Чтение онлайн

Междисциплинарное обозначение

Междисциплинарное обозначение, в роли: развёртывания.

Развёртывание, это, об, признанном [выявлении, наделении[присваивании], сравнении и в другом], относительно, признанных форм [как например: параметров, свойств] относительно предмета [суждения].

[Развертывание, в общем]:

Что есть предмет, из чего он состоит, какими изначально параметрами и свойствами, оно обладает? [выявление]

Какие дополнительные свойства, можно было бы присвоить предмету суждения? [наделение].

Какие параметры и свойства данного предмета суждения, преобладают нам другими? [сравнение].

Какое отношение имеет предмет суждения [относительно] / развертывания [отношения, между].

И т.д.

Каким только, возможно, образом: [1/3, 2/4, 1/4];

Предмет суждения / развертывание;

[/] – общий инструмент.

[Развертывание, конкретно]:

[Предмет суждения]: [“”];

Может [быть] причиной, как например, благодаря взятому за основу чего либо, происходит следующее действие, как например: я встал рано утром, так как должен был пойти в школу, то есть школа причина, вставать рано по утрам. [наделение]

Может [быть] целью или задачей, как например, задачей, запрограммировать мобильное приложение или цель этой технологии, была, работа, приложения, без перезагрузки.

Задачей телескопа, было, увеличение объектов, не видных, вооруженным глазом [выявление].

Может [иметь] предназначение, как, например, предназначение стакана с водой, как например, чтобы выпить ее содержимое или чтобы поливать растения или смысл моей жизни, быть добрым, помогать людям, что предназначение некой сущности, это [помощь] другим [наделение].

Предмет суждения, относительно, развертывания может говорит нам, как например, о наделении, предмета суждения каким-либо свойством, то есть отношения между предметом суждения и развертыванием, это именно, то, когда одна сторона наделяет другую, чем-либо признанным. [отношения, между]

Недавние исследования показали что, разные формы биологических существ, по отношении их органов чувств к друг другу, обладают совершенно разными их уровнями, так например собака чует в три раза лучше, чем человек [сравнение].

Может [искать] проблему, как например, проблему всей жизни – это найти ответ на вопрос, как появилась первая материя [направление, вне].

[Быть] проблемой, как например, проблема научного метода в том, что, она не работает [переменчивость].

[] – быть, иметь, искать и [другое] употребляется в зависимости от предмета суждения.

[Предмет суждения]: [“доброта”];

Выражение: доброта сделает мир лучше [присваивание]

Выражение теперь, обладает дополнительным параметром, предназначением.

Предназначение – это дополнительный параметр [который показан, в конкретном виде, развертывания], которую я сейчас присвоил доброте.

Код идентификатора: [n]

/ – инструмент, вытекший на основе[принципа] субстанций, как надобность для решения тех или иных задач.

[/] – общий инструмент

Его виды и роли

[/] – в форме, как подражание тем или иным механизмам.

Показываем подражание механизму [явление / явление, мыслимое / мыслимое] и т.д.

Подражание в виде: тема / тема. (/) – любая форма связи между ними.

Пример: возведение / определенной конструкции. (/ – из)

В какой форме, показывается подражание? Как пример мыслимое/мыслимое, тема/тема, возведение/общая [определенная конструкция].

Например, есть тема с возведением, где возводятся те или иные элементы, а также есть и другая тема, например, определенная конструкция, определенного человека.

Благодаря инструменту мы можем показать, как возводить, из одной темы, элементы из другой темы, как например, возвести, вариацию “решение относительно конкретной проблемы” из мышления конкретного человека [из определенной уже сформулированной конструкции], то есть в “теме: возведение” мы возводим элемент из другой темы “из сформированной определенной конструкции, конкретнее: [нп: “проблему выбора”].

[/] – может рассматривается в различных системах или выполнять заданные, разные функции [заданные смыслы или обозначения].

Например, в одной из систем, он выполнял 2 различных функций, одна его функция была внутри собранных компонентов, для выяснения связей между одним элементом с другим, другая его функция была, как перенос [был взят элемент из методологий: [познании] – субстанций в форме].

Перенос в той системе, использовался как направление из одного состояния в другое, из состояния не извлекаемого в состояние извлечения.

Пример про заданный смысл, как например, задавать инструменту, смысл, либо в расположении или же в последовательности, как например: хранение/обработка/проверка или обработка/хранение/проверка, то есть инструмент будет выступать, как расположение или, как например последовательность, в зависимости от заданного смысла.

[/] – инструмент внутри общей или [определенной конструкции].

Основывалась на проблеме, вытекающих вопросов, как например, что подтолкнуло меня задавать именно этот вопрос, например, какой язык программирования изучать, а инструмент же в свою очередь пытался найти взаимосвязь между сформулированными элементами определенной конструкции[определенного человека], для выяснения причин, противопоставляя разные элементы друг другу.

[/] – чем еще может быть инструмент?

Инструмент может быть: отношением, между [тем и иным].

Инструмент может быть: расположением [в логической или нелогической последовательностью]

Инструмент может быть: противопоставлением, как в системе междисциплинарный специалист, описание с описанием, возведение с возведением, описание с предназначением и т.д.

Инструмент может быть: как например, если есть код идентификатора какой либо темы[с описанием], но нету скажем оглавления или автор не знает, каким должно быть оглавление, либо придуманное автором описание, абсолютно новое, тогда инструмент может быть направлением в различные области[для выяснения] и поиску по критерию соответствующему описанию, инструмент может быть, сравнением[в какой либо форме] описания с областями существующих профессий или быть в роли [совпадения], инструмент может быть [гипотезой], относительно существующего описания и гипотезой относительно пределов, чтобы предположить то, куда может относиться описание [в отраслях].