Чтение онлайн

Страшно звучит? На самом деле программа очень продуманная и её мог бы освоить неглупый школьник времён ДО. В самом деле реально - нам требовалось не формальное прохождение предметов "для галочки", а именно понимание - без заучивания наизусть наукообразных терминов и прочего бреда. Давалась именно БАЗА, необходимая для понимания предмета и дальнейшего самостоятельного изучения - если возникнет такая необходимость. Влиял и тот факт, что мы ориентировались не на "среднего" ребёнка и тем более - не на отстающего. Всё-таки память и интеллект у наших детишек весьма недурны...

Программа альвов была не просто продуманной - опробованной - и в нашем случае она работала очень неплохо. Разумеется, она была не институтского уровня - разве что биология/медицина, но тут понятно - глупо не пользоваться тем фактом, что Ева является носителем уникальных знаний.

Ещё одна "фишка" альвов, которая я искренне считаю гениальной - строительство Дома. У них взрослость наступает не в результате достижения какого-то определённого возраста, а после сдачи экзаменов. Если научные, магические и военные знания были вполне понятны и ожидаемы, то вот ремесленные - нет. Ушастые строили Дом, а скорее даже - Усадьбу, со всеми полагающимися атрибутами. То есть - два-три этажа из камня, кирпича и дерева; застеклённые окна с фигурными железными решётками; крыша из черепицы; ухоженный сад-огород; бани/сараи. Мало того - внутри он должен быть отделан, обставлен мебелью/коврами и т.д. И всё это великолепие они должны были создавать своими руками...

Да - буквально всё. Вплоть до того, что самим приходилось разыскивать руду, пережигать древесный уголь, строить домны... Когда я впервые прочитал программу - ужаснулся. Затем подумал - так я всё это мог годам к шестидесяти-семидесяти - включая ковры (последнее случайно - научился от безделья во время одной зимовки). И это при том, что знания приходилось буквально вырывать, да и начал я поздновато.

****************************************************************************

– Не так всё и сложно, - спокойно говорит высоченный альв, одетый в дорогущую шёлковую одежду-доспехи*. Впрочем, у меня ещё дороже - ибо многослойная, да шёлк не простой, а паутинный**.

– Посуди сам, - продолжает старый товарищ, - профессии же пересекаются, так? То есть если он умеет строить, скажем, обжиговую печь для керамики, то и с простейшей домной справится без особого труда - лишь бы показали кое-какие тонкости.

Киваю согласно, но Светослав (именно Свето, а не Свято - у данного имени несколько вариантов, а кое-кто считает их разными именами) всё равно продолжает - именно этот болгарин... хм, бывший болгарин (?) и пробивал проект полвека назад.

– У строителей таких вот точек пересечения ещё больше - сам же помню, как к тридцати годам (до Катастрофы) мог построить дом от фундамента до крыши - с водопроводом, электричеством и отделкой***. Годам к пятидесяти, при желании, мог освоить и производство материалов для дома. Ну а сейчас - с нашей памятью, мозгами, мелкой моторикой, силой, реакцией...

– "Не агитируй меня за Советскую Власть", - шутливо успокаиваю разбушевавшегося приятеля.

– Да... Наболело, - отчаянно машет тот рукой.
– Сам же знаешь, как сильны у нас были позиции Перворожденных****.

– Знаю - идиотизм потрясающий, морщусь я.
– Ладно, выкладывай там свою программу.

– Да не моя она, - отмахивается Свет, - советские педагоги на основе работ Макаренко... А, да ладно, тут долго объяснять. На вот - пробегись глазами, а что непонятно - спросишь.

***************************************************************************************************************

Несмотря на то, что мы изрядно подзабросили занятия магией (а как - если время уходит на малышню, да и Силы тоже в основном на них - особенно первоначально), одно открытие удалось сделать - и какое! Ментальная магия.

Ага - та самая легилеменция/окклюменция из Поттеровских сказок. ТАКОЕ мы не сообщали даже деду - вдруг у него долг перед Городом возьмёт верх перед родственными чувствами? Нет, ничего такого, просто

– "Обучить доверенного человека - в качестве исключения", - прямо-таки встаёт перед глазами. В общем - что знают трое - знает и свинья.

Ментал был открыт совершенно случайно - жена пыталась в очередной раз определить, что нужно плачущим детям и как это бывает у женщин - решила "прочувствовать" их. Помогло.

Несколько дней она экспериментировала и когда начало что-то получаться, поделилась со мной. Ради чистоты эксперимента я стал проводить опыты на посторонних - хрена. И это при том, что Ева могла через месяц "считывать" эмоции/образы детей метров за триста и щедро делилась методиками.

Однако как только я начал использовать методики на детях - сразу же "пошло". Через какое-то время "пошло" и на посторонних. Выяснили, что с высокой степенью вероятности, научиться этому проще с маленькими детьми, причём с собственными. Нет - не только "натурные" эксперименты, но и вполне серьёзные расчёты и исследования при помощи артефактов.

Не то, что Менталом совершенно невозможно овладеть при других условиях - наверняка найдётся какой-нибудь иной метод. Главное для нас - чтобы нашёлся он как можно позже...

Не сразу, но постепенно мы (я быстрее по понятным причинам - чаще общался с посторонними) научились пользоваться новым преимуществом - и каким преимуществом! Возможность считывать образы стоит очень многого.

Не стоит думать, что это стало "вундервафлей" - нет. Но всё же - понимать, как настроен к тебе собеседник и как он реагирует на те или иные ключевые слова; возможность подправить его отношение к тебе - усилить или ослабить какие-то чувства. До Поттеровских Воландеморта/Снейпа/Дамблдора ой как далеко, но и имеющееся можно назвать серьёзным козырем.

Несмотря на воспитание детей и чрезвычайную осторожность, не стал забрасывать проект с "колхозом", подключив к нему сидов. Результаты неплохие - молочное стадо почти в пять тысяч голов, стада (именно стада, поскольку были паслись они в тех самых окультуренных лесах), ну и сопутствующее - то есть сыр, колбасы и т.д. Продовольствие раскупалось хорошо - одна только Аркона потребляла больше половины и потребляла бы всё - просто расены старались поставлять продукты во все города, в качестве своеобразного рекламного жеста.

Не угас и школьный проект - сперва построили несколько школ, а затем уже и гимназию. Уровень преподавания изначально задал очень высокий - не только "классические" предметы и военная подготовка, но и основы Мастерства. Не потребовалось ничего такого - просто детвора два час ежедневно (именно ежедневно - исключение делалось только для страды) занималась грамотой/арифметикой и два часа воинской подготовкой, после чего ещё два часа занимались общественными работами.

Общественные работы для детей и подростков также придумал не я, но получалось, тем не менее, здорово. Они помогали строителям при возведении общественных зданий, замешивали глину для гончаров, собирали простейшие лекарственные травы и т.д. Вроде бы - ничего особенного, но позволяет освоить навыки многих профессий и главное - понять, где же у тебя получается лучше всего. Был и второй слой - к ним присматривались Мастера, был и третий - социализация...