Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
Шрифт:
Сначала дети наносят на картон тонким слоем фон из зеленого пластилина. Потом выкладывают на пластилине цветок из четырех ракушек, а из пластилина другого цвета прикрепляют сердцевину цветка. Затем делают рядом с цветком бабочку: из черного пластилина тоненькими «колбасками» выкладывают туловище и усики бабочки; прикрепляют верхние крылья из более крупных ракушек и нижние крылья – из мелких.
Подарок для мамы готов.
Тема недели «Комнатные растения»
Занятие 27. Кактус в горшке
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью природного материала. Познакомить детей с комнатным растением – кактусом.
Демонстрационный материал. Кактус в горшке, лейка с водой.
Раздаточный материал. Пластилин, сосновые или еловые иголки, крышка от пластиковой бутылки, дощечка-подкладка.
Ход занятия
Покажите детям кактус в горшке. Предложите аккуратно потрогать колючки кактуса и спросите: «Какой он?» (Зеленый, колючий, маленький.) Расскажите ребятам, что кактус живой и ему нужна вода, но так как кактус живет в жарких пустынях, он привык обходиться малым количеством воды. Дайте одному ребенку лейку с водой и попросите немного полить кактус.
Предложите детям сделать такой же кактус. Для этого надо наполнить крышку от пластиковой бутылки черным пластилином – это будет горшок с землей. Затем нужно скатать зеленый шарик, придать ему овальную форму, слегка раскатав между ладоней, и «посадить в горшок с землей». В зеленый овал нужно воткнуть сосновые или еловые иголки – колючки.
В конце занятия сравните сделанные детьми кактусы с настоящим кактусом.
Тема недели «Весна»
Занятие 28. Возвращение уток (Лепка из пластилина)
Программное содержание. Учить детей сочетать в поделке природный материал и пластилин. Воспитывать интерес к литературным произведениям.
Демонстрационный материал. Предметная картинка с изображением дикой утки.
Раздаточный материал. Пластилин, желудь, перышко, дощечка для лепки, картонка-подставка синего цвета в форме круга или овала.
Ход занятия
Прочитайте детям стихотворение А. Барто «Ути-ути»:
Рано-рано утречком
Вышла мама-уточка
Поучить утят.
Уж она их учит, учит!
– Вы плывите, ути-ути.
Плавно, в ряд.
Хоть сыночек невелик,
Невелик,
Мама трусить не велит,
Не велит.
– Плыви, плыви, утеныш,
Не бойся, не утонешь.
Рассмотрите с детьми предметную картинку утки и предложите вылепить маму-утку. Нужно взять желудь – это будет туловище; присоединить к нему пластилиновй шарик – голову Снизу прикрепить два небольших валика из красного пластилина – лапки. Хвост надо сделать из перышка и закрепить с помощью пластилина. Затем нужно дополнить голову утки клювом и глазами из пластилина. Сравните сделанных ребятами уток с уткой, изображенной на картинке.
Тема недели «Домашние птицы»
Занятие 29. Цыпленок
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Воспитывать интерес к сказкам. Закреплять умение детей лепить предметы, состоящие из нескольких деталей.
Демонстрационный материал. Игрушки – герои сказки «Курочка ряба» (дед, баба, курочка, мышка); желтое и белое яички (можно взять капсулы от киндер-сюрприза).
Раздаточный материал. Пластилин желтого и коричневого цветов, дощечка-подкладка, картонка-подставка.
Ход занятия
Покажите детям кукольный спектакль «Курочка Ряба». Когда курочка снесет простое яичко, спросите у ребят: «Кто появится из этого яичка?» (Цыпленок.)
Предложите малышам сделать из пластилина желтеньких цыплят, чтобы курочке не было скучно.
Сначала дети должны скатать из пластилина два шарика: один большой (туловище), другой поменьше (голова); прикрепить маленький шар на большой сверху и немного сбоку. Затем скатать два маленьких коричневых шарика и прикрепить снизу – это ножки. Прищипнуть хвост.
И, наконец, нужно сделать из пластилина коричневый клюв и глазки цыпленка.
Покажите вылепленных ребятами цыплят игрушечной курице и скажите: «Какие веселые пушистые цыплятки! Мама-курица очень обрадовалась!»
Тема недели «Дикие птицы»
Занятие 30. Сова
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Учить детей сочетать в поделке природный материал и пластилин. Развивать восприятие, внимание.
Демонстрационный материал. Картинки с недорисованными изображениями птиц (без крыла, лапы, глаза, хвоста, клюва), игрушечная сова (или картинка с совой).
Раздаточный материал. Плод каштана, пластилин, картонка-подставка, дощечка-подкладка.
Ход занятия
Спросите у детей: «Каких птиц вы знаете?» Покажите им картинки с недорисованными изображениями птиц и попросите назвать, чего не хватает у каждой птицы (глаза, крыла, хвоста, лапы, клюва). Рассмотрите с ребятами игрушечную сову и немного расскажите о ней: «Сова живет в лесу Днем она спит, а ночью охотится на мышей».
Предложите детям сделать сову.
Дайте каждому ребенку плод каштана – это будет туловище. Дети должны скатать из пластилина шар и прикрепить его сверху на каштан. Затем нужно разгладить пластилин с боков, чтобы голова и туловище плотно прилегали друг к другу; сделать из пластилина большие глаза и клюв, из маленьких пластилиновых шариков – лапки.
В конце занятия поиграйте с детьми в подвижную игру «Совушка». Взрослый изображает сову, а дети – мышек. «Сова» догоняет «мышей»; «мышки» могут прятаться в домик (садиться на стульчики).
Тема недели «Растения»
Занятие 31. Цветок на клумбе
(Лепка из пластилина)
Программное содержание. Продолжать учить детей сочетать в поделке природный материал и пластилин. Развивать память, внимание, восприятие, речь и мышление.
Демонстрационный материал. Предметные картинки с изображением цветов.
Раздаточный материал. Пластилин, крышка от пластмассовой бутылки, семена ясеня, пластиковая трубочка для коктейлей, дощечка для лепки.
Ход занятия
Покажите ребятам предметные картинки, на которых изображены цветы и спросите: «Где могут расти цветы?» (В лесу, в поле, в саду на клумбе.) Предложите малышам сделать цветок и посадить его на клумбу.
Сначала дети должны наполнить крышку от пластиковой бутылки черным пластилином – это земля. Затем скатать шар из пластилина, насадить его на пластиковую трубочку и посадить в «землю». В шарик нужно воткнуть много семян ясеня.