Чтение онлайн

В аудитории раздался смех. Учительница тоже не смогла сдержать улыбку и прокомментировала.

– Спасибо за твой ответ, Чотика. Ты говоришь сейчас о гравитации. Этот Закон тоже существует. Правда Люди по Земле в основном ходят, а не ползают.

– Может быть, и ходят. Я просто не могу забыть, как моя Марта училась ползать. А сначала вообще только лежала и дергалаконечностями, – сказала Чотика и затрясла ручками и ножками.

– Да, и моя Герда тоже, – тихо добавила её сестраЛатика.

– Это естественно для Людей, – сказала Хорда Этюдизовна.– Когда они появляются на свет, некоторое время не могут ходить. И в нашем случае это очень хорошо.

– Почему же это хорошо? – спросила Фаняша. – Разве это справедливо? Сначала девять месяцев сидеть в животе, потом родиться и быть совершенно беспомощным. Что же это за жизнь такая у человеческих детей? Ни летать, ни ходить, ни говорить не могут! Для чего так?

– Ефания, это очень мило, что ты заботишься о Людях. Но подумай об этом с другой стороны. Пока Человек маленький и, как ты говоришь, беспомощный, у Ангелов есть время учиться. К моменту, когда Человек начнёт ходить и говорить, Ангел овладеет необходимыми знаниями и умениями, которые помогут ему направлять мысли и поступки Человека.

– Я всё равно не понимаю, зачем такие мучения, – не унималась Фаняша. – Тогда уж лучше Человеку в животе подольше посидеть и подождать, пока его Ангел вырастет и выучится. Там, в животе, наверняка, спокойнее и безопаснее, чем снаружи. Представляете, как там хорошо, тихо, тепло. И мама всегда рядом.

Говоря это, Фаняша прикрыла глаза от удовольствия, словно описывала свои воспоминания.Хорда Этюдизовна застыла на месте. На её лице появилась тревога.

– Может быть, вернемся к теме урока? – резко прервала еёВилария, – Зачем нам рассуждать о том, что невозможно и нас не касается. В мире есть Законы, и им нужно следовать. Мне кажется, что Ефания слишком много времени провела на Земле и забыла, как вести себя на уроке. Если я не ошибаюсь, вопросы Ефании сейчас совершенно не по теме.

– Да, Вилария, ты права, – согласилась Хорда Этюдизовна, тяжело вздохнула и взлетела под потолок аудитории.– Итак, вернёмся к Закону Притяжения. Суть его заключается в том, что не только Люди к Земле притягиваются, но и мысли притягивают события. То есть всё, что с каждым происходит, им же самим и создано. То, что поставлено на карту жизни Человека– результат его мыслей и желаний.

– Это как? – не удержалась Шариния. – Если бы было всётак просто, Люди имели бы то, что пожелают.

– Так и есть, – подтвердила учительница. – Поскольку существует Закон Притяжения, у каждого Человека есть только то, что он притянул.

– Непонятно, – сказала Шариния и развела руками. – Люди же страдают, болеют, умирают. Хотя очевидно, чтокаждый хочет для себя то, что нравится, что приятно.Разве Человек может захотеть заболеть, потерять работу или семью?

– Спасибо за вопрос, Шариния, – поблагодарила учительница. – Дело в том, что магнетизм возникает, когдавложена энергия. И чем больше Человек уделяет внимания и энергииопределённым мыслеформам, тем скорее исполнится заказ. Давайте рассмотрим это на примере.

Хорда Этюдизовна взмахнула левой рукой, и посреди аудитории возник белокурый молодой человекв голубойрубашке, тёмно-синем жилете и бежевых брюках. Учительница подлетела ближе к нему и грациозным движением правой руки заставила изображение вращатьсявокруг своей оси.

– Красивые у него глаза, – неожиданно для самой себяшепнула Фаняша и слегка улыбнулась. – Голубые, как небо.

– Тебе нравятся глаза Человека? – удивлённо отозвалась Муриса. – Ты изменилась, проведя много времени под солнцем Земли.

