Чтение онлайн

— Ну что вы, вы бы видели этих монстров архимагов в действительности, — произнес я.

— Я вам поверю, но вы все равно самый сильный маг которого я видел, — произнес директор.

— А теперь я хотел бы уточнить с которой целью вы меня пригласили, — произнес я, — Сомневаюсь чтобы просто поболтать.

— Совершенно верно, — ответил маг, — Я хотел бы чтобы вы провели небольшой мастер класс для наших подопечных, а то они считают себя уже великими магами и учить ничего не хотят в большинстве. К сожалению в большинстве своем у меня дети не из самых благополучных семей. Вчера вы видели во что выливается когда мы находим слишком поздно таких детей.

— А знаете я не против, только я я хотел бы все это сделать побыстрее. Через четыре часа я должен быть в другом городе. — произнес я.

— К сожалению тогда нам придется перенести на когда то потом, — расстроенно произнес директор. Вы ведь уже скоро покинете нас, а мне надо только час, чтобы собрать детей в актовом зале.

— Не волнуйтесь, уходить я буду через портал, так что время у нас есть, — произнес я директору.

— О так вы владеете пространственной магией, — удивленно произнес директор, — Я думал это фантастика.

— Без правильного обучения это действительно будет фантастика, а так даже вам под силу открыть один портал, правда после этого вы будете полностью пусты. — произнес я в ответ магу.

— Вот с обучением у нас проблема. — произнес маг, — У нас всего три взрослых мага и среди них только я получал профильное магическое образование на службе, — произнес он, а я только сейчас заметил, что одна нога и половина левой руки у мага были протезами, причем не магическими, а технологическими, видимо пострадал на службе.

После этого директор отправился организовывать сбор детей, я же отправился в актовый зал готовится к выступлению. Следовало придумать нечто интересное, чтобы заинтересовать детей в дальнейшем изучении магии.

Кстати, то что тут магически одаренных детей не бросают на произвол очень большой плюс местным. В моем родном мире можно часто было встретить детей с даром среди бездомных и ведь несмотря на дар они никогда не смогут вырваться из своего окружения. Тут же скорее всего детей готовят под что-то.

В актовом зале стоял какой то большой клавишный музыкальный инструмент. Его я аккуратно телекинезом перенес в конец зала, чтобы он не мешал мне на сцене. Тут я собирался выступить.

Для начала требовалось провести небольшую магическую дуэль, а после мастер класс по изготовлению простеньких артефактов, и под конец на иллюзии показать возможности образованных и сильных магов.

Сакор. Попаданец.

Сложности начались с самого начала, мне банально не с кем было провести магическую дуэль. Все же Грум сейчас был занят производством артефактов, а Элануэль рисковать и приводить ее сюда я не собирался.

Но у меня есть очень и очень универсальная технология. А именно информационные духи, вот и сейчас я решил выкрутится снова при их помощи. Еще при строительстве иллюзорного куба я научился делать слепки сознания с какой то ограниченной функцией или же даже полноценные.

Грубо говоря я сейчас собирался сделать тоже самое, что делал оригинал Грума передавая мне знания по пространственной магии. Правда я не собирался делать долговременный слепок, а лишь на краткое время.

Все же мне не хотелось, чтобы у меня появился двойник со всеми моими знаниями. А потому в основу создаваемого слепка я сразу внес ограничение, всего он мог просуществовать максимум одни местные сутки, после чего сознание слепка должно было расщепится.

Пока я создавал слепко сознания на основе информационного духа в актовый зал стали сходится дети, их было не мало. Всего я насчитал пятьдесят четыре ребенка и все это на троих взрослых магов и пятерых неодаренных людей.

Я сразу же проникся уважением к директору этого детского дома. Управляться с таким количеством магически одаренных детей очень сложно. Ведь магический дар так или иначе избыток энергии в организме провоцирует детей на действия.

Это же в свою очередь означает постоянные игры, шкоды. Я как представил себя на месте директора то сразу понял, это не мое. Там где с Ирмой и Торильдой осталось полтора десятка одаренных детей нам было намного проще.

А все потому, что дети после воздействия артефакта были очень послушными и лишь спустя пару лет Торильде удалось их расшевелить и привить более менее детское поведение.

Помимо слепка своего сознания в информационном духе который будет играть моего противника я создал и защиту сцены. Обычная дуэльная защита легла на деревянную сцену с необычайной легкостью.

Конечно она ничего серьезного не удержит, но она не для этого и создавалась, это плетение было рассчитано на противостояние любым стихиям с энергонасыщенностью не больше пяти тысяч ферелей за один раз. Щит разработали специально для проведения учебных дуэлей, вряд ли какой либо студент обладает знаниями сильной магии и резервом позволяющим его применять. А если и находятся такие самородки, то преподаватели таких не допускают к учебным дуэлям.

— Разрешите вам представить любезно согласившегося нам продемонстрировать возможности сильных магов. Магистр Сакор в нашем городе проездом, но у меня удалось его уговорить провести мастер класс. — произнес директор. Двое учеников на меня вытаращили свои глаза. Немного присмотревшись я в них узнал вчерашних магов мошенников. Только сейчас они выглядели помоложе, но насколько я вижу в основном только из-за одежды и поведения.

— Всем добрый день, — поклонился я перед всеми. — Для начала я хотел бы провести демонстрационную дуэль с любым из вас. Есть такие желающие? — спросил я у внимательно слушающего меня народа.

— Вы знаете много заклинаний, так будет не честно, — произнес один парень лет шестнадцати.

— Значит ты считаешь, что сила мага именно в количестве известных ему плетений? — спросил я у парня.

— Естественно, тот кто больше знает, тот и побеждает, — ответил он.

— Если я буду пользоваться только одним телекинезом, то выйдешь против меня на дуэль? — спросил я у него, — Также чтобы было честнее я буду использовать объем маны в десять раз меньше чем есть у тебя.

— Ха, тогда готовьтесь лежать, — произнес самоуверенно парень. Все окружающие дети стали его подбадривать и он вышел на сцену где я обустроил дуэльную. площадку. — Какие правила?

— Да никаких, пытайся как и чем хочешь меня достать, первых две минуты я даже не буду атаковать тебя, — произнес я в ответ парню.

— Не недооценивайте меня. Я лучший в школе дуэлянт, — произнес парень.

В следующую секунду он без объявления начала поединка атаковал меня. Судя по ядовито зеленому свечению формирующемуся у него на руках, передо мной природный некромант.

Вся его мана имела некротические оттенки. Ну что же посмотрим, что он из себя представляет. Как оказалось, он ничего из себя не представлял, мне достаточно было просто увернуться от всех его плетений.