Чтение онлайн

На следующее утро перед самыми занятиями, случайно становлюсь свидетелем интересного разговора, между несколькими моими одноклассницами.

— Представляете! — Говорит одна из них. — Вчера домой иду, еще до поворота не дошла, слышу разговор. «Дибер» с «Чуней» из седьмого «Б» нашу сладкую парочку отловили, и поучить хотят.

— Наконец-то хоть кто-то их на место поставит! Задолбали! Вика-Вика, Саша-Саша! Будто кроме них и нет никого!

— Это сегодня Матвеева с фонарем ждать? Вот весело будет!

— Помечтай! Ринат только пару слов сказал, как Вика: «Саша, мы в кино опаздываем! Разбирайся быстрей, и пойдем уже».

— Вот тебе и подружка. Парня бить собрались, а ей в кино срочно надо! Что он в ней нашел только?

— Ты лучше дальше слушай, что было! Я из-за поворота выглянула, вижу, она портфель забрала и спокойно так, можно сказать со скукой смотрит на них. Еще и Сашка добавил, что, телитесь, начинайте уже. Ну, Ринат и врезал!

— Похоже, тут не синяк, а что поинтереснее будет, у Рината кулаки, что гири.

— Будет-будет. Я вздохнуть не успела, смотрю, а наша парочка уже по аллейке спокойно топают!

— Сбежали?!

— Да ну от «Дибера» не сбежишь!

— Так, что дальше-то?! Не томи.

— А Ринат с «Чуней» в кустарнике запутались, и вылезти не могут. Ругаются, друг на друга, все исцарапались, я чуть не описалась там от смеха!

— Врешь, ты все!

— Вон Ринат появился, сама спроси. — Вытягивается, разглядывая чего-то. — Впрочем, лучше не спрашивать. У него на лице все написано…

Смотрю в расписание и офигеваю. Пение! У нас еще и пение оказывается есть?! Жуть! Что интересно там петь заставят? Опять, что-нибудь пионерско-патриотическое? Ну, уж точно не Битлов.

— Вик, что петь будем?

Вика пожимает плечами.

— Что нибудь придумают. Тебе не все равно?

— Может им мою сказку предложить?

— Предложи! — с улыбкой говорит она и заводит. — Вот было у крестьянина, три сына…

— Все трое — дураки, что характерно. — Подхватываю я и мы уже напеваем в два голоса и входим в музыкальный класс. — Атос, Портос и младший — Буратино, Принцессу встретили, и кончилось всё скверно!

Почти весь класс уже на месте, но перемена еще не закончилась, поэтому преподавателя пока нет. Подхожу к пианино и, открыв крышку, присаживаюсь на стул.

— Здравствуйте дети! — говорю, пародируя учительницу. — Сегодня, мы с вами будим учить новую песню. Хотите?

— Хотим, хотим! — раздаются отдельные крики.

— Песня очень простая. Русская-Народная-Блатная-Хороводная! — в классе раздается смех. А я продолжаю. — Итак, я начинаю, а вы подхватываете.

Играю простенький мотив и начинаю песню:

Класс вначале просто прислушивается, а после по одному — двое… присоединяются ко мне. Через пару минут все уже стоят возле инструмента и во весь голос подпевают:

Куплет я запеваю уже в одного, но даже здесь мне стараются помочь:

И вновь мы поем все вместе:

Песня заканчивается и я крутнувшись на вертушке стула, пытаюсь встать. Но не тут, то было. Раздаются выкрики:

— Еще! Давай еще! — Даже Ринат, забыл про вчерашнюю потасовку и громче всех требует продолжения.

Оказывается звонок, уже давно прозвенел, но никто этого даже не заметил. В дверях уже, несколько минут стоит учительница и улыбаясь, говорит:

— Все это хорошо. Но урок давно уже начался.

Все тут же рассаживаются. Я, поднявшись со стула, тоже направляюсь к своему месту.

— А посерьезнее есть, что нибудь? — Спрашивает Анна Захаровна.

— Можно и посерьезнее. — Говорю я. — Сыграть?

— И спеть. — Продолжает она.

Возвращаюсь назад и сажусь обратно за инструмент:

— Вы хочете песен? Их есть у меня! — раздаются короткие смешки. Я встаю, и объявляю песню: Музыка Фишера, Слова Матвеева — «Грусть».

— Это, какого Матвеева? — тут же раздается вопрос.

— Сашины. — Вставляет Вика. И все вопросы сразу прекращаются. Полная тишина. Небольшое вступление и я начинаю песню:

Некоторое время в классе тишина, потом вновь раздаются выкрики: «Еще! Еще!». Вопросительно смотрю на учительницу, та пожимает плечами и кивает головой:

— Продолжай, чего уж там!

Вздыхаю и продолжаю: — Песня: «Я однажды забыл» Стихи Виктора Третьякова, и начинаю петь: