Чтение онлайн

113

"Вы все идёте на работу, а я просто встаю" – 128.

114

Петька спрашивает Василия Ивановича.

– Что такое нюанс?

– Давай лучше покажу, становись раком.

Тот встал, а Василий ему вставил.

– Вот видишь, Петька, у тебя член в жопе, и у меня член в жопе, но есть один нюанс.

Вот, после пошлостей, можно вернуться к ключу – 105.

115

Солидарен. Если, например, она продвинутый (хотите – задвинутый) психолог и секс для нее – всего лишь физическая близость двух заинтересованных друг в друге людей, то… то она переживать будет не больше, чем если бы муж сыграл с ее подругой в большой теннис. А это странно, очень странно, для 95% населения, она будет очень-очень странной. Или если она умудренная опытом женщина и любит своего мужа, у которого как раз личностный кризис и проблемы с потенцией, то… то состав переживания скорее будет – радость за воскресшего мужа и благодарность подруге, взявшей на себя роль бодрящего эликсира. А это уже не странно, она просто может считаться больной, подчёркиваю, для большинства (ну так, для протокола). Далее – 124.

116

Перейти к рассмотрению следующих дуальностей в вопросе семьи. Люблю-ненавижу – 11. Насильник-жертва – 73. «Спасибо, достаточно» – 233.

117

Но нужно не сдаваться. И люди не сдаются. Пишут позитивные аффермации, используют различные техники и стратегии, ходят на тренинги и лекции, читают книги, соблюдают посты (простите-простите), вступают в партии, выходят в ЗАГС, покупают машины, проводят ритуалы, уходят в секты… И ничего не меняется. И некоторые сдаются. И опять ничего не меняется. А некоторые борются за позитив, который конечно вот-вот окончательно наступит, и вообще его стало гораздо больше… но всё равно ничего не меняется. Почему?

– Учитель! Учитель! Спросите меня!

Спросить – 121.

118

Перейти к видению работы как самореализации – 53. Рассмотреть иллюзию денег – 17. Перейти к следующему этапу – 195.

119

У вас, наверное, такие радужные представления о личностном росте, как о чём-то хорошем и нужном. И это конечно так, нужно развивать мозг, развивать понимание, коммуникативную культуру… И конечно это не так, развивая ум, вы будете осуждать глупость, развивая красоту – осуждать уродство, терпеливость будет обвинять импульсивность… считая значимым доброту и понимание, человек будет испытывать вину за противоположное в себе, отрицать это, осуждать злость и глупость во внешнем мире. Но заниматься личностным развитием всё равно стоит. Ничего, что я говорю одновременно противоположные вещи, утверждаю взаимоисключающее? Вы понимаете, зачем я так поступаю? Хорошо будет и да, и нет. А пока, надо больше стараться – 102.

120

Есть материальный базис (выживание уже хорошо обеспечено) и есть некоторый уровень понимания, что этим дело не ограничивается, есть некий импульс, и какая-то его реализация во внешнем мире. Маловероятен протест ребёнка против высоких устремлений в пользу материи, потому как бабки уже есть (если только ему эти высокие устремления насильно не будут в глотку пихать). Есть поле освоенное и есть не освоенное. Второе интереснее исследователям и творцам, первое – ригидным и инфантам. Конечно, можно дальше совершенствовать первое поле и осваивать второе. Этакое перерождение с серебряной ложкой во рту. Можно, кстати, весело катиться с горочки вниз, средств достаточно и это будет тот случай, когда природа после гениев отдыхает (хотя в действительности, это отождествление с одной стороной шкалы, где «мы молодцы», а ребёнок выполняет роль «воспитателя», представляя второй полюс – «я говно, и вот живу да радуюсь»). Но, но при прочих равных условиях, человек как дерево, будет расти вверх, и почва для этого благодатна. Далее – 21.

121

Ух, ой, спасибо, что спросили. Возможно, вы ещё помните, что личность устроена дуально (вообще-то, когда это увидишь, то фиг забудешь). И вот мы имеем спящее сознание, которое очень стремится к положительному, как ему кажется, а вторая часть так же сильно стремится к отрицательному и получает его, т.е. оно реально происходит во внешнем мире. Это может выражаться как угодно, она может потерять сотовый, опоздать на встречу, притянуть говно-начальника, родить непутёвого ребёнка, вложить деньги в банкрот-предприятие, сломать ногу и заболеть неизлечимо, не получать долгожданный развод или брак… Спящее сознание будет сокрушаться, из кожи в вон лезть что бы усилить и защитить позитив, что автоматически приведёт к усилению негатива, и мы получаем замкнутый круг. А что же делать? А вот что – 131.

122

Выберете другую кризисную ситуацию. Развод – 45. Насилие в семье – 63. Нелюбимый (нежеланный) ребёнок – 81. «Спасибо, достаточно. Мне пора в свободное плавание» – 201.

