Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным
Шрифт:
Поскольку вы знаете, как считать до девяти, этот набор цифр воспринимается как один блок информации:
Группирование может происходить по принципу подобия, последовательности или наличия элементов в долговременной памяти.
Еще пример:
Вряд ли вы сможете удержать все цифры в рабочей памяти, если не живете в Миннеаполисе или Сент-Поле, где так выглядят местные телефонные коды.
Как эти знания могут пригодиться при создании учебного курса
И кто сейчас запоминает цифры? У всех же есть мобильные телефоны.
Да, у нас есть устройства, куда мы можем скинуть всю скучную информацию, и большинству из нас уже не приходится запоминать случайные последовательности чисел (что хорошо, потому что электронные устройства справляются с этой задачей гораздо лучше, чем человек).
Однако разделение информации на фрагменты – будь то большие объемы чисел, или текста, или даже визуальной информации – поможет слушателям эффективнее использовать свою рабочую память, а также понять, на чем следует сосредоточить ограниченные ресурсы внимания в данный момент.
Представим, что вы объясняете, как выполнять какое-нибудь действие – например, как печь яблочный пирог. Вот сама инструкция.
Смешайте муку с солью.
Охладите масло и воду.
Добавьте в муку масло и порубите смесь в крупную крошку при помощи специального ножа.
Добавьте воды, но проследите за тем, чтобы тесто не начало рваться.
Разделите тесто на две половины и скатайте два шара.
Оберните их в пленку и положите в холодильник.
Очистите яблоки от кожуры.
Разрежьте яблоки на четыре части и удалите сердцевину, порежьте на кусочки толщиной в ј дюйма.
Смешайте яблоки с сахаром, лимонным соком, корицей и небольшим количеством муки.
Раскатайте один из шаров теста в лепешку размером чуть больше, чем ваша форма для выпечки.
Положите тесто в форму и прижмите его ко дну.
Выложите яблочную смесь.
Раскатайте другой шар из теста.
Положите его на яблочную смесь и прижмите края.
В верхнем слое теста проделайте дырочки.
Выпекайте 45 минут при температуре 350 градусов по Фаренгейту.
Довольно много шагов, не так ли? Будет трудно запомнить все сразу. Человек, уже разбирающийся в тонкостях выпечки, сможет отфильтровать информацию, запомнив все необходимое, но новичок с переизбытком информации не справится.
В этом случае сложно выбрать момент, когда следует остановиться и попытаться запомнить часть информации. Также здесь отсутствует какая-либо организация материала – это просто длинный список шагов. Именно поэтому можно попробовать сгруппировать эту информацию.
Подготовка теста
Смешайте муку с солью.
Охладите масло и воду.
Добавьте в муку масло и порубите смесь в крупную крошку при помощи специального ножа.
Добавьте воды, но проследите за тем, чтобы тесто не начало рваться.
Разделите тесто на две половины и скатайте два шара.
Оберните их в пленку и положите в холодильник.
Подготовка начинки
Очистите яблоки от кожуры.
Разрежьте яблоки на четыре части и удалите сердцевину, порежьте на кусочки толщиной в 1/4 дюйма.
Смешайте яблоки с сахаром, лимонным соком, корицей и небольшим количеством муки.
Подготовка пирога
Раскатайте один из шаров теста в лепешку размером чуть больше, чем ваша форма для выпечки.
Положите тесто в форму и прижмите его ко дну.
Выложите яблочную смесь.
Раскатайте другой шар из теста.
Положите его на яблочную смесь и прижмите края.
Выпекание
В верхнем слое теста проделайте дырочки.
Выпекайте 45 минут при температуре 350 градусов по Фаренгейту.
Даже разбивка на четыре этапа делает инструкцию гораздо доступнее для запоминания. Группирование действий, конечно, не поможет слушателям сразу же выучить рецепт, но хотя бы позволит им сфокусироваться на этапах по отдельности, а количество шагов в каждом из них гораздо легче удержать в рабочей памяти.
Рабочая память выступает в качестве фильтра на пути к долговременной памяти, поэтому, если рабочая память перегружена, вряд ли информация перейдет в долговременную.
Долговременная память, или Что попадает в шкаф
По сути, целью обучения должно стать усвоение информации долговременной памятью – попадание ее в то самое хранилище, откуда ее легко можно извлечь.
Куда положить?
Все, что мы запоминаем, не хранится в изоляции, но становится частью ассоциаций.
Скажем, вы только что узнали, что по-немецки слово «усы» будет Schnurrbart. Скорее всего, вам эта информация не нужна, и она тут же исчезнет из вашей кратковременной памяти.
Но представим, что по какой-то причине вам необходимо сохранить эту информацию (вы сдаете словарный тест, вам нравятся слова, которые звучат, как будто кто-то чихнул, вы интересуетесь европейскими модными трендами). Как вы ее закодируете? Конечно, это будет зависеть от формы шкафа и видов полок, на которые информацию можно положить.
Но, к счастью, нет необходимости ограничиваться лишь одной ассоциацией – слово будет храниться на нескольких полках одновременно.
Чем больше разных ассоциаций, тем легче будет извлекать эту информацию. Если у вас нет в голове удобной системы хранения для этого слова, можно прибегнуть к мнемоническому приему (например, представьте, что вы едете в Сан-Франциско на скоростном поезде BART и напротив вас сидит немец с большими усами).