Чтение онлайн

……………… un parapluie.

……………… une moto.

……………… des roses.

……………… une cl'e.

……………… des voitures.

Обведи синим цветом слова, которые можно заменить на il, а красным цветом слова, которые можно заменить на elle.

Теперь поставь эти слова во множественное число и замени их местоимением ils или elles.

Как ты скажешь о детях, изображённых на картинках: il, elle, ils или elles? Сделай подписи к рисункам.

Посмотри внимательно на тропинку. Найди местоимения и закрась их разными цветами.

Какого местоимения не хватает на тропинке?

В каком доме живут только девочки? Закрась его красным цветом.

Впиши буквы, которые случайно выпали из местоимений.

Разложи вещи по кладовкам и проведи линии.

Замени существительные на местоимения il, elle, ils или elles.

Exemple : un livre -> il

un stylo -> …………

des chaises -> …………

des voitures -> …………

une valise -> …………

une moto -> …………

des v'elos -> …………

un sac -> …………

un jardin -> …………

une trottinette -> …………

des maisons -> …………

une cl'e -> …………

des livres -> …………

un parapluie -> …………

une tablette -> …………

Прочти слова и подчеркни глаголы первой группы.

dessiner travailler chercher

chanter 'ecolier parler

'etranger 'ecouter cuisiner

danser manger cuisinier

Какие слова не относятся к глаголам? Выпиши их и запомни.

……………………………………

……………………………………

……………………………………

Вспомни значение подчёркнутых глаголов.

Ты помнишь спряжение глаголов первой группы в единственном числе? Разложи груши по корзинам и проведи линии.

В какой корзине оказалось больше фруктов?

Скажи по-французски, что они делают.

Il … / Elle …

Как бы они сами ответили на этот вопрос?

Je …

Ты помнишь спряжение глаголов первой группы во множественном числе? Раздай морковку кроликам и проведи линии. Какая морковка оказалась лишней? Почему?

Какого местоимения множественного числа здесь не хватает? Напиши его.

……………………………………………………

Скажи по-французски, что делают ребята.

Ils … / Elles …

Как бы они сами ответили на этот вопрос?

Nous …

Обведи в кружок нужное окончание и напиши его после глагола.

Закрась правильный ответ.

Подул ветер, местоимения вылетели из предложений и перепутались. Верни их на свои места и заполни пробелы.

Проведи линии так, чтобы получились предложения.

Продолжи предложения.

Elle cherche ………………… .

Ils dessinent ………………… .

Je parle ………………… .

Nous 'ecoutons ………………… .

Vous travaillez ………………… .

Ответь на вопросы и запиши в тетрадь свои ответы.

Exemple : Qu’est-ce que tu chantes ? (une chanson) – Je chante une chanson.

Qu’est-ce que tu cherches ? (un stylo)

Qu’est-ce que tu 'ecoutes ? (un disque)

Qu’est-ce que tu manges ? (une banane)

Qu’est-ce que tu dessines ? (une voiture)

Из блокнота испарились чернила: остались только окончания глаголов и некоторые слова. Что было написано?

Заполни пропуски подходящими местоимениями и глаголами.

Напиши глаголы в нужной форме.

Ils (travailler) ………………… beaucoup.

Tu (cuisiner) ………………… bien.

Je (manger) ………………… une banane.

Elle (chercher)………………… un stylo.

Elles (chanter) ……………… une chanson.

Vous (parler) ……………… francais ?

Nous (dessiner) ……………… des fleurs.

Il ('ecouter) ………………… un disque.

Les enfants (sauter) ………………… .

Обведи синим цветом фигуры со словами мужского рода, а красным – со словами женского рода.