123

Как вы, возможно помните или понимаете, картина с родителями вообще здоровская. Их функция как личностей (эго) – передача программы выживания, а значит вина и осуждение ребёнку обеспечена, по отношению к ним, к любимым родителям. Это не укор нам, как родителям, и не укор нам, как детям. Многие, если не все, трудные, постоянно повторяющиеся ситуации в нашей жизни, которые на первый взгляд никак не связаны с родителями, имеют корни именно в них. Происходят буквально чудеса, когда просишь своих родителей простить тебя, когда это просьба (мольба) проходит со слезами из сердца. Не верьте – проверяйте. Что хорошо, это работает и в прощении без их непосредственного участия, кто желает можно письменно. Просите прощения и за то, за что чувствуете вину, за то, что осуждали их, не были благодарными, приносили боль и огорчения, за всю фигню в общем. Непроработанных завалов тьма, это груз, который мы несём и от которого никуда не спрятаться, это то, что мы передаём из поколения в поколение, и это нужно просто сделать. Честно и искренне, хотя не совсем честно, не совсем искренне тоже сойдёт. И за раз это не сделать, слишком много всего скоплено (вот мы знаем, что тело нужно мыть и моем, а с чистотой внутри у нас проблемы, не воспитались = не воспитали себя). Далее –141.

124

Попробуем же разобраться, из чего вырастает каждый из возможных вариантов, нормальных (то есть привычными для нас) переживаний. Предательство – 79. Обделённость – 88. Отвращение – 97.

125

Денег всё больше, удовлетворения всё меньше, ведь уже не зам зама, а целый заместитель! Очень странно, где же счастье, наверное, оно уже совсем рядом и нужно просто стать директором, тогда всё и будет! Стать директором с большим доходом – 107.

126

Хорошо, когда понятно. Если правда понятно, снимаю шляпу. А если соврали! То ничего страшного. Далее – 224.

127

В общем то да. Такой туманный ответ с оттенком печали. Клёво. Далее – 203.

128

Что выбираете: затусить на квартирнике и зависнуть там на пару дней – 138, или посидеть дома и похавать ништяков – 156.

129

центр циклона, без циклона… 167

130

Знаете, что весьма любопытно? Что мы испытываем полярные чувства по одному и тому же поводу. Фор экзампл (например, ин рунглишь), вот он нежный, ей это нравится, он нежный и нежный, нежный мать его и нежный, и понеслось… «Хоть бы раз трахнул меня как следует! Тряпка! Размазня!» и т.д. Или он умный, ей нравится, логично и взвешенно рассуждает, рассуждает сука и рассуждает, и понеслось… «Ты чёрствый! Ты бесчувственный! Ты меня не понимаешь! Я не это имела в виду! (хотя она ровно это говорила, но кого это кроме него колышет?)» и т.д. Так вот понимание – это видение обоих сторон дуальности, рассмотрение противоположностей, как сторон одной монеты. Когда мы начинаем понимать, потом осозновать, мы перестаём быть механизмом, тогда не дуальность управляет нами, но мы перестаём быть набором двойственностей, восстанавливается связь с Душой, мы становимся осознанными творцами. А это труд, но это того стоит, может вообще осознание – единственное, что чего-то стоит. Далее – 148.

131

Нужно меньше стремиться к позитиву, тогда будет меньше негатива. Шучу, это не отменит механику выживания. Просто сбавит интенсивность, т.е. спящий будет проживать узкий спектр состояний и всё, нихера не поменяется по сути. Это трудно усвоить… но… если хочешь позитива – стремись к негативу. Такой вот прикол. Но это ровно так. Вот пример. Умница жена, она вот такая хорошая-прехорошая, и каждым днём всё краше и краше, и изо дня в день, из месяца в месяц, из года в год всё хорошая и хорошая, и усиливает это и усиливает. А муж подлец, сволота неблагодарная ей изменяет. И он правда мудак, кто спорит. Но это только пол правды – ложь. А происходит следующее, стоит мужик под душем, вода теплая, потом теплее и теплее, потом уже горячая и он начинает выбегать и падать в снег. А ему всё про мудака да про мудака. А он и сам не понимает, чего ему нормально не живётся. Далее – 139.

132

А человек – это кто? Ведь если зрить в корень, то человек – чело и век, т.е. целая вечность. А это в частности обозначает, что здорово помнить, чувствовать, знать, что ты не ограничен телом, мыслями, чувствами, социальными ролями и вообще ты этим не являешься. Т.е. это всё хорошо, но это не ты. Если вы имели в виду нечто подобное, то не, то, чтобы вы молодец, но вот милости просим на – 304. Конечно, я бессовестно сокращаю варианты ответов, но если вы имели в виду нечто биологическое, типа вот моё тело, вот я двигаюсь, думаю, чувствую, то и хорошо. Но… но отождествление с телом, мозгом, чувствами у истока Жизни – это как-то не по-пацански. Но это не плохо. Перед тем как проснуться, нужно хорошенько выспаться – 100.

133

Выберете кризисную ситуацию (конечно их больше предлагаемого, но тем не менее). Нет одного из родителей – 19. Развод– 45. Насилие в семье – 63. Нелюбимый (нежеланный) ребёнок – 81.

134

Он постоянно показывает и популярно объясняет ей, какая она не логичная, тупая и отсталая (он употребляет другие слова и намерения его светлы). Она верит и может даже слегка понимает, старается где-то исправится… но. Но по сути он насильник (осуждает), а она жертва (находится в чувстве вины). И потом она взрывается, рассказывает ему, что на самом деле он тупая скотина и ни чёрта он не понимает, и вообще… Т.е. насильником становится она. И здесь два варианта, как и в первом примере. И кто бы видел, что это постоянно повторяется, механически перетекает из одного в другое, а эмоции как в первый раз, кто это видит?, я не вижу. Декорации (поводы, объяснения) меняются, суть остаётся. И пожалуйста, давайте не будем «ну это понятно, и что с этим делать?» Нихера не понятно, давайте сначала учится чётко это видеть и видение станет действием. Хотя скоро мы получим два дополнительных ключика. Далее – 152.