Чтение онлайн

"Почему подозрительное?" – перебил его Ванечка, нервно оглядываясь по сторонам. До звонка оставалось несколько минут, и коридор постепенно заполнялся учениками.

"Ты что, не заметил, как она дёрнулась при виде Петровича? И тряпку спрятала! Явно что-то знает," – Игорек многозначительно поднял палец вверх. – "Кстати, о Петровиче… Не кажется ли тебе странным, что он появился именно в этот момент? С какими-то инструментами…"

Ванечка задумался: "Ну, он же завхоз. Ему положено ходить с инструментами…"

"Ага!" – торжествующе воскликнул Игорек. – "А что это были за инструменты? Отвёртка! А что можно сделать отвёрткой?"

"Разобрать стул?" – неуверенно предположил Ванечка.

"Именно!" – Игорек быстро записал: 'Улика номер три: завхоз с подозрительными инструментами'.

В этот момент мимо них, гремя связкой ключей, прошёл школьный охранник дядя Коля. Обычно приветливый и разговорчивый, сегодня он почему-то быстро отвёл глаза и ускорил шаг, увидев мальчиков.

"Ты это видел?" – прошептал Игорек, толкая друга локтем.

"Что именно?"

"Как он на нас посмотрел! Точнее, как НЕ посмотрел! Обычно он всегда здоровается и спрашивает, как дела…"

Ванечка хотел возразить, что, возможно, у дяди Коли просто плохое настроение, но тут его внимание привлекло что-то на полу. Он наклонился и поднял маленький металлический предмет:

"Смотри, это же шуруп от школьного стула! Я точно знаю – у меня такой же выпал в прошлом году, и Петрович вкручивал новый."

Игорек чуть не подпрыгнул от возбуждения: "Улика номер четыре! Давай проследим, куда ведут царапины!"

Они пошли по следам, которые действительно вели к лестнице. На первом этаже следы поворачивали в сторону столовой, но потом внезапно обрывались возле кладовки.

"Заперто," – разочарованно протянул Игорек, дёргая ручку.

Вдруг из-за двери послышался какой-то шорох. Мальчики замерли. Через несколько секунд звук повторился, и к нему добавилось что-то похожее на приглушённый скрип.

"Там кто-то есть!" – прошептал Игорек, прижимаясь ухом к двери.

Ванечка почувствовал, как сердце заколотилось где-то в горле. Ему вдруг вспомнились все страшилки про школьных призраков, которые они с Игорьком любили рассказывать друг другу.

"Может, это крысы?" – предположил он с надеждой.

"Какие крысы? Это явно что-то большое… Например, размером со стул!"

В этот момент прозвенел звонок на урок, заставив обоих подпрыгнуть от неожиданности.

"Контрольная!" – в ужасе воскликнул Ванечка. – "Мы же опоздаем на контрольную!"

"Но мы почти у цели!" – запротестовал Игорек. – "Давай хотя бы…"

"Нет!" – неожиданно твёрдо сказал Ванечка. – "Мы не можем опоздать. Я… я весь месяц готовился к этой контрольной."

Игорек вздохнул: "Ладно. Но после уроков мы обязательно вернёмся сюда. И я уверен, что Петрович неспроста крутился рядом с этой кладовкой!"

Они побежали в класс, перепрыгивая через ступеньки. Ванечка думал о предстоящей контрольной, но мысли то и дело возвращались к странным звукам за дверью кладовки. Что, если там действительно прячется его стул? И главное – кто и зачем мог его туда затащить?

***

Контрольная по математике прошла как в тумане. Ванечке пришлось сидеть за свободной партой в самом конце класса, что само по себе выбивало из колеи – он привык решать задачи у окна, где свет падал правильно и можно было иногда поднимать глаза на качающиеся за стеклом ветки. Вместо этого он теперь смотрел на облупившуюся стену с загадочным бурым пятном, похожим на карту несуществующего материка.

Когда прозвенел звонок с последнего урока, Игорек моментально оказался рядом с партой друга:

"Ну что, готов продолжить расследование?" – глаза его горели азартом. – "Я тут на истории составил план действий!"

Он достал свой "специальный блокнот для расследований", который за день успел обрасти загадочными пометками и даже какими-то схемами.

"Смотри," – Игорек развернул листок с планом школы, небрежно нарисованным от руки. – "Я засёк, что Петрович трижды за день спускался в подвал. Трижды, Вань! А обычно он туда ходит максимум раз в день!"

"Ну… может быть, там что-то сломалось?" – неуверенно предположил Ванечка, собирая учебники.

"А почему тогда он каждый раз оглядывался, прежде чем открыть дверь? И почему запирал её на ключ, хотя обычно просто прикрывает?" – Игорек многозначительно поднял брови. – "Нет, тут явно что-то нечисто. И я уверен, что твой стул как-то связан с этим!"

Ванечка почувствовал, как по спине пробежал холодок: "Ты же не предлагаешь спуститься в подвал?"

"Именно это я и предлагаю!" – торжествующе объявил Игорек. – "Смотри, я всё продумал. Сейчас большинство учителей уйдут домой. Останется только охранник, но я видел, как он обычно в это время ужинает в своей каморке. У нас будет минимум полчаса!"

"Но… но там же темно," – Ванечка нервно поправил очки. – "И крысы. И пауки. И…"

"И твой стул!" – перебил его Игорек. – "Послушай, я почти уверен, что все улики ведут именно туда. Помнишь следы на полу? Они шли к лестнице. А под лестницей что?"

"Дверь в подвал," – обречённо признал Ванечка.

"Именно! К тому же," – Игорек понизил голос до шёпота, – "я слышал, как тётя Зина говорила с Марьей Ивановной про какие-то 'странные звуки из подвала'. Что, если там происходит что-то по-настоящему серьёзное? Может быть, мы раскроем настоящее преступление!"

Ванечка представил себя в роли героя детективного фильма и слабо улыбнулся. Конечно, это была глупость – какие преступления могут быть в обычной школе? Но энтузиазм Игорька был заразителен.