Магическая уборка для детей. Как искусство наведения порядка помогает развитию ребенка
Шрифт:
5. Составляем правила
Правила – это чаще всего запреты.
Мы устанавливаем их, следуя такому принципу: «независимо от того, как делают другие, независимо от твоих желаний в нашем доме это не разрешается – таково правило». Точно так же, как места хранения вещей и их количество не универсальны для всех семей и детей, а определяются индивидуально, правила, которым вы будете следовать, тоже устанавливаете вы сами. Супруги могут придумывать их, основываясь на своих взглядах и ценностях.
Хотя это немного другая тема, но я считаю, что в семье очень важно иметь правила. Например: перед едой ждать, пока все соберутся за столом; во время еды не смотреть телевизор; отвечать, когда тебя зовут; говорить «доброе утро» по утрам.
Если мама и папа решили, что нужно делать так-то и так-то, это уже достаточное основание для существования этих правил. Следуйте им сами и побуждайте детей их соблюдать, даже если они сопротивляются, – это поможет вам жить в согласии друг с другом.
Что касается наведения порядка, я рекомендую взять на заметку следующие два правила.
Правило 1. Не оставлять свои вещи на общей территории
В доме всем пользуешься не только ты, но и остальные, то есть он делится на личное и общее пространство.
Прихожая, коридор, ванная, туалет, гостиная и т. п. – это места для всех. Дом становится комфортным для всех его обитателей, когда в нем следят за состоянием общей территории. В большинстве семей за это отвечает мама. Она каждый день ставит обувь в шкафчик, делает уборку в туалете и разносит по комнатам вещи, которые вся семья оставляет в гостиной. Если это всех устраивает – пусть так и будет. Но я убеждена, что семье приятнее проводить время на общей территории, да и дом становится комфортнее, когда каждый заботится о его состоянии.
Лучше привить ребенку это умение, пока он еще не вырос. Когда он оставляет свои вещи в прихожей, гостиной или где-нибудь еще, скажите ему: «Если ты не уберешь свои вещи из прихожей, они будут всем мешать» или «Отнеси свои вещи из гостиной в свою комнату».
Следует объяснить ребенку, что нужно не переложить вещи из одного общего места в другое, а убрать их.
Правило 2. Не класть вещи на любую поверхность
Шкафчик для обуви, пол, стол, шкаф, стиральная машинка… Любая свободная поверхность почти всегда сразу заполняется какими-то вещами. Следуя правилу «не класть вещь на что-то», вы обнаружите, что проще убрать ее на место, чем искать, куда бы ее переложить.
Привычная картина – когда на полу детской постоянно разбросаны игрушки. Во многих домах это считается нормой.
Постарайтесь внушить ребенку, что родители могут в любой момент выбросить валяющиеся игрушки без предупреждения и в этом он будет виноват сам. Тогда вам достаточно просто сказать: «Посмотри на пол» – и ребенок приступает к наведению порядка. Вопрос лишь в том, насколько он верит родителям.
Родители должны обязательно делать все, о чем они говорят и что обещают, даже если это не связано с правилами.
Наверняка многие из нас грозятся выбросить игрушки, но кто действительно их выбрасывает? Я из тех, кто к этому не готов, поэтому я постепенно отказалась от такой угрозы. Я решила, что лучше придумать что-то другое, чем стать мальчиком-пастушком, кричавшим «Волки, волки!». Дети достаточно умны, чтобы различать, когда родители говорят всерьез, а когда за их словами ничего не стоит.
После слов отца «а ну-ка приберись» мой сын сразу приступает к уборке, потому что он чувствует, что папа злится. Но вот мое «может, приберешься?» на него никак не действует. Он наверняка замечает, что в глубине души я хочу ему помочь или мне его жаль.
Родителям полезно показать ребенку, что они настроены серьезно. Если вы предупредили, что выбросите игрушки, – выбрасывайте. Если велели ребенку прибраться прямо сейчас – не давайте ему смотреть телевизор (ложиться спать/садиться за стол…), пока он не закончит уборку.
С 10 лет ребенок уже может быть самостоятельным
До сих пор в книге шла речь о детях вообще, без упоминания возраста. Но ведь трехлетний ребенок, разумеется, сильно отличается от восьмилетнего. Родителям бывает сложно определить, когда начинать поручать ребенку наводить порядок самостоятельно и с какого момента перестать вмешиваться в процесс.
Я думаю, нужно ориентироваться на этапы 3, 6 и 10 лет. Я пришла к этому, наблюдая за собственными детьми и племянниками, за их друзьями и опираясь на собственные детские воспоминания. В 3 года ребенок уже может пойти в садик по трехлетней программе [1] , 6 лет – это возраст перед поступлением в начальную школу, в 10 лет он все еще в начальной школе, но уже начинает ходить в различные секции, может стать старостой класса – то есть это период становления его «я».
1
В Японии есть две дошкольные программы на выбор: на два года в возрасте четырех лет или на три года для трехлетних (прим. пер.).
Учитывая все вышеназванное, такое разделение на этапы более или менее резонно.
До 3 лет: родители решают, ребенок принимает участие
Пока ребенку не исполнилось трех лет, родители могут наводить порядок, самостоятельно принимая решения. Но не допускайте, чтобы ребенок оставался наблюдателем. Скажите ему: «Давай приберемся!» – и приступайте к уборке вместе.
Даже если на деле 90 % работы вы будете выполнять сами, остальные 10 % дайте сделать ребенку. Есть задачи, которые под силу даже малышам под вашим руководством: «книжку поставь вот сюда», «зайчика убери в коробку» и т. д. По ходу дела ребенок начинает понимать, что есть определенные принципы, которым нужно следовать, когда наводишь порядок. Например, книги надо класть туда-то (определенное место
Конец ознакомительного фрагмента.