Чтение онлайн

Примеры:

— Как пойдешь во двор, сорви там пару яблочек.

— Будешь гулять — мусор вынеси.

• Связка с противопоставлением. В данном случае в логическую или временную связь ставятся понятия, ранее между собой не связанные.

Пример:

— Чем лучше ты будешь учиться на первом курсе, тем проще тебе будет на последнем.

Манипуляция здесь сводится к тому, что выполнение первого вовсе не гарантирует второго.

• Вопрос с подтекстом. Как правило, в одном вопросе содержится сразу два. Первый — чисто вспомогательный, а содержание второго и есть суть манипуляции.

Пример:

— Скажите, вы заметили, насколько моложе я выгляжу с момента нашей прошлой встречи?

• Иллюзия выбора. Чрезвычайно распространенный вид. Возможность выбора в этом случае лишь декларируется — на деле же ее не предоставлено вообще.

Пример:

Когда от вас требуется подписание важного документа, и вы пытаетесь сосредоточиться на нем, вам говорят: «Какой ручкой вы обычно любите подписывать документы, шариковой или чернильной». «Шариковой».

Мало того, что вам предлагают выбор без выбора — у некоторых людей еще и возникает полуосознанное чувство благодарности за такой интерес к ним.

• Полная «свобода» выбора. В этом случае выбор предоставляется, но в форме перечисления, и нужный выделяется, акцентируется — интонацией, расположением, мимикой, и т. д. Прием основан на реальном факте, известном в психологии — человеку, как правило, запоминаются первая и последняя фраза.

Пример:

— Конечно, пылесосить здесь ковер можно и час, и два, но обычно хватает и пяти минут.

В заключение следует особо подчеркнуть, что в сравнении с наводимым трансом или методиками НЛП манипуляция всегда намного проще, но в очень многих случаях работает она совершенно безотказно; многое тут зависит от конечной цели. С другой стороны, не меньшую роль играет творческий подход и умение со стороны манипулятора.

Выше были перечислены наиболее действенные стратегии — в самом общем виде, разумеется. Но манипуляция однозначно требует от манипулятора творчества, механическое действие даже по самому проверенному способу заведомо не принесет успеха.

Нужно быть объективным. И можно отмстить как минимум две стороны или формы использования гипнотического воздействия в своих интересах властными структурами. Бесспорно, в криминалистике, когда гипноз применяется для раскрытия преступлений, это момент положительный.

Еще великий Бехтерев, используя гипноз, по просьбе полиции нередко предоставлял неоценимые данные, которые способствовали поимке наиболее изощренных и опасных убийц и насильников.

При советской власти некоторые из выдающихся ученых — такие, как его ученик А. В. Барченко — продолжили дело учителя, обогатив арсенал научных знаний о гипнозе своими исследованиями неошаманских гипнотехнологий некоторых народностей Сибири и на Алтае.

Другие же, такие, как шеф Спецотдела ОГПУ Глеб Бокий — занялись разработками методов психологического, с применением гипноза, воздействия на арестованных «врагов народа».

В результате стали возможны сталинские процессы, на которых все арестованные «английские шпионы» неизменно и публично каялись в чем угодно, признаваясь в чем угодно по первому требованию. Есть сведения, что отдельные методики продолжали использоваться в КГБ и после окончания сталинского террора — вплоть до начала перестройки.

Имеющая место на сегодняшний день недооценка биоинформационных методов воздействия и психотехнологий должна закончиться как можно скорее. Если наука будет и дальше игнорировать реальную опасность таких явлений как внушение, кодирование, гипноз и зомбирование, человечество вправе призвать ученых манипуляторов к ответу.

На сегодняшний день уже нет сомнений в том, что человеческая психика являет собой огромную силу — как и то, что поддастся управлению. Подсознание управляет многими важными процессами, идущими в организме человека. Но подсознание работает по своим законам, часто не поддающимся логическому анализу и прямо противоположным тем, которые используются разумом. То, что попадает в подсознание, проецируется в нём на своеобразный экран, где пространство, время, атрибуты и условия состояния или события слиты в единое целое. Вот почему столь пагубно влияние негативно ориентированного сознательного мышления: ведь подсознание не делает разницы между «плохим» и «хорошим», оно равно запечатлевает и сохраняет все в виде образов, а аллюзии и ассоциации служат «спусковым крючком» для выхода таких мыслеформ назад, в активное сознание. И, если учесть автоматизм реакций подсознания на мысль, негативное мышление неизбежно создаст и негативную установку, то есть человек как бы сам программирует себя на неудачу или разочарование.

Между тем такая эмоция, как разочарование, есть в большинстве случаев результат неутолённого желания. Зная об этом исходном желании, вы будете искать пути его реализации — но если ваши мысли сводятся лишь к перечислению внешних обстоятельств, то не заставит себя ждать и неизбежное возникновение реальных трудностей. Не видя их причины (которая таится в подсознании) вы станете воспринимать всё в искажённом свете: так, собственные желания могут предстать, как помеха, от которой нужно избавиться. Но ведь дело обстоит таким образом, что, неосознанно запрещая себе желания и даже простые слабости, мы не становимся сильнее, а утрачиваем свою человеческую сущность.

Важно знать что осознание и реализация неосознанных желаний для человеческой психики трудно переоценить. Здесь нет связи с психоанализом 3. Фрейда, как может показаться с первого взгляда. Фрейд строит свою теорию именно на тех желаниях, которые не были реализованы, причем изначально подавлялись, по той или иной причине были вытеснены в подсознание.

Мы же здесь говорим о том, что всякое желание должно быть непременно осознанно — в противном случае оно уже представляет собой потенциальную опасность. Что же касается реализации конкретных желаний это уже вопрос свободы выбора, свободы совести, морально-этических норм (в идеале — своих, но, как правило, к сожалению, навязанных нам обществом), и так далее. Такой краеугольный камень человеческой личности, как чувство самоуважения, закладывается на подсознательном уровне — это аксиома. Но при этом научная психология полагает, что самоуважение возникает лишь как результат проекций поступков и мыслей в реальном мире, постепенно складываясь из них.

Человек мыслит сознательным умом, но методы, привычки, шаблоны и стереотипы мышления лежат в области подсознательного.

Мысли, мнения или догмы, которые внушаются человеку настойчиво и в течение длительного времени, «оседают» и закрепляются в его подсознании. Впоследствии они «всплывают» оттуда — но в качественно иной форме: человек уже осознаёт их, как непреложную истину, и более того, как истину, которую он понял сам. Даже мимолётные впечатления зачастую находят своё реальное выражение — при этом, возможно, самое неожиданное. В чём-то здесь параллель с классическим психоанализом по 3. Фрейду.

Только там речь идёт, преимущественно, о ярких впечатлениях (или психологических травмах), полученных человеком в детстве. Однако механизм тот же: «отстоявшись» в подсознании, всё это проникает назад, в сферу активного сознания и начинает в той или иной степени его формировать. Таким образом, каждый человек как бы живёт в двух мирах — мире мыслей и впечатлений (внутреннем) и мире их материального выражения (внешнем).

Очень важен тот момент, что подсознание, будучи лишено логики, воспринимает решения и заключения сознания, как бесспорные факты. Любая мысль человека, по сути, оставляет свой след в его жизни.