Чтение онлайн

154. Уэллс Г. Крах психоанализа. От Фрейда к Фромму. – М., 1968. – С. 288.

155. Фигурин Н. Л., Денисова М. М. Этапы развития поведения детей в возрасте от рождения до одного года. – М., 1949. – С. 101.

156. Флейвелл Еж. Генетическая психология Жана Пиаже. – М., 1967. – С. 653.

157. Фокина Н. Э. Развитие моральных суждений у младших школьников и подростков: Автореф. канд. дис. – М., 1978. – С. 23.

158. Фонарев А. М. Развитие ориентировочных реакций у детей. – М., 1977. – С. 87.

159. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977. – С. 144.

160. Чуковский К. И. От двух до пяти. – М., 1965. – С. 186.

161. Швачкин Н. Х. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте // Изв. АПН РСФСР, 1948. – Вып. 13. – С. 101–132.

162. Экспериментальные исследования по проблемам общей и педагогической психологии / Под ред. В. Н. Пушкина. – М., 1975. – С. 186.

163. Экспериментальные исследования по проблемам общей, социальной психологии и дифференциальной психофизиологии / Под ред. В. А. Голубевой, В. Б. Ольшанского. – М., 1976. – С. 144.

164. Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии / Под ред. М. И. Лисиной. – М., 1979. – С. 160.

165. Эльконин Д. Б. Детская психология. – М., 1960. – С. 328.

166. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии, 1971. – № 4. – С. 6–21.

167. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М., 1978а. – С. 304.

168. Эльконин Д. Б. Заметки о развитии предметных действий в раннем возрасте // Вестн. Моск. ун–та. Сер. 14. Психология, 1978б. – № 3. – С. 3–12.

169. Якобсон Ц. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М., 1969. – С. 320.

170. Ainsworth M. Patterns of Attachment Behavior Seen by the Infant Interaction with His Mother. – Merrill, 1964. – 123 p.

171. Ambrose]. A. The Concept of a Critical Period for the Development of Social Responsiveness // B. M. Foss (Ed.). Determinants of Infant Behavior. – London – New–York, 1961. – № 2. – P. 27–49.

172. Argyle M., Kendon A. The Experimental Analysis of Social Performance // Advances in Experimental Social Psychology. – N. Y., 1967. – P. 55–98.

173. Berlyne D. E. Conflict, Arousal and Curiosity. – N.Y., 1960. – P. 274.

174. Bosinelli M., Venturini A. Il Costituirsi del Rapporto Oggetuale nel Primo Anno di Vita: Ricerche Sperimentali Sulla Risposta del Sorriso // Revista di Psychologia. Anno LXII, fase, 1968. – № 1. – P. 54–72.

175. Bower T. G. The Visual World of Infants. – N. Y., 1966. – 318 p.

176. Bower T. G. Infant Perception of the Third Dimention and Object Concept Development // Infant Perception: from Sensation to Cognition. – N. Y.; S–fco; L., 1975. – P. 7–72.

177. Bowlby]. Maternal Care and Mental Health. – Geneva, 1951a. – 166 p.

178. Bowlby]. Soins Maternels et Sante Mental. – Geneva, 1951b. – 199 p.

179. Bowlby]. Attachment // Attachment and Love. – L.,1969. Vol. I. – 104 p.

180. Brackbill Y. The Use of Social Reinforcement in Conditioning of Smiling // Behavior in Infancy and Early Childhood. – N. Y., 1967. – P. 31–55.

181. Bruner]. S. Beyond the Information Given: Studies in the Psychology of Knowing. – L., 1970. – 216 p.

182. Bryan]. H. Children's Cooperation and Helping Behavior // Review of Child Development Research. – Chicago, 1975. Vol. 5. – P. 127–182.

183. Campbell D. T. Ethnocentric and Other Altruistic Motives // Nebraska Symposium on Motivation. – Nebraska, 1965. – P. 283–311.

184. Cantor G. N. Reactions of Infants and Children on Complex and New Stimuli // Advances in Child Development and Behavior. – N. Y.; L., 1963. – P. 114–147.

185. Carlsson V., Carlsson L., Alderman A. Barn 0–2 Arux. Utveckling i Samspel. – Lund, 1976. – 78 p.

186. Casler L. The Effects of Extra Tactile Stimulation on a Group of Institutionalized Infants // Gen. Psychol, 1965. – № 71. – P. 167–175.

187. Condon W. S., Sander L. W. Synchrony Demonstrated Between Movements of the Neonate and Adult Speech // Child Development, 1974. Vol. 45. – P. 45–53.

188. David M., Appel G. Loczy ou le Maternage Insolite. – Paris, 1973. – 176 p.

189. Davis K. Extreme Social Isolation of a Child // Amer. J. Sociol, 1940. Vol. 45. – P. 554–565.

190. Dunn J. Distress and Comfort. – Cambridge: Mass, 1977. – 208 p.

191. Elkind D. Cognitive Growth Cycles in Mental Development // Nebraska Symposium on Motivation, 1971. Vol. 19. – P. 1–31.

192. Fantz R. L. Pattern Discrimination and Selective Attentions as Determinants of Perseptual Development from Birth // Perceptual Development in Children. – N. Y., 1966. – P. 54–91.

193. Fantz R. L., Nevis S. Pattern Preference and Perceptual–Cognitive Development in Early Infancy // Readings in Child Development and Personality. – N. Y.; L., 1970. – P. 75–96.

194. Festinger L. Motivation Leading to Social Behavior // Nebraska Symposium on Motivation, 1954. – P. 191–220.

195. Freud A. The age and the Mechanisms of Defence. – N. Y., 1946. – 252 p.

196. Freud A., Dann S. An Experiment in Group Upbringing // Psychoanalytic Study of the Child. – N. Y., 1951. Vol. 6. – P. 117–141.