Чтение онлайн

И переглянувшись, мы тихо засмеялись.

То, что не захотел рассказать Ар, довольно подробно изложил дух мира. Харман предпочитал не бросать наше обучение. В его голове созрел идеальный план, как он считал.

Меня, братьев, Еля и Шира он решил перевести на удаленное обучение. Пока еще теплое время года, мы займемся практикой под личным кураторством учителя Хармана и, на мое удивление, учителя Гейба. Вообще-то у боевиков так и происходит, но только уже на третьем классе обучения. Но вот только нас курировать учителя будут персонально, и места для прохождения практики будет выбирать не школа, а сами учителя. Мирх сказал, что по такой программе учатся драконы, и Харман уговорил Гейба поддержать его учеников и взять нас под свое крыло.

Может это и могло бы меня возмутить, зачем Харман это делает. Но у этого старого дракона руки были развязаны. Он не давал обещаний не лезть в наши жизни, да и учеба под его руководством многому нас научила. Это не было пустое махание мечами, это было взаимодействие магии и ведение боя.

В какой-то момент я поймала себя на том, что спрашиваю Мирха, как проходит такое обучение и что планирует для нас Харман.

Звание стража мы заслужили, окончив младшую школу, и теперь имели полное право участвовать во всех мероприятиях и вызовах. Иногда в Башни стражей обращались жители поселений с разными проблемами. То говорили, что нечисть поселилась в поселении, то, что рядом с поселением обнаружился источник темной энергии. Сообщений порой было много, и на некоторые из них вызывали группы срочного реагирования. Вот как раз именно с этими группами нам и предстояло работать и получать опыт. Вот только, думается мне, Харман обязательно что-то свое еще придумает. Настораживает меня, что он с собой Аргайла взял.

Мы дошли до Школы, Харман и Темный прошли с директором в его кабинет, а учитель Гейб, подозвав меня к братьям, устроил фирменный допрос по практике убийства нечисти. Он описывал ситуацию и нечисть и предлагал описать наши действия. Мне понравилось, что он довольно спокойно отвечал на наши вопросы и уточнения и всегда комментировал наши ответы, давая понять, правильно ли мы сориентировались. Через несколько минут к нам присоединился еще и учитель Голлагэр, он тоже не остался в стороне, только его вопросы были более коварны и не так просты, как казалось на первый взгляд.

– Вы попали в Бесшумный лес и увидели, как прямо перед вами сражается древоящер и водяная плеть. Ваши действия?

Я хихикнула, старший брат тяжело вздохнул, а Тай отвернулся, скрывая улыбку.

– Учитель, я оказался в этом лесу внезапно? Слепой портал, или я точно знал, что направляюсь в Бесшумный лес?

Учитель Голлагэр, задумался, видимо, рассматривая разные варианты, пока он думал, учитель Гейб решил уточнить за него.

– Слепой портал.

– Отлично, при переходе из портала эту чудесную пару я бы встретил только спустя минут десять, за это время я бы набрал побольше листьев Черноушки и съел бы ее всю, наблюдая чудесное представление в виде убивающей друг друга нечисти.

Гейб хмыкнул, а учитель Голлагэр уточнил:

– А если бы вы знали, что направляетесь в Бесшумный лес?

– Тогда мы навряд ли бы кого встретили, - заметила я под одобрительные кивки братьев. – Бесшумный лес славится своими травами, вызывающие галлюцинации. Настойка из листьев Черноушки и Белого Репея блокируют пыльцу растений, галлюцинаций просто не появится.

– Если был использован Слепой портал, - решил добавить Тай. – То всегда первым делом ориентируешься на месте. Первый признак Бесшумного леса, это тишина, там нет ни птиц, ни насекомых. Самым быстрым и легким средством против галлюцинаций сок травы Черноушки. Она, кстати, второй признак Бесшумного леса. Так как растет только в трех местах в нашем мире, но в остальных двух есть насекомые и птицы.

– Были там? – прищурившись, спросил учитель Гейб.

– Да, всем классом. Учитель Харман решил, что мы слишком скучные, – недовольно проворчал Вал.

Я с Таем тихо засмеялись, это сейчас нам смешно, а тогда было не до смеха. Вал, как капитан класса, должен был ориентировать ребят, но как это можно сделать, если один шарахается и кричит, что на них летит рой медовушек, кто-то кричит, что окружают волколаки, а кто-то, что нас атакуют костекрылы. Сам капитан класса видит древоящера, который подбирается ко мне и Таю. Хорошо, Мирх подсказал. Рассказал о шутке дракона, и мы бросились собирать листья Черноушки, а Харман потом долго над нами хохотал и говорил, что надо относиться к таким приключениям проще. В тот момент я думала, класс точно его побьет, но дракон только подначивал и смеялся, а я поражалась его выдумке и тем урокам, которые мы надолго запомним.

Спустя минуту, вышел секретарь директора и пригласил учителей к нему. Братья взяли меня в тиски.

– Что он опять задумал?

– Хочет продолжить наше обучение. Как я поняла, уговаривает директора доверить ему нас. И хочет погонять нас по уровню старшеклассников.

– А я-то понадеялся на тихую и спокойную учебу, - хмыкнул Тай.

– Как это будет выглядеть? – решил уточнить Вал.

– Старшеклассники работают с группами быстрого реагирования. Наблюдателями и помощниками, что затеял для нас Харман, даже моему другу не известно.

– Он нас точно прибьет, - покачал головой Тай, я засмеялась, а старший брат мечтательно добавил:

– Или мы его.

– Мечтайте больше, - раздался голос дракона.

– Так тем и живем, учитель, - засмеялся Тай.

Может, кому-то показалось бы странным наши взаимоотношения, но учитель Харман любил провоцировать учеников и давать им возможность сразиться с ним. Он отбивался от нас легко, даже когда ребята нападали все классом. У дракона, даже для представителей его расы, был огромный опыт, что он не единожды демонстрировал.

Ребятам было обидно, что этот старикан все время язвил и наставлял ребят на сохранение хладнокровия и полный контроль ситуации. Поясняя, что это может дать преимущество в бою. Я старалась в такие стычки не лезть. Мне хватало индивидуальных тренировок с этим «шутником», и я просто наблюдала и отслеживала, какие атаки, блоки и комбинации проворачивал Харман, а после пыталась отработать их с братьями.

– Рассказывайте, учитель Харман. Чем вы решили нас добить на этот раз? – улыбнулась я дракону.

– Не добить, а потренировать, – хмыкнул Харман. – Вы отправляетесь в команды быстрого реагирования к темным драконам.

Голоса драконов, даже скрытые щитом, сотрясали стены. Пятнадцать минут назад мы переступили портал в доме учителя Хармана, как тут же прибыл владыка Фарх.

Впервые в жизни я видела владыку в ярости. Не в гневе, раздражении или недовольстве, а реальной ярости, которая яркими сполохами отражалась в его глазах и рычащем голосе.

– Надо поговорить!

Харман нахмурился, но возражать не стал. Оставил нас одних, и закрывшись в своем кабинете, наложил на него купол тишины. Купол стоял, трещал от очередного звукового выпада, но держался, а вот старый замок, к этому не привык, и стены заметно потряхивало.

В ожидании мы прошли в малую столовую и уселись за стол.

– О чем они там так бурно спорят, - не выдержал Тай.

– Разве не очевидно? – пожал плечами Ель. – Владыка всегда был против тренировок Киани, а практика с темными даже меня немного пугает.