Как понять и перевоспитать балованную собаку
Шрифт:
7. Предъявление другого сильного раздражителя может привести к отмене привыкания. Например, наказание собаки может привести к восстановлению боязни выстрела.
Однако и после выработки привыкания раздражитель продолжает восприниматься животным. В этом легко убедиться, если несколько усилить или ослабить раздражитель, – он сейчас же вызовет реакцию.
Привыкание очень близко к процессу угашения. Вполне вероятно, что в основе этих процессов лежат одни и те же физиологические механизмы, но пока термин привыкание употребляют в отношении врожденных реакций, угашение – приобретенных. При этом уместно привести еще одно определение привыкания: это процесс постепенного ослабления врожденной реакции в результате повторных применений раздражителя, не сопровождаемых подкреплением.
Одним из примеров привыкания может служить угашение ориентировочной реакции у животных на любое изменение окружающей среды.
Федя боялся темноты. Он отказывался выходить из дома ночью, тогда я начинала прогулку в сумраке, а заканчивала почти в полной темноте. Почти в полной – это значит недалеко от дома, где все же светлее, чем за ближайшими деревьями. Тот факт, что нужно было немного потерпеть и поскорее дойти до дома, тоже играл важную роль. Было заметно, насколько собаке неприятно быть на улице. Учитывая, что дело происходило на даче, где темнота больше похожа на кромешную тьму, собаку вполне можно было понять. Однако выходить из дома Федя по-прежнему боялся, пока мне не удалось обмануть его страх при помощи своих дворняжек, которые вызывали его любопытство и предлагали поиграть. Я избегала любых ситуаций, способных напугать щенка. Гуляла только по тому же маршруту, что и днем. Тем не менее разница в его поведении днем и поздним вечером была очевидна. Днем Федя громко сопит и слышно, как он шаркает лапами, а в темноте он старается производить как можно меньше шума, часто останавливается и прислушивается к посторонним звукам.
Предъявление животному какого-либо вызывающего страх раздражителя и лишение его возможности скрыться от этого раздражителя с целью выработки привыкания получило название избыточного предъявления .
Скорость образования привыкания и степень его выраженности зависят от специфичности раздражителя, его новизны, силы, возраста собаки, ее индивидуальных особенностей, прошлого опыта жизни. И если раздражитель болевой, незнакомый и достаточно сильный, начальная реакция может не перейти в исследовательскую, а завершиться оборонительной. Такое состояние обычно называют страхом или трусостью. Чаще это случается с молодыми собаками, с которыми обращаются грубо и жестко.
Ориентировочное торможение
Под ориентировочным торможением принято понимать тот способ, который рекомендован для отучивания собаки гадить в квартире: резкое движение, шум, физическое воздействие, направленное на снижение выраженности или исчезновение какой-либо реакции или действия животного. То есть, если мы заставляем исчезать или изменяться какую-нибудь вредную привычку наших собак, можно смело говорить, что мы ее затормозили .
Давайте представим, что ваш питомец старается залезть в мусорное ведро, и ни «Фу!», ни «Нельзя!» до него не долетают. Если до него долетит полотенце и шлепнется на мордочку, то рыться в ведре малыш сразу перестанет. Хорошо бы при этом еще раз подать команду. Щенок попытается понять, что это было и что из этого следует. Скорее всего, он избавится от полотенца и замрет неподалеку в ожидании следующих действий со стороны «нападающего». То есть необычный раздражитель приводит к появлению сложных реакций, направленных на лучшее их восприятие, необходимое для анализа биологического значения этих раздражителей для животного, что и называют ориентировочной реакций , а иногда отвлечением .
Длительность ориентировочной реакции и ее выраженность зависят от силы раздражителя и его необычности (новизны), а также от индивидуальных особенностей собаки. Поэтому в одних случаях прекращенная деятельность восстанавливается почти сразу же после прекращения действия постороннего раздражителя, а в других может отсутствовать от нескольких часов до нескольких лет. Допустим, полотенце «бросалось» на щенка уже несколько раз, и он понял, что ничего опасного для него в этом нет. Сбросив полотенце, малыш сразу продолжит исследование содержимого ведра. Если же щенок пуглив, даже при привычности такого действия ведро будет оставлено на несколько минут. А если это полотенце мокрое, закрученное в узел и запущено в щенка с такой силой, что сшибает его с ног, то ведро будет позабыто на больший срок. Но это не значит, что малыш свяжет «нападение» полотенца со своей деятельностью. Просто он будет очень озабочен и переключится на другое действие.
