Чтение онлайн

Так и родился нужный звук «л» в этом веселом поединке. А его, язычка, хозяйка этому только рада! Звали ее Лола. Правда, раньше она всем говорила: «Я – Вова».

О чем говорят поступки ребенка?

Ребенка во многом характеризуют его поступки, как и нас с вами тоже. Все потому, что они и есть реальность – в противовес фантазиям и домыслам.

Если ребенок подходит к вам со спины, он вам доверяет. Если он отказывается, протестует, капризничает, значит, его «перекормили» информацией, вниманием, пищей. Угощает, значит, заботится; развлекает – успокаивает; отвлекает, меняет тему разговора – снимает напряжение.

Если малыш любит быть в центре внимания, будьте бдительны, рождается лидер или звезда. Ребенок, который все драматизирует, устраивает истерики на пустом месте, возможно, артистичен. Если малыш жаждет постоянного к себе внимания, он эгоист (и отражает ваш эгоизм). Поскольку чадолюбивые люди эгоистичны, они формируют эгоиста своим отношением к нему как к чему-то исключительному. Чрезмерная любовь к ребенку – это любовь к самому себе.

Что делать со «звездной болезнью»?

Звездный ребенок рождается от звездных родителей либо от считающих себя таковыми, пусть даже не явно. Это также одаренные дети. И еще, не обольщайтесь, это может быть банальной формой эгоизма. Чадолюбивые люди видят в ребенке самого себя, чрезмерно идентифицируются с ним и не принимают складывающуюся индивидуальность. Делают из него кумира вне учета реалий.

Звездные дети часто «болеют». Правильно, «звездной болезнью». Ее симптомы известны многим вундеркиндам, единственным детям у родителей, героям школьных постановок и победителям разнообразных конкурсов, а также детям местных олигархов. Это высокомерие, капризность, деспотизм, пренебрежение нормами и правилами. Однако главный признак этой болезни – пренебрежительное отношение к тем, кто, собственно, эту звезду и «сделал».

Настоящий талант требователен к себе, более того, часто недоволен собой, сомневается и всегда стремится к улучшению результатов. Почему? Просто в силу высокого развития и способности понимать подлинную ценность написанного, исполненного, воссозданного, сделанного. В юном возрасте это не всегда возможно.

Чрезмерные амбиции, соревновательность (в том числе родителей при помощи детей), неадекватность и незрелость ведут к этой болезни. Ну и комплексы собственной неполноценности, разумеется. А они есть у каждого. И еще это результат «захваливания». Ребенку сложно отличить комплимент от реальности.

Лечение этого недуга весьма просто. Нужно всего лишь показать человеку, кто он есть в реальности. Без всех тех, кто вместе с ним вложился в успех. И успех ли это? Что он может без учителей, тренеров, родителей, воспитателей, руководителей и всех тех, кто так или иначе способствовал достижениям?

«Звезды» все приписывают своим выдающимся способностям и… перестают работать, быстро теряя форму. Благо, раз «переболевшие» этой болезнью, приобретают к ней иммунитет на всю жизнь.

Можно ли заразиться звездной болезнью? Можно, скопировав «модный» поведенческий ряд, в особенности если среда позволяет. Среда, где фанатично любят, где родители с заниженной самооценкой, где стремятся подражать другим – успешным, состоятельным, популярным. Это среда, где нет места искренности и глубокомыслию, здравому смыслу и конструктивной критике, где годами пребывают в иллюзиях и самообмане.

А профилактика проста: когда говорят комплименты вашим (или чьим-то) детям, скажите в ответ: «Не преувеличивайте». И не попадайтесь на лесть, многих она погубила.

Каковы признаки детского стресса?

Стрессы, как известно, бывают положительные и отрицательные. Положительные стрессы – это переживание внезапно свалившейся удачи, значительный успех, благоприятный исход опасной или трудной ситуации. Отрицательные, разумеется, наоборот – перемена места жительства, смена школы, уход одного из родителей из семьи, перелеты и смена климата.

У ребенка стресс, если он:

• начал дело и тут же его бросил;

• подавлен;

• чрезмерно податлив и послушен;

• капризен;

• много и быстро ест;

• подвержен перепадам настроения;

• говорит тихим голосом.

Относитесь к ребенку в этот момент бережно. Не паникуйте, обеспечьте ему больше спокойных игр, здорового сна и искренней любви, разумеется.

Что делать, если ребенок проявляет агрессию?

Разбрасывание игрушек, истерики, кусание и царапание – естественные выходы агрессии. Если они стали повторятся – это проблемная ситуация. Малыш не знает, как контролировать себя и выражать досаду. Он указывает нам, что с этим надо что-то делать.

Ситуацию можно проиграть. На куклах, например. Этот прием помогает снять остаточное напряжение и искренне выразить чувства. Глядя на себя со стороны, ребенок осознает последствия своих действий. Чаще устраивайте свои воспитательные спектакли!

Почему малыш не начинает говорить?

Если ребенку 2,5 года и он по-прежнему выражает свои желания криком или плачем – он пребывает в младенческом возрасте. Почему? У него нет права голоса в семье? Или вы лучше знаете, что вашему ребенку нужно? Решаете все за него, считая его несмышленым?

Научить малыша выражать себя должна мама. Она ведущий коммуникатор в семье. Почему мама не справляется со своей задачей? Слишком занята? Чем? Собой или делами по дому, а может, работой, которая занимает все ее воображение… Ну а главная причина все же в том, что нет уважения к растущему человеку, должного внимания к его возможностям. Его не принимают всерьез.