– Да-а, если бы солнце…– с ухмылкой потянулаФаняша. – Это у твоего Человека в Дубае солнце круглый год. В Москве солнца почти не бывает, особенно зимой. И весной… и осенью.

– Обратите внимание на наш экспонат, – продолжала учительница, летая вокруг молодого человека.
– Его имяДэниэл. Предположим, что Дэниэл, как и большинство Людей на Земле,живёт, не подозревая о существовании Закона Притяжения. Оно чём-то думает, беспокоится, желает, переживает, мечтает,боится. Давайте заглянем в его мысли.

С этими словами учительница указательным пальцем коснулась головыюноши и оттуда один за другим стали появляться полупрозрачные лепестки, так, что голова Дэниэла стала похожа на большой цветок.

Одни лепестки появлялись и исчезали, другие вытягивались и останавливались в росте. Акакие-тобыстроувеличивались, тяжелели и затем, отрываясь от головы, падали к его ногам.

– Мы можем наблюдать, как у Дэниэла возникает большое количество мыслей, – объясняла Хорда Этюдизовна, легко касаясь лепестков. – И, как вы помните из Младшей Школы, те мысли, которым Дэниэл уделяет больше 68 секунд, закрепляются в пространстве. То есть, – учительница указала на лепестки, – остаются в голове. Затем Дэниэл сознательно или бессознательно подпитывает некоторые мыслеформы, наполняет их энергией и вниманием. Так, через некоторое время лепесток опадает, и Вселенная воспринимает его как заказ к исполнению. По Закону Притяжения Дэниэл всегда будет получать именно то, чему уделяет больше внимания.

Ученицы с интересом смотрели на растущие и опадающие элементы и пытались разглядеть надписи на них.

«Я боюсь, что …» начала читать Фаняша на быстро растущем лепестке.

– Нет. Остановись. Не надо бояться. Не думай об этом, – зашептала она и рванула к Дэниэлу.

В это же мгновение лепесток оторвался от головы молодого человека и полетел вниз. Фаняша попыталась поймать его, но рука провалилась в изображение.

В классе воцарила тишина. Оказавшись в центре аудитории рядом с Дэниэлом, Фаняша поняла, что он всего лишь трехмерная картинка и она вряд ли может ему чем-то помочь. Ей стало грустно и больно от осознания своей беспомощности и от того, как глупо она выглядела, пытаясь поймать несуществующий лепесток.

– Ефания, возвращайся на место, – мягко сказала Хорда Этюдизовна и коснулась её плеча.

– Надо чаще в Школу летать, чтобы не бросаться на картинки, – зашептала Вилария так, чтобы Фаняша могла это услышать.

– Прошу тишины, – строго отозвалась учительница. – Итак, как вы увидели, если Человек много внимания уделяет своим страхам, случается именно то, чего он боится.

– Значит, нужно сообщить Людям о существовании Закона Притяжения, и, возможно, они начнут учиться притягивать то, от чего им будет хорошо, – громко сказала Фаняша.

– Ефания, это не так просто, как кажется, – ответила учительница. – Именно этим Ангелы и занимаются на протяжении многих лет. Но результаты пока оставляют желать лучшего. Лишь немногие Люди смогли осознать суть этого Закона. Ангелам пока сложнодостучаться до Людей.

– Что же тут сложного? – удивилась Фаняша.
– Нужно лишь придумать способы, как передать Людям эту информацию?

– Может быть, подскажешь, раз ты такая умная? – ехидно подметилаВилария.

– Ну… я придумала кое-что, – взволнованно ответила Фаняша.

Хорда Этюдизовна и все ученицы внимательно посмотрели на неё.

– В общем… я решила написать книгу о себе, о нашей жизни. ОЛюдях и Ангелах. А ещё о правилах жизни на Земле и о законах Вселенной. И я обязательно напишу в ней о Законе Притяжения.

– Допустим, напишешь ты книгу. А как ты собираешься передать эту книгу Людям? – поинтересоваласьШариния. – Люди же не могут читать наши книги.

– Этот вопрос решаемый. Мне бабушка подсказала, что можно просто выбрать подходящего Человека на Землеи надиктовать ему книгу.