В качестве раздражителей, используемых для прекращения нежелательного действия, можно воспользоваться шумовыми эффектами. Например, кинуть рядом с собакой жестяную банку с гвоздями, металлическую цепь, кастрюлю. Для более чутких и нервных собачек лучше пользоваться менее звонкими и громкими звуками: хлопнуть в ладоши, крикнуть. Зрительные явления – это брошенные перед мордой предметы, резкие движения. Тактильные эффекты: звонкие, неожиданные и не болезненные шлепки, касания, к примеру, полотенцем, палкой. Главное условие, как уже говорилось, – неожиданность, сила раздражителя и необычность. Вы добьетесь лучшего результата, если отвлечете собаку от намерения совершить действие, а не от самого действия. Хлопайте в ладоши и метайте банки сколько душе угодно, но если собака уже подобрала с земли мусор и жует его – вряд ли она отвлечется от своего занятия. Некоторые советуют в случае нападения на велосипедистов, кинуть в собаку какой-нибудь предмет, чтобы отвлечь. Но представьте себя на месте несчастного, злополучного велосипедиста! Собака гонится, хозяин чем-то швыряет… И хорошо еще, если вы попадете именно в свою собаку. Любя животных, не надо доходить до фанатизма и воспринимать, например, бегуна не как человека, а в качестве «раздражителя» для своей собаки. И помните, что из ребенка, напуганного до полусмерти вашим игривым ротвейлером, может вырасти замечательный стрелок. Если вы думаете, что намордник покажет ребенку, что ваша собака безвредна для него, то сильно ошибаетесь. Есть среди детей-собачников разные «страшилки» про «одну тетю, которая лишилась руки из-за укуса собаки, и разбрасывала по улицам колбаску, начиненную иголками», про «одного дядю, который стрелял в собак из игрушечного пистолета отравленными кнопками». Откуда рождаются такие истории – загадка, но не надо забывать, что человеку свойственно бояться зверя и искать способы избавиться от страхов.
Несовместимое поведение
Это самый эффективный метод, особенно, если вашей собаке не нужны знания тонкостей выполнения команд, или большого количества команд, если вы содержите породу, для которой эти знания не нужны вовсе. Этот метод не позволяет владельцу предельно расслабиться, а требует сосредоточить свое внимание на отработке «Место!», «Сидеть!», «Нельзя!», «Ко мне!», «Рядом!». Любая собака, беспрекословно выполняющая эти команды, покажется окружающим образцом дисциплины и собачьего интеллекта. Вам не придется делить дурные наклонности своего любимца на группы и отучать последовательно от каждой. Собака не станет гонять кошку, подбирать мусор, прыгать вам на плечи и совершать другие нежелательные действия, если она четко выполняет команду «Сидеть!». Выполняя команду «Рядом!», за кошкой не погонишься. Кстати, это сильно удешевляет занятия с дрессировщиком. Инструктор, которая занимается со мной и Федей, очень помогла мне осознать этот момент, за что я ей благодарна. Вокруг будут бегать собаки, ходить люди с булочками, сигналить машины, а мой Федя – сидеть у ноги, как приклеенный. А я в это время – испытывать нечеловеческую гордость. Не только выполнение команды, несовместимой с какой-то деятельностью собаки, можно отнести к этому методу. Если на утренней прогулке ваш любимец с наслаждением лает, не переставая, в результате чего люди швыряют из окон ненужные им предметы, научите собаку носить в пасти палочку, с которой вы играете во дворе, мячик или любой аппортировочный предмет. Вот совет и история, которую следует привести в качестве примера:
«…Я научил собаку выносить на улицу и носить во время прогулки аппортировочный предмет. И это оказалось несовместимым с оперными номерами – для того чтобы запеть, нужно выплюнуть аппорт, а этого делать было нельзя. Позднее я убедился, что благодаря аппортировке собака не подбирает пищу с земли, не просит ее у посторонних, не дерется и позволяет ходить по улицам без намордника. Миттельшнауцеру было уже около четырех лет, когда я научил его обязательной аппортировке, до этого достаточно наломав дров со всякого рода отучениями. Но когда у меня появился щенок немецкой овчарки, уже с двухмесячного возраста я приучил его гулять только с игрушкой во рту. Сейчас этому щенку пятый год, он гуляет в центре Москвы без поводка, и никаких проблем с ним не возникает. Но и этот метод не лишен недостатков. Мне бывает очень обидно, когда моя собака отражает атаку, так и не выпустив предмета из пасти».
Связь поведения с определенным сигналом
Сигнал – это информация о том, что происходит вокруг. Кроме того, это команды, при помощи которых мы управляем поведением собак. Светофор – это сигнал для человека, но еще не стимул для того, чтобы переходить дорогу. Для собаки поднятая вверх рука человека – одновременно сигнал и стимул, чтобы сесть и получить корм. Со временем собака будет просто садиться, не ожидая обязательной кормежки. То есть стимул и сигнал сливаются воедино. В оперантной дрессировке это называется подведение поведения под стимульный контроль . Поведение подчиняется стимулу, стимул тесно связан с сигналом, и если нет сигнала – нет нужного (или ненужного) поведения.
Любое назойливое действие собаки тесно связывают с сигналом, подкрепляя стимулом – подкормкой. Впоследствии стимулируют только действие по команде и оставляют без внимания действие вне команды. Следующий шаг – сокращение количества стимулируемых команд. Метод подчинения нежелательного поведения конкретному стимулу вполне приемлем для владельцев, стремящихся свести к минимуму болевые и другие, неприятные для собаки воздействия. Кроме того, у собаки должно существовать представление о силе наказания. Нельзя, на мой взгляд, одинаково сурово наказывать за лай и нападения на детей. Одинаковым наказание может быть только в том случае, если вы избрали для себя воспитание и дрессировку собаки методом несовместимого поведения. А предлагаемый способ хорош еще и тем, что собаке не запрещается, к примеру, лаять, таскать по дому тапочки, вытаскивать на середину комнаты половую тряпку или обороняться от незнакомцев на прогулке. Ей предлагается потерпеть и потом получить лакомство или проявить свой характер при других обстоятельствах, где это будет уместно, и тоже получить поощрение; или выполнить действие лишь до середины, и тоже получить вкусненькое. Как, по вашему мнению, появляются собаки, приносящие своим хозяевам тапочки и газеты? Вряд ли это тренировка только навыков аппортировки.