Чтение онлайн

– Всему. Сначала правильно писать, читать, рисовать, считать, заниматься спортом. Будешь осваивать работу на компьютере.

– А еще?

– А еще всему тому, что покажется интересным. Учителей много. Я буду тебе рассказывать географию нашей планеты Земля, рассказывать про космос, про звезды, про галактики. Дядя Коля будет учить тебя физкультуре. Папа с дядей Федей будут рассказывать тебе про техническую часть корабля, космические такси, космотанки, про лазерные и электромагнитные пушки. Дядя Петя, дядя Эдуард и дядя Сережа будут учить тебя управлять всем этим. Если будет интересно, то в распорядок занятий включим работу с аппаратурой тети Вали, работу в оранжереях тети Гали, на фермах тети Нади. Ну, и конечно, самым главным учителем у тебя остается ПИП. Договорились?

– Договорились, – сказал Вася, – а когда будем начинать учиться?

– Завтра с утра и начнем.

Утром, ровно в восемь по тому времени, к которому космонавты привыкли на Земле, в детскую комнату вошел ПИП и хотел было стащить с Васи одеяло. Но его опередил петушок-будильник, который не хуже ПИПа знал, сколько сейчас времени. Он громко закукарекал, и Вася сам сбросил одеяло и потянулся.

– Хватит дрыхнуть, – притворяясь свирепым, проговорил ПИП, – не видишь, утро на дворе.

Собственно ни двора, ни утра не было. Был летящий в пустом пространстве с огромной скоростью космический корабль, а вокруг него была бесконечная ночь, освещаемая брызгами маленьких звездочек и небольшим светящимся пятачком. Пятачком этим было постепенно удаляющееся Солнце. Все это Вася понимал и спорить с ПИПом не стал. Во-первых, потому, что с ПИПом спорить было бесполезно – он любого переспорит, а во-вторых, действительно, пора было вставать.

– Итак, Вася, – торжественно произнес ПИП, – до сих пор ты был хоть и шустрый, но ребенок, а с сегодняшнего дня ты ученик. Одним из главных предметов в этой учебе будет что? Дисциплина! На уроках ты должен быть дисциплинированным, а это значит: не шалить, не отвлекаться, стараться выполнять задания учителей. Только в этом случае из тебя выйдет настоящий грамотный космонавт. Ясно?

– Ясно! – ответил Вася и встал по стойке «смирно».

– Вот и хорошо. Сразу после завтрака мы с тобой пойдем в библиотеку, где тетя Клара займется с тобой правописанием, чтением и основами математики.

– Это какая тетя Клара?

– Там увидишь. Эту тетю Клару специально приобрели для тебя еще на Земле.

После завтрака ПИП с Васей спустились этажом ниже и направились в библиотеку. Когда они туда вошли, Вася удивился:

– А где же тетя Клара?

– Сейчас будет. Садись вот за эту парту. Каждый день после завтрака будешь приходить сюда сам – не маленький уже – и нажимать вот эту кнопку.

На стене появился экран, из которого вышла женщина, села за стол напротив Васи и сказала:

– Здравствуй, Вася, я твоя учительница. Меня зовут Клара Иосифовна.

– Здравствуйте, – сказал Вася.

– Я робот, – продолжала Клара Иосифовна, – почти как ПИП.

Клара Иосифовна улыбнулась ПИПу и продолжала:

– Только в отличии от меня он материален. Он может тебя даже за ухо потрепать. А я этого не могу, не хочу и, следовательно, не буду, потому что я фантом, творение талантливого компьютерщика.

С этими словами она опустила правую руку сквозь стол и достала из предполагаемого кармана носовой платок. Вася завороженно смотрел на Клару Иосифовну и думал: «Вот бы мне так! Встал бы и вошел в другую комнату через стенку».

– Ну, я вижу, вы познакомились, – сказал ПИП Кларе Иосифовне. – С вашего позволения я вас покину.

– Спасибо, коллега, – сказала тетя Клара и снова улыбнулась ПИПу.

Когда ПИП ушел, тетя Клара обратилась к Васе:

– Я слышала, что ты, Вася, уже умеешь писать, читать и считать.

– Да, умею.

– Вот этим мы сейчас и займемся.

– У тебя есть друзья?

– Есть.

– А ты можешь рассказать мне о них?

– Могу.

– Хорошо. Только у меня к тебе просьба. Напиши мне о них письмо.

– А чем написать?

– Вот там на парте палочка. Она волшебная. Приложи ее к парте. Видишь, на парте появился разлинованный листочек? Вот по этим линиям палочкой и пиши.

Вася задумался: «С чего начать?» – подумал, решился и начал писать:

у меня Есть друг ее зовут наташа она осталась на зЕмлЕ Ей тожЕ хотЕлось в космос она плакала мнЕ ЕЕ жалко я вырасту и сам повЕзу ЕЕ в космос а ЕщЕ у мЕня Есть тузик и Барсик они очЕнь веселыЕ друзья и всЕгда готовы защитить мЕня тузик умЕЕт лаЕть а Барсик шипЕть и царапаться а самый лучший друг пип он много знаЕт и учит мЕня он роБот но для мЕня он живой я очЕнь луБлу Его как маму и папу вот

Вася писал палочкой на светящемся листе тетради, нарисованной на столе, а слова, которые он писал, воспроизводились на экране за спиной тети Клары. Когда Вася кончил писать, тетя Клара взяла в руку указку и стала показывать Васе на экране то, что он написал. Письмо было написано синим цветом на белом фоне, и туда, куда показывала указкой тетя Клара, буквы окрашивались в красный цвет.

– Что ж, – сказала Клара Иосифовна, – для первого занятия неплохо. Тебя кто-нибудь учил писать, Вася?

– Нет. Читать учил ПИП, а писать я сам научился. Мне ПИП несколько букв показал, которыми письма пишут.

– А какие же это буквы? Напиши.

– Ну, например, а м и у т… и другие.

– Хорошо, Вася. Запомни, письма пишут как раз такими буквами, которые тебе ПИП показал, а те буквы, которыми книжки написаны, называются печатными. Вот мы и займемся сейчас тем, как выглядят одни и те же буквы в книжках, то есть печатные, и в письмах, то есть рукописные. А для начала мы с тобой поправим твое письмо так, как оно должно быть написано.

Тетя Клара дотронулась на экране до первой буквы у, написанной Васей. Она окрасилась в красный цвет и превратилась в У. Потом буква н превратилась в н, а буква Е – в букву е и так далее. Когда исправления на экране закончились, Вася посмотрел на светящийся лист на парте и увидел там совсем не те буквы, которые он писал. Там была копия того, что было написано на экране. Затем тетя Клара написала на экране все буквы алфавита в печатном и прописном варианте. С правой стороны парты у Васи засветился лист с этим алфавитом.