— Вам знакомыВова с Петей?Не знакомы?Вот так раз!Нас же знают все на свете,Знает насВесь пятый класс!— Скажешь тоже — пятый класс!В школе каждый знает нас:Пишут в школьной стенгазете,Говорят на педсоветеВсё о нас,О нас,О нас!..Мы могли бы загордиться,Но гордитьсяНе годится!Лучше просто,Без прикрас,О себе начнём рассказ.Познакомьтесь ближе с нами,А тогдаСудите сами!— Я беру сначала слово,Ладно, Петя?— Ладно, Вова!
Мы — друзья
С виду мыНе очень схожи:Петька толстый,Я худой,Не похожи мы, а всё жеНас не разольёшь водой!Дело в том,Что он и яЗакадычные друзья!Всё мы делаем вдвоём.Даже вместе…Отстаём!Дружба дружбою,ОднакоИ у нас случилась драка.Был, конечно, важный повод.Очень важный повод был!Помнишь, Петя?— Что-то, Вова,Позабыл!— И я забыл…Ну, неважно! Дрались честно,Как положено друзьям:Я как стукну!— Я как тресну!— Он как даст!— А я как дам!..Скоро в ход пошли портфели.Книжки в воздух полетели.Словом, скромничать не будуДрака вышла хоть куда!Только смотрим — что за чудо?С нас ручьём бежит вода!Это Вовкина сестраОблила нас из ведра!С нас вода ручьями льётся,А она ещё смеётся:— Вы действительно друзья!Вас водой разлить нельзя!
Перемена
«Перемена, перемена!»Заливается звонок.Первым Вова непременноВылетает за порог.Вылетает за порогСемерых сбивает с ног.Неужели это Вова,Продремавший весь урок?Неужели этот ВоваПять минут назад ни словаУ доски сказать не мог?Если он, то, несомненно,С ним бо-о-льшая перемена!Не угонишься за Вовой!Он гляди какой бедовый!Он за пять минут успелПеределать кучу дел:Он поставил три подножки(Ваське, Кольке и Серёжке),Прокатился кувырком,На перила сел верхом,Лихо шлёпнулся с перил,Подзатыльник получил,С ходу дал кому-то сдачи,Попросил списать задачи,Словом,Сделал всё, что мог!Ну, а тут — опять звонок…Вова в класс плетётся снова.Бедный! Нет лица на нём!— Ничего, — вздыхает Вова,На уроке отдохнём!
Петя мечтает
…Если б мылоПриходилоПо утрам ко мне в кроватьИ само меня бы мылоХорошо бы это было!Если б, скажем,МнеВолшебникПодарил такой учебник,Чтобы он быСам быМогОтвечать любой урок…Если б ручку мне в придачу,Чтоб моглаРешить задачу,Написать диктант любойВсё сама,Само собой!Если б книжки и тетрадкиНаучились быть в порядке,Знали всеСвои местаВот была бы красота!Вот бы жизнь тогда настала!Знай гуляй да отдыхай!Тут и мама б пересталаГоворить, что я лентяй…
Вредный кот
— Петь, здорово!— Здравствуй, Вова!— Как уроки?— Не готовы…Понимаешь, вредный котЗаниматься не даёт!Только было сел за стол,Слышу: «Мяу…»«Что пришёл?Уходи! — кричу коту.Мне и так… невмоготу!Видишь, занят я наукой,Так что брысь и не мяукай!»Он тогда залез на стул,Притворился, что уснул.Ну и ловко сделал видВедь совсем как будто спит!Но меня же не обманешь…«А, ты спишь? Сейчас ты встанешь!Ты умён, и я умён!»Раз его за хвост!— А он?— Он мне руки исцарапал,Скатерть со стола стянул,Все чернила пролил на пол,Все тетрадки мне заляпалИ в окошко улизнул!Я кота простить готов,Я жалею их, котов.Но зачем же говорят,Будто сам я виноват?Я сказал открыто маме:«Это просто клевета!Вы попробовали б самиУдержатьза хвосткота!»
Не везёт
Отчего-то мнеВесь годНе везёт и не везёт!Не везёт мне на футболе:Как ударишь — нет стекла!Дома не везёт,А в школе…В школе — жуткие дела!Хоть на той контрольной, скажем,ЯВполнеЧетвёрки ждал:Петька — с ним контакт налаженМне шпаргалку передал.Ну, как будто всё в порядке!…Возвращают нам тетрадки.Мы глядим.И что же в них?В них — четвёрка…На двоих!Петька смотрит виновато…Я не бил его, ребята.Он же это не назло.ПростоМне не повезло!Уж такой я невезучий,Незадачливый такой!Взять, к примеру, этот случай:Я,На всё махнув рукой,ВзялУроки сделал честно,Сделал, не жалея сил!Ну и что же?Бесполезно!Так никто и не спросил!А обычно нет и дня,Чтоб не вызвали меня.Хоть под парту лезь — и тутОбязательно найдут!Никакого нет спасеньяОт такого невезенья!И всего обидней что?Не сочувствует никто!…Рано утром было это.Сел в трамвай я на ходу.Я решил не брать билетаСкоро, думаю, сойду.Ну откуда в эту поруБыло взяться контролёру?ОнОстановил вагон,И меня выводят вон!Я сказал, понятно, сразу:— Не везёт, как по заказу!А кругом как захохочут!— Верно, — говорит народ,Раз трамвай везти не хочет,Тут уж ясноНе везёт!
