Чтение онлайн

1) блеск

2) косьба

3) насыпь

4) стыковка

34. В каком предложении на месте пропуска нужна запятая?

1) А по другую сторону ворот стоял амбар, совершенно такой же по фасаду … как и дом.

2) Полученный ответ рассматривался … как согласие.

3) Брызги и волны были … как в жизни.

4) Она воспринимала мать … как старшую сестру.

35. Отметьте вид связи слов в словосочетании – управление:

1) бабушкины очки;

2) думать о лете;

3) очень красивый;

4) читать наизусть.

36. Где чужая речь оформлена в предложении неправильно?

1) «Разрешите обратиться», – сказал Ваня, стараясь как можно больше походить на солдата.

2) «Ну полно, полно! – сказал Печорин, – обняв его по-дружески. – Неужели не тот же?»

3) «Меня зовут Фомой, – отвечал он, – а по прозвищу Бирюк».

4) «Мы решили: продолжал заседатель, – с вашего дозволения остаться здесь ночевать».

37. В каком варианте подчеркнутое слово пишется с прописной

(большой) буквы?

1) Садовое кольцо:

2) русско-турецкие войны;

3) поволжье;

4) эзопов язык.

38. Отметьте ошибку в анализе предложения:

В небольших хозяйствах, где косили машинами, хлеб лежал не в копнах, а в кучах.

1) предложение сложное (сложноподчиненное), состоит из двух частей;

2) в главном предложении есть однородные члены;

3) придаточное обстоятельственное (места) стоит внутри главного;

4) главное предложение – двусоставное, придаточное – односоставное, неопределенно-личное.

39. Определите стиль и тип речи:

А погода великолепная. Воздух тих, прозрачен и свеж. Ночь темна, но видно всю деревню с ее белыми крышами и струйками дыма, идущими из труб, деревья, посеребренные инеем, сугробы. Все небо усыпано весело ми-

тающими звездами, и Млечный Путь вырисовывается так ясно, как будто его перед праздником помыли и потерли снегом.

1) публицистический стиль, рассуждение;

2) художественный стиль, рассуждение;

3) публицистический стиль, описание;

4) художественный стиль, описание.

Дополнительное задание: Напишите сочинение-рецензию по этому тексту выразите свое отношение к теме, описанной автором. Оцените языковое оформление текста: стиль, композицию, отбор языковых средств.

ВСТРЕЧА С ЛОСЯМИ

Лосиное стадо, напуганное кем-то, мгновенно пересекло поляну и скрылось в кустарнике. Около минуты лыжники зорко осматривали побережье, гадая, куда скрылись великаны. И вдруг стадо, чего никто не ожидал, выскочило к реке, понеслось вдоль берега, но у речного изгиба, увидев кого-то впереди, смутилось и, завернув, бросилось на лед. Огромный вожак, выгнув горбоносую морду и закинув ветвистые рога на спину, во весь опор повел стадо левее небольшой, слегка дымящейся черной полыньи, держа путь в овраг на этой стороне. Еще один лось, две лосихи и несколько лосят, приотстав, врассыпную неслись в стороне от его следа. На середине реки, где снежок лишь слегка прикрывал лед, лось-вожак со всего разбегу заскользил, широко растопырив передние ноги и присев на задние. Он пролетел так метров десять и, увидев совсем рядом полынью, забился из всех сил, стараясь остановиться, и грохнулся на бок. Стадо пронеслось мимо и, выскочив на берег, скрылось в чащобе. Вожак несколько раз сильно мотнул головой, царапая рогом снег, потом, каким-то чудом сработав всеми мускулами, разом вскочил на ноги, но поскользнулся и с размаху ударился двадцатипудовой тушей об лед. Лыжники так и ахнули, увидев, как над водой среди льдинок заметалась его рогатая голова.

М. Бубеннов. «Орлиная степь».

Тест № 3

Каждое задание содержит условие (вопрос) и четыре варианта ответа, только один из них верный. Отметьте цифру, соответствующую, по вашему мнению, верному ответу.

Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания 1—5.

(A) Всю ночь соловьиные трели будоражат чуткий сон лесных обитателей, пребывающих в таком же приподнятом настроении.

(Б) На рассвете их будит кукушка.

(B) В последние дни мая расцветает шиповник, распускаются гроздья сирени, нежно-розовые кисти которой переваливаются за деревянную ограду сада.

(Г) В лесу раздается беспрестанно разноголосый птичий гомон.

1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

1) ГАБВ

2) ВБГА

3) БВАГ

4) АВБГ

2. Определите стиль и тип речи приведенного выше текста:

1) разговорный стиль, повествование;

2) публицистический стиль, рассуждение;

3) художественный стиль, повествование;

4) научный стиль, рассуждение.

3. Найдите ошибочное утверждение о предложениях текста:

1) Предложение А – простое предложение с обособленным определением.

2) Предложение Б – простое распространенное предложение.

3) Предложение В – сложное, состоит из трех простых.

4) Предложение Г – простое предложение с однородными определениями.

4. У какого слова из текста неправильно определены грамматические признаки:

1) беспрестанно – наречие;

2) нежно-розовые – сложное прилагательное;

3) обитателей – существительное в творительном падеже;

4) соловьиные – относительное прилагательное.

5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) А

2) Б

3) В

4) Г

6. Укажите слово с непроизносимой согласной:

1) ужас…ный

2) лес…ница

3) ровес…ник

4) плес…нуть

7. В каком ряду во всех словах пишется Ъ?

1) кинос…емка, ин…екция, с…ехидничать

2) ад…ютант, бур…ян, с…есть

3) с…едутся, под…ячий, об…ять

4) об…езженный, с…ежиться, под…ытожить