Как бороться с детскими страхами?

Часто малыши испытывают иррациональные страхи. Страх темноты, непонятных звуков, новых людей – самые распространенные из них.

Спросите малыша, чего именно он боится? Осознание этого уже дает облегчение. Заметили, как свободно выдохнул малыш? Это ушло напряжение. Оно от неопределенности, непонятного, неосознанного.

Можно сказать ребенку: «Боишься темноты? А давай ее потрогаем, с ней поговорим! Не страшно?» И подыграйте! Озвучьте темноту. Расслабьтесь и говорите все, что приходит в голову от ее имени. Ваша интуиция выведет на нужный диалог и успокоит малыша.

Как укреплять нервную систему и психику малыша?

В чем проявляется нервная слабость ребенка? Плаксивость, нетерпеливость, раздражительность, крикливость, суетность, неумение сосредоточиться, чрезмерные реакции на слабые сигналы, например, ваши удары по клавишам компьютера в тихой комнате, звуки поглощения пищи, тиканье часов, капанье воды в кране.

Проследите, где идет начало нервной энергии малыша, кто из ближайшего окружения чрезмерно напряжен и почему. Особенно это касается матери. Врачам известно: невроз дочери – невроз матери. И лечить следует обеих и сразу.

Если у ребенка слабая психика, он подвержен страхам, нервным и эмоциональным срывам. Он «подозревает», что его никто не любит и все готовы задеть. Он обидчив и легкораним, злопамятен, не умеет прощать и искренне каяться, мириться и веселиться от души.

У психотика все плохие. Ему везде нехорошо. А еще это конфликты на пустом месте и препятствия по самым неожиданным поводам. Его не успокоить и не переубедить. А если его не отшлепать, он сам доведет себя до истерики, получит своеобразную разрядку и успокоится. Повзрослев, такой ребенок доведет маму до срыва и успокоится. Потом – коллег по работе, соседей, учителей, супруга, свекровь, собственных детей или даже просто незнакомых людей на улице, пассажиров в метро, продавцов в магазине. У него процессы возбуждения превалируют над торможением. Идет перенапряжение психики, перерасход энергии. При этом тормозные процессы не работают или работают слабо. Он как машина, у которой отказали тормоза: пока в столб не врежется – не успокоится.

Таким детям нужен массаж, всякого рода релаксационные мероприятия в конце дня. Они любят поглаживания, причем в психологическом плане тоже. Их надо хвалить. Им надо давать больше любви, спокойствия, обеспечивать занятия творчеством и спортом. Только не гладьте малыша по голове, иначе он на всю жизнь останется «ребенком», «неумехой» и «неудачником». Кстати, только по его мнению.

Чувствительному ребенку как никому другому необходимо воспитание силы воли, выносливости, мужества. Режим дня для него обязателен. Последовательность и адекватность ваших поступков – закон. Транслируйте ему ваш реальный взгляд на мир, устраивайте социализирующие мероприятия, например походы и вылазки на природу. Организуйте любые занятия для рук.

Как реагировать на плач ребенка? Плакать иногда – невредно. Младенец при этом разрабатывает легкие и заявляет о себе. Позвольте ему сделать это.

Не запрещайте мальчикам плакать. Они так выражают свои негативные чувства, учатся открыто проявлять себя среди людей. Дети, плач которых не подавляли, будут более адаптированными, дольше проживут.

Но надо понимать, где и когда слезы уместны. Только ли перед самыми близкими людьми, понимающими и принимающими ребенка? Сильных людей слезы раздражают, у авторитарных они вызывают мощную агрессивную атаку. Сильные женщины презирают такую слабость в мужчине. Не могут нормально отреагировать на слезы и люди, сами находящиеся в психологически трудной ситуации, дезадаптированные, маргинальные члены сообщества. В силу своего собственного неблагополучия и тревоги они будут злорадствовать, кинутся язвить, издеваться и дразнить «слабака». И только сбалансированные, психологически здоровые, гармоничные люди на скупые мужские слезы отреагируют сочувствием, пониманием, сопереживанием.

Публичный или непубличный у вас ребенок?

Публичный или непубличный у вас ребенок, станет понятным из того, как реагирует он на большое скопление людей. Оживляется, радуется – да, публичный человек; затихает, становится подавленным, бубнит и ноет – скорее нет.

Первый рвется к новым впечатлениям, любит ходить в гости, постоянно что-то инициирует. Он активный. Внешне у него тонкая светлая кожа, большие и как бы удивленно взирающие на мир глаза. Он доверчив, долго не устает и предпочитает активное времяпрепровождение. Второй хочет поскорее вернуться к своим игрушкам и уединению. У него небольшие глаза, кожа с красноватым оттенком. Его надо побуждать к активности и знакомствам.

Что для малыша значит прогулка с папой или с мамой?

С кем любили гулять вы? С кем чаще всего гуляет ваш малыш? С кем любит гулять? С кем просится гулять, а с кем уже не просится давно?

Заметьте, прогулка прогулке рознь. Прогулка с папой будет активной. Он обратит внимание на достижения, механизмы: почему и отчего все работает. Папа исследователь, экспериментатор, романтик и первооткрыватель. С ним малыш осваивает новые функции, пробует что-то впервые, приобретает полезные навыки.

Прогулка с мамой совсем иная. Мама обратит внимание на красоту, на то, как надо себя вести. Мама поможет увидеть детали, тонкости, нюансы. С ней ребенок симпатично одет, устанавливает контакты с миром, учится что-то изображать, любить, радоваться, выражать себя, обсуждать.