Морской бой
Что за шум на задней парте?Ничего нельзя понять!Кто-то там шипит в азарте:— Е-один!— А-шесть.— К-пять!Это снова Вова с ПетейПозабыли всё на свете:На уроках день-деньскойБой идёт у них морской!Бьются два военных флотаНа листочках из блокнота.Вова с Петей не пираты,Не берут на абордаж,А наводят на квадратыДальнобойныйКарандаш!И противника догонятЗалпы меткие везде!Вот линейный крейсер тонетВ разлинованной воде,Вот уже близка победа:Миноносцы бьют в упор…Ну, ещё одна торпедаИ на дно пойдёт линкор!Но внезапно всё пропало:Море, волны, корабли…ПрогремелоГромче шквала:— Курс на доску, адмиралы!Адмиралы — на мели…— Петька, друг, спасай — тону!— Я и сам иду ко дну!.Часто терпит пораженьеСамый храбрый адмирал,Если место для сраженьяНеудачно он избрал!
Скрипач
У меня сосед — скрипач,Да какой ещё!Хоть плачь!Он недавно въехал к нам.Он тоже мальчик.Толя.Учится в какой-то тамВ музыкальной школе.Я звал его играть в футбол,А он, конечно, не пошёл:«Я занят, к сожалению,Готовлюсь к выступлению».Чего и ждать от скрипача!..Боится он небось мяча!Да хоть бы он умел игратьНа своей скрипучке!Играл бы, что ли, всякиеХорошенькие штучки,А то он пилит целый деньОдну и ту же дребедень.Идёшь ещё по лестнице,И слышится вдали:«Тили-пили, тили-пили,Тили-пили-пили…»— Что он там пилит, наш сосед?Спрашиваю маму.— Он не пилит, — был ответ,А играет гамму.Тут мама стала объяснять,Что надо упражняться,Что я бы, чем мячи гонять,Мог тоже позаняться,Что без ученья нипочёмНе станешь даже скрипачом.В общем, из-за этих гаммЗа уроки сел я сам.Я ему за эти гаммыКак-нибудь ещё задам!А на днях билет мне далиНа концерт в Колонном зале.Был замечательный концерт!Я не скучал нисколько.Вдруг,Совсем уже в конце,Выходит этот Толька.В костюмчикеС воротничком,Со скрипочкойИ со смычком…ЯЗатрясся прямо:СейчасНачнётсяГамма!— Давай скорее уходить,Толкаю я соседа,А то он как начнёт зудитьНе кончит до обеда!— Ти-и-ше! — сзади закричали.Я и встать-то не успел.Слышу, тихо стало в зале.Кто-то, слышу, вдруг запел.Неужели это скрипка?Тут какая-то ошибка!Я смотрю на сценуНет, ошибки нет!Там стоит со скрипкойТоля, мой сосед!Играет, не боится!А ведь кругом народ…Скрипка, словно птица,Поёт, поёт, поёт…И вдруг она умолкла,А зал загрохотал!Я как крикну:— Толька!Ну что ж ты перестал?Сосед толкнул меня плечом:— Ты что, знаком со скрипачом?И я ответил с торжеством:— Да мы же вместе с ним живём!.Домой нам было по пути.Он дал мнеСкрипку понести!
Два и три
Пошёл Серёжа в первый класс.С Серёжкой не шути!СчитатьУмеет он у насПочтиДо десяти!Не грех такому мудрецуЗадрать курносый нос!Вот как-то за столом отцуИ задал он вопрос:— Два пирожка тут, папа, да?А хочешь — на пари!Я доказать могу всегда,Что их не два, а три!Считаем вместе:Вот ОДИН,А вот и ДВА, смотри!ОДИН да ДВА, — закончил сын,Как раз и будет ТРИ!— Вот молодец! — сказал отец.И в самом деле три!И потомуЯ два возьму,А третий ты бери!
ДВЕ СКАЗОЧКИ
Хрюк на ёлке
Хотите — верьте, хотите — нет, а только жил, говорят, поросёнок, по имени Хрюк, и был он необыкновенный: на задних ногах умел ходить.
Бывало, выйдет он на прогулку, все малыши — ягнята, телята, козлята так за ним и ходят:
— Хрюшенька, миленький, покажи своё уменье!
Встанет Хрюк на задние ноги, передние на пузе сложит и выступает важный-преважный.
Все только ахают:
— Ну и Хрюк! Ай да Хрюк!
А он хвалится:
— Это ещё что! Хотите — на одной ножке попрыгать могу! Хоть на правой, хоть на левой!
Все удивляются, все Хрюка хвалят, а он пятачок всё выше задирает.
К зиме до того заважничал — с малышами и разговаривать перестал. Ходит и сам с собой рассуждает:
— Чем я хуже людей? Захочу вот — пойду к ребятам в школу на ёлку! Возьму и пойду!
Услыхал это старый Козёл и ужаснулся:
— Бе-бе-бе-зумец ты! Слыханное ли это дело — поросёнку к людям на ёлку ходить! Не вздумай пойти, глупая голова, а то зажарят тебя и с гречневой кашей съедят, бе-е-едного!