Чтение онлайн

В глазах учеников застыл нескрываемый страх. Они не ожидали ничего подобного и, следовательно, были совершенно не готовы к предстоящему интеллектуальному испытанию.

Лишь один человек в классе не разделял всеобщего волнения. Лера казалась совершенно спокойной. Она загадочно улыбалась, глядя на Мстислава Немировича, который раздавал ученикам тестовые задания.

Константин, в отличие от Леры, сильно нервничал. Он постоянно поправлял и без того ровно сидящие на носу очки, то и дело поглядывая на сидящую рядом с ним девочку.

– Я буду помогать тебе, – произнес Костя одними губами, когда красавица, наконец, заметила его телодвижения.

– Спасибо, – прошептала Анфиса, и тревога моментально покинула Костю.

Когда на парту Миши лег толстенный блок листов с тестовыми заданиями, мальчик хотел, было, возмутиться, сообщив о невозможности решить столько заданий за время двух уроков. Но свойственная Мише храбрость отказывалась проявляться в присутствии Мстислава Немировича. Поэтому он обреченно приступил к работе, начав ее выполнение с наиболее знакомой – языковой части.

Увлекшись заданиями по иностранным языкам, восьмиклассник не заметил, как пролетели полтора часа.

Учитель начал собирать работы, когда Миша доделывал последнее упражнение. До литературного и математического блока восьмиклассник так и не успел добраться. Бланки тестирования он сдавал с острым чувством разочарования. Несомненно, срез знаний Миша написал хуже всех в классе. И все потому, что слишком много времени уделил языковой части.

Под конец учебного дня, на уроке географии Миша мирно подремывал за последней партой – излюбленным местом в любом классе. Непривычно тихий Миша наблюдал за каждым движением светловолосой девчонки, в которую давно и втайне от всех был влюблен.

Марина была настолько прилежной и непохожей на него! Мишу пугала одна только мысль о том, что девушке станут известны его истинные чувства. Он с грустью осознавал, что Марина ни за что не захочет с ним общаться. Поэтому он ограничивался наблюдениями со стороны, да нелепыми ухаживаниями.

Миша помнил первую встречу с ней. Тогда его папа сменил работу. Всей семье пришлось переехать, а Мише перейти в новую школу. Стоило ему только ступить на порог нового класса, как он увидел девочку с длинной русой косой и огромными синими глазами. Девочка взглянула на него, но сразу отвернулась.

– Можно мне сесть рядом с тобой? – спросил Миша, набравшись храбрости.

– Тут занято, – последовал короткий ответ.

На протяжении учебного дня Миша неотрывно глядел на пустующее место рядом с самой прекрасной девочкой на свете.

Почему она обманула его? Она не захотела, чтобы он сидел с ней за одной партой. Значит, он не понравился ей, – так размышлял мальчик.

Несколькими неделями позже девочка подошла к Мише на перемене.

– У тебя нет запасной ручки? – спросила она.

– Даже если бы была, тебе бы не дал, – грубо отрезал он. С тех пор отношения между ними стали обоюдоострыми. Миша не упускал возможности толкнуть или обидеть Марину, а она, в свою очередь, мучила его холодным молчанием. Проходили дни. За ними летели годы, а и без того накаленная ситуация изменялась лишь в худшую сторону.

Способы проверять терпение одноклассницы становились все более изощренными, сильнее становилась щемящая боль в груди. Марина старалась не замечать приставания Миши, чем только раззадоривала его. Дистанция росла, а вместе с ней увеличивался страх признаться в своих истинных чувствах.

Она красивая, добрая, милая. Она никогда не захочет общаться с ним. Она считает его невеждой и хулиганом. Самое ужасное, он такой и есть. И навсегда таким останется. По крайней мере, в ее глазах.

Желая избавиться от печальных мыслей, Миша полез в портфель за учебником по английскому. Чтение текстов на иностранных языках всегда помогало отвлечься от ненужных размышлений. Пошарив в рюкзаке, Мишкин наткнулся на что-то бумажно-пухлое.

На поверку неопознанный объект оказался запечатанным воском конвертом – тем самым загадочным посланием от нового преподавателя. Сгорая от любопытства, он отодрал красную гербовую печать и аккуратно вытащил письмо, написанное черной перьевой ручкой.

«Михаил», – гласил текст письма. – «Я знаю о вашей заветной мечте: вы хотите, чтобы ваша одноклассница Марина обратила на вас внимание. Приходите в 15.00 в кабинет под номером «50» и вы узнаете, как добиться цели».

Пока Мстислав Немирович чертил на доске непонятные знаки, Миша гадал, что замышляет учитель и откуда ему известна самая сокровенная тайна Мишкина.

Закончив чертежи, профессор обернулся. Прежде чем начать говорить, он окинул учеников долгим пронизывающим взглядом.

– Вы трое были выбраны по результатам тестирования и моих пристальных наблюдений. Каждый из вас обладает уникальными способностями в одной из трех важнейших областей знаний. Но вы не умеете их применять. Вы даже не представляете, насколько могущественными можете стать.

Сегодня государства всеми силами пытаются доказать, что магии нет. Главная причина этому – страх. Если магия существует, значит, от обычных людей абсолютно ничего не зависит. Одни только маги влияют как на силы природы, так и на человеческие судьбы. Разве можно смириться с подобным положением дел?! Намного легче отрицать очевидное. Но вы скоро убедитесь в том, насколько сильна и всевластна магия! – произнес преподаватель с горящими воодушевлением глазами.

– Мир состоит из чисел и слов. «Вначале было слово», – гласит Ветхий Завет. По мнению Платона – «все есть число». «Мир построен на силе чисел», – утверждал Пифагор. Судьбу человека определяют его имя и дата рождения – слово и число. Соединение числа и слова – вот что является причиной и условием появления жизни на земле. Магия состоит из МАГИИ СЛОВА и МАГИИ ЧИСЛА. Первая, при помощи расставленных в определенном порядке слов, рождает заклинания, которые способны заставить любого человека подчиниться вашей воле. Инструментом второй являются числа, манипулируя которыми можно подсчитать код денег, власти, смерти, любви и даже вечной жизни. Но магия слова и магия числа существуют отдельно друг от друга. Нумерологи видят вокруг себя одни только цифры, мечтая найти число, способное управлять миром. А колдуны направляют всю свою силу в правильно подобранные слова и точно выстроенные фразы. При этом первые забывают про слова, а вторые про числа, не пытаясь объединить их.

Этого им не хватает для полной власти над Вселенной, этим займемся мы. И если нам удастся соединить число и слово, то мы создадим параллельный мир, который будет существовать по установленным мной законам!

Учитывая ошибки предшественников, я выбрал вас: специалистов в области математики, лингвистики и иностранных языков. Ваши знания достаточны для нахождения ответа на волнующий меня вопрос, а ваш возраст самый подходящий для выхода за границы шаблонного мышления. Вы еще верите в то, что нет ничего невозможного. И эта вера залог будущего успеха!