внуки Оттона I вновь и вновь завоевывали непокорную Италию, теряя деньги и жизни воинов. Запомните: образование «Священной Римской империи» еще больше ослабило Германию. Немецкие короли-императоры уделяли все внимание только итальянским делам и совершенно забыли о Германии. Там захватывали власть князья, герцоги и епископы. А императорское звание стремительно превращалось в пустой звук.

§ 14. Культура Западной Европы в 5-11 вв.

Вопросы и задания:

1.Повторите по учебнику "История античных стран", что там говорится о культуре Эллады(Греции) и Рима.

2.Чем грамотность в раннем средневековье отличались от знаний в античную пору? Чем грамотность в раннем средневековье отличалась от образования в наши дни?

3.По хрестоматии прочтите все отрывки из отрывков средневековых авторов, где рассказывается о культуре раннего средневековья. Подтверждают ли они изложенное в учебнике?

4.Историки считают, что "каролингское возрождение" происходило оттого, что Карл провозгласил свою державу империей. Почему они так полагают?

5.Что вы узнали об европейских историках раннего средневековья?

Римское государство рухнуло и вместе с ним исчезла блестящая античная культура. Складывалось новое общество народов Европы и медленно зарождалась культура новой европейской средневековой цивилизации.

Ученые по-разному относятся к этой культуре. Одни утверждают: античное общество Эллады (Греции) и Рима было образованным, разумным, светлым. Потом наступило одичание, «мрак средних веков, освещаемый кострами, на которых заживо сжигали людей». До сих пор о чем-либо страшном и невежественном говорят: «Это средневековье какое-то!» Другие считают, что средние века были временем мудрых королей, отважного и честного рыцарства, порой изумительной культуры.

Вы, конечно, понимаете, что трудно согласиться и с теми, и с другими. Культура средних веков - это книга, где соседствуют ужасные страницы полного одичания и светлые рассказы о торжестве человеческого разума.

Запомните: 6-1О вв. в истории Европы стали временем, когда прежняя античная культура уже погибла, а новая только зарождалась.

1. Их назвали «последними римлянами»

Германцы в 5 в. уничтожили старинные города Западной империи с их библиотеками, школами, памятниками искусства. Европейцы забыли навыки каменного строительства, скульптуры и живописи, литературы. Пришли грубые варварские вкусы. Исчезло стремление к прекрасному. Грамотные и культурные люди погибали. Многие переезжали в Восточную империю.

Большинство населения составляли теперь неграмотные романские крестьяне и германские варвары-завоеватели. Измученные бесконечными кровопролитиями, болезнями и голодом, до предела невежественные крестьяне не понимали окружавшего их мира. Они искали помощи и утешения не в знаниях, а религии, доступно их пониманию «объяснявшей» мир: «На все воля божья!» 

Почти не стало философии, знаний о природе. Сочинения древних писателей теряли и забывали. Образование и искусство стремительно разваливались.