Чтение онлайн

Во-вторых, Россия как одна из крупных мировых держав на­ходится в русле общемирового движения всего человечества от индустриальной к постиндустриальной цивилизации. Единст­венный для нее выбор — оказаться либо среди лидеров, либо в хвосте длинной вереницы стран и народов, идущих по этому пу­ти. <…>

В-третьих, только с позиций трудного и длительного перехо­да к новой цивилизации .. возможно поставить обоснованный диагноз современных кризисов, выработать надежный набор антикризисных стратегий а главное —дать людям новый иде­ал, великую идею, разумную и реальную цель, ради которой стоит напрягать силы для себя и потомков.

Сейчас такой идеей, объединяющей и воодушевляющей миллионные народные пласты, может стать осознание общей опасности национальной катастрофы, отбрасывающей Россию на дальнюю периферию мирового прогресса, выстраданный идеал стать одним из лидеров, по крайней мере, в духовной сфере формирования постиндустриальной гуманистической ци­вилизации…

Вопросы и задания

1. Прочитайте тексты 1 и 2. Какая из двух точек зрения от­носительно возможности создания единой, планетарной циви­лизации кажется вам наиболее верной? Аргументируйте свой ответ. Какие события, происходящие в современном мире, в том числе и на постсоветском пространстве, подтверждают точ­ку зрения С. Хантингтона? Можете ли вы подобрать доводы про­тив? Какие процессы (экономические, политические, культур­ные) противостоят тенденции к сепаратизму? Возможно ли, по вашему мнению, гармоническое соотношение между наци­ональными культурными традициями и культурными ценностя­ми, усвоенными от других цивилизаций? Приведите примеры.

2. Прочитайте текст 3. Какие доводы приводит А. Тойнби в пользу того, что технический прогресс — отнюдь не главный по­казатель успехов развития цивилизации? Согласны ли вы с этим? Аргументируйте свой ответ. Что технический прогресс дал человечеству в XX в.? Подумайте, какие еще признаки (по­мимо технического прогресса) можно считать показателями уровня развития цивилизации.

3. Прочитайте текст 4. Перечислите основные черты, отли­чающие индустриальную (техногенную) цивилизацию от тради­ционной. Какие тенденции в современном мире позволяют го­ворить о кризисе индустриальной цивилизации? Кризис цивили­зации всегда сопровождается кризисом системы ценностей. Как он проявляется в наши дни? Какими вы представляете себе идеалы новой цивилизации?

4. Прочитайте текст 5. Охарактеризуйте основные пробле­мы, стоящие перед современной Россией. Какие факторы за­трудняют ее переход к постиндустриальной цивилизации? Какие факторы делают такой переход возможным? Какой вклад, с ва­шей точки зрения, может внести Россия в систему ценностей постиндустриальной цивилизации? Какой вы представляете на­шу страну в XXI в.?

Оглавление

Введение ……………………………. 3

ГлаваIЦивилизации Востока в эпоху древнего мира

§ 1. От первобытности — к цивилизации …….. .10

§ 2. Восточные государства-деспотии ……….. .15

§ 3. Право или бесправие? ………………. .22

§ 4. Пределы власти и пространство свободы ….. .26

§ 5. От мифа к религиям спасения …………. .33

Темы для семинарских занятий ………….. .40

ГлаваIIЦивилизация Древней Греции

§ 1. Границы цивилизации ……………… .46

§ 2. Греческая община-полис …………….. .50

§ 3. Два центра цивилизации. Пути развития по­лиса …………………………… .57

§ 4. Культура древнегреческого полиса ……… .67

§ 5. Последняя фаза цивилизации: эпоха элли­низма ………………………….. .74

Темы для семинарских занятий ………….. .79

ГлаваIIIЦивилизация Древнего Рима

§ 1. Истоки римской цивилизации …………. .87

§ 2. Путь к республике …………………. .90

§ 3. Становление Римской державы. Социальная и экономическая динамика ………….. .99

§ 4. Империя. Упадок или расцвет цивилиза­ции? …………………………… 108

Темы для семинарских занятий ………….. 120

ГлаваIVЗападноевропейская цивилизация в средние века

§ 1. «Детство» Европы ………………… .128

§ 2. Град Земной и Град Божий: государство и цер­ковь …………………………… 138

§ 3. Истоки европейского чуда. Власть и об­щество …………………………. 144

§ 4. Духовный мир средневековья ………….152

§ 5. Европа на пороге нового времени ………. 160

§ 6. Истоки «европейского чуда»: рождение ка­питализма ………………………. 168

§ 7. В поисках новой личности: Ренессанс и Ре­формация ……………………….. 173

Темы для семинарских занятий ………….. 180

ГлаваVВизантийская цивилизация

§ 1. Наследница Римской империи ………… 186

§ 2. Особенности феодализма в Византии …….. 193

§ 3. Империя ромеев …………………… 196

§ 4. Духовная жизнь Византии ………….. .205

§ 5. Закат Византии ………………….. .216

Темы для семинарских занятий …………. .219

ГлаваVIЦивилизации Востока в средние века

§ 1. Китай: конфуцианская цивилизация …… .228

§ 2. Цивилизация Японии ……………… .241

§ 3. Исламская цивилизация ……………. .249

§ 4.Индийская цивилизация ……………. .258

Темы для семинарских занятий …………. .267

ГлаваVIIРоссийская цивилизация в средние века

§ 1. Пространство цивилизации ………….. .275

§ 2. Основы монархической власти ……….. .278

§ 3. Государство и социально-экономическое раз­витие России ……………….. 283

§ 4. Культура России …………………. .289

§ 5. Христианство и народные верования …… .298

Темы для семинарских занятий …………. .305

ГлаваVIIIЦивилизации в эпоху нового времени (вторая половинаXVII—XVIIIвек)

§ 1. Новое время ………………………312

§ 2. Пути утверждения капитализма: Западная Европа, Россия, США ………… .321

§ 3. Герои нового времени ……………… .339

§ 4. Просветители: люди, которые осмелились понять ……………………… .345

§ 5. Цивилизации Востока и колониальная сис­тема ………………………….. .351

Темы для семинарских занятий …………. .357

ГлаваIXНовое время: рождение индустриальной цивилиза­ции (XIX— началоXXвека)

§ 1. «Железный» век …………………. .364

§ 2. Страны «старого капитализма» ……….. .371

§ 3. Германский путь к модернизации ……… .375

§ 4. Россия и модернизация …………….. .379

§ 5. США: путь к лидерству …………….. .387

§ 6. Духовная культура эпохи индустриализа­ции ……………………………. 394

§ 7. Цивилизации Востока: отход от традициона­лизма …………………………. .409