Литературное чтение. 1 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1
Шрифт:
• 1. Расскажи, что папа мальчика назвал плохим. А что он считает хорошим?
• 2. За какой проступок поэт сильнее всего осуждает? Как он об этом говорит? А за что он больше всего похвалил? И как?
• 3. Трус, неряха, драчун. Кого и почему так назвал поэт?
• 4. Грубиян – тот, кто грубит, ругается. А кого называют озорник, плакса, грязнуля, растеряха?
Расскажу вам сказку старинную, не шибко короткую, не шибко длинную
«Начинаются сказки…»
• 1. Прочитай первые пять строк. Читай медленно, как будто рассказываешь сказку. При чтении второй части научись передавать голосом просьбу, вопрос и ответ.
• 2. Прочитай название раздела. Можно его считать присказкой? Объясни почему.
• 3. «Не шибко короткую…» Как сказать об этом по-другому?
(В обработке А. Н. Толстого)
Жили-были кот, дрозд да петушок – золотой гребешок. Жили они в лесу, в избушке. Кот да дрозд ходят в лес дрова рубить, а петушка одного оставляют.
Уходят – строго наказывают:
– Мы пойдём далеко, а ты оставайся домовничать, да голоса не подавай; когда придёт лиса, в окошко не выглядывай.
Проведала лиса, что кота и дрозда дома нет, прибежала к избушке, села под окошко и запела:
– Петушок, петушок,Золотой гребешок,Маслена головушка,Шёлкова бородушка,Выгляни в окошко,Дам тебе горошку.Петушок и выставил голову в окошко. Лиса схватила его в когти, понесла в свою нору.
Закричал петушок:
– Несёт меня лисаЗа тёмные леса,За быстрые реки,За высокие горы…Кот и дрозд, спасите меня!..Кот и дрозд услыхали, бросились в погоню и отняли у лисы петушка.
В другой раз кот и дрозд пошли в лес дрова рубить и опять наказывают:
– Ну, теперь, петух, не выглядывай в окошко, мы ещё дальше пойдём, не услышим твоего голоса.
Они ушли, а лиса опять прибежала к избушке и запела:
– Петушок, петушок,Золотой гребешок,Маслена головушка,Шёлкова бородушка,Выгляни в окошко,Дам тебе горошку.Петушок сидит помалкивает. А лиса опять:
– Бежали ребята,Рассыпали пшеницу,Куры клюют,Петухам не дают…Петушок и выставил свою голову в окошко:
– Ко-ко-ко! Как не дают?!
Лиса схватила его в когти и понесла в свою нору.
Закричал петушок:
– Несёт меня лисаЗа тёмные леса,За быстрые реки,За высокие горы!..Кот и дрозд, спасите меня!..Кот и дрозд услыхали, бросились в погоню. Кот бежит, дрозд летит… Догнали лису – кот дерёт, дрозд клюёт, и отняли петушка.
Долго ли, коротко ли, опять собрались кот да дрозд в лес дрова рубить. Уходя, строго-настрого наказывали петушку:
– Не слушай лисы, не выглядывай в окошко, мы ещё дальше уйдём, не услышим твоего голоса.
И пошли кот да дрозд далеко в лес дрова рубить. А лиса – тут как тут: села под окошечко и поёт:
– Петушок, петушок,Золотой гребешок,Маслена головушка,Шёлкова бородушка,Выгляни в окошко,Дам тебе горошку.Петушок сидит помалкивает. А лиса – опять:
– Бежали ребята,Рассыпали пшеницу.Куры клюют,Петухам не дают…Петушок всё помалкивает. А лиса – опять:
– Люди бежали,Орехов насыпали,Куры-то клюют,Петухам не дают…Петушок и выставил головку в окошко:
– Ко-ко-ко! Как не дают?!
Лиса схватила его в когти плотно, понесла в свою нору, за тёмные леса, за быстрые реки, за высокие горы…
Сколько петушок ни звал, ни кричал – кот и дрозд не услышали его. А когда вернулись домой – петушка-то и нет.
Побежали кот и дрозд по Лисицыным следам. Кот бежит, дрозд летит… Прибежали к лисицыной норе. Кот настроил гусельцы и давай натренькивать:
– Трень, брень, гусельцы,Золотые струночки…Ещё дома ли Лисафья-кума,Во своём ли тёплом гнёздышке?Лисица слушала, слушала и думает: «Дай-ка посмотрю, кто это так хорошо на гуслях играет, сладко напевает».
Взяла да и вылезла из норы. Кот и дрозд её схватили – и давай бить-колотить. Били и колотили, покуда она ноги не унесла.
Взяли они петушка, посадили в лукошко и принесли домой.
И с тех пор стали жить да быть, да и теперь живут.