Между двумя мирами
Шрифт:
Родители согласились на осмотр ребёнка. Джон взял своего двухмесячного сына и положил его на медицинскую кровать, предназначенных для осмотра детей. Доктор послушал его, сделал пару тестов и попросил родителей прийти завтра, для того чтобы осмотреть уже вторую личность.
– Завтра, зайдите без очереди! – сказал доктор Джек. – поднимитесь на этаж выше и зайдите в 427 кабинет, я там буду вас ждать!
– Хорошо, завтра мы приведём нашего ребёнка ещё раз, доктор. – ответил Джон.
После этого они ушли домой, а когда наступило утро, они поспешили в больницу. Они постучались в 427 кабинет, где находился доктор Джек. Он сидел и ждал их, у него в руках была ручка и тетрадь для записей.
Здравствуйте, доктор, у нас было назначено! – произнесла Джуди, заходя внутрь кабинета.
Доброе утро! – ответил доктор Джек, а я как раз вас жду. Положите своего ребёнка вот на эту кровать!
Джон положил ребёнка на кровать, и доктор сделал такие же процедуры, как и в прошлый раз. Поле этого, доктор что-то записал в свою тетрадь и попросил родителей ответить на несколько вопросов.
–Ваш сын, действительно имеет необычную жизненную ситуацию. – начал говорить доктор Джек. – Я бы даже сказал что, возможно, вы правы. Вчера, когда вы пришли в первый раз, я сделал пару тестов, и сегодня я сделал такие же тесты, но результаты меня просто поразили. Вчера ваш ребёнок был более энергичен и в свои два месяца, он как будто имел интеллект четырёхлетнего ребёнка, который меня понимал и пытался даже заговорить со мной. А сегодня я общался с ребёнком, который тоже был выше интеллектом, чем его сверстники, но он в то же время был спокоен и словно он учился у другого ребёнка как жить и развиваться. Но это только мои догадки! – ответил доктор Джек.
– И что же нам теперь делать? – спросила Джуди.
– Нам стоит за ним наблюдать! Мне интересно самому, но вы сильно не пугайтесь! – отвечал доктор. – Может, ваш ребёнок просто гений и поэтому его развитее отличается от других. Заходите ко мне чаще, для проверки хотя бы раз в месяц, будем наблюдать за ростом и развитием вашего ребёнка.
Родители согласились, и в последующее время приводили своего ребёнка к доктору на обследование. Спустя время, когда Конору исполнился год, он научился хорошо бегать и начал потихоньку лазить по деревьям, так как в мире Харудо он жил на деревьях и ему приходилось, как-то передвигаться. Но из-за своего быстрого развития, родители не могли за ним уследить. Тело Конора физически было развито сильнее чем у его сверстников, поэтому его сил хватало на то, чтобы быстро бегать, лазить и хватать различные предметы. Хорада в мире Конора, был очень любопытным ребёнком, поэтому он постоянно убегал и лазил где попало. Конор же в своём мире, был более спокойным, но благодаря тому, что через день его телом управлял Хорада, его тело запоминало то, что делал Хорада.
К трём годам оба мальчика научились разговаривать на двух языках из своего мира. Детям нравилось так жить, но Ваху помнил, что когда его сыну исполнится три года, он должен будет надеть на него амулет, который остановит перемещения с одного мира в другой.
Однажды Джон проснулся и по привычке позвал своего маленького Конора к себе, но Конор не отвечал, Джон слегка удивился, поэтому он решил зайти в комнату своего сына. Конор спал, отец Джон подошёл к нему и сказал ему тихо в ухо:
– Вставай соня! Пора вставать!
– Ещё пять минуточек пап! – ответил Конор.
– Хорошо, ты пока просыпайся, а я посижу на твоей кровати! – ответил Джон.
– Но я уже встаю! – ответил Конор.
Он открыл глаза, но что-то было не так, поэтому он вновь их протёр.
– Что случилось Конор? – спросил его отец.
– Я, кажется, ничего не вижу! – закричал испуганно Конор. – Где все? почему так темно? Куда все подевались?
– Конор, что случилось? – спросил Джон. – Это не смешно, так нельзя говорить!
Но когда Джон увидел испуганный взгляд Конора, с которым нельзя спутать ни с чем, он с криком позвал Джуди в комнату Конора.
Джуди была на кухне и готовила завтрак для всех, но услышав голос Джона и Конора, испугалась и прибежала в комнату к Конору. Прибежав, она увидела беззащитного и всего в слезах своего ребёнка, который повторял:
– Где все? Почему так темно? Почему я ничего не вижу!
Она крепко обняла своего ребёнка и сказала ему:
– Мама всегда будет рядом с тобой и никому не даст тебя в обиду!
Семья очень долго горевала, и каждый день Конор расспрашивал своих родителей:
– Мам, когда все появиться? Когда я начну видеть? Когда исчезнет темнота?
Мама Конора смотрела на него и плакала, она не знала, что сказать, она только могла плакать, когда её собственный маленький сын задавал такие вопросы.
–Мам, а где народ Харудо, почему я не с ними? А когда я начну снова лазить по деревьям? Почему даже они бросили меня, они говорили, что я буду с ними навсегда! – слёзно спрашивал Конор.
Мама Конора взяла его на руки, обняла крепко и сказала:
– Мы это переживём сыночек, мама любит тебя, и всегда будет рядом, он тебя никогда не бросит!
Конор рос слепым ребёнком, родители и врачи так и не смогли понять, почему ребёнок стал слепым. Они его лечили у лучших докторов, но все было безнадёжно, но несмотря на это, у него были знания и умения которые он приобрёл, когда жил с народом Харудо. Спустя время, Конору исполнилось семь лет, он уже привык к своей слепоте и приспособился к окружающему миру, он продолжал лазить по деревьям, у него был отличный слух, великолепная координация и очень хорошо развита интуиция, несмотря на его юный возраст. Он рос слепым, поначалу ему было очень трудно, он часто плакал, его мама бросила работу и начала преподавать на дому. Она преподавала музыку, а иногда преподавала иностранные языки, а Джон в это время получил звание майора. По соседству с Конором жили ещё дети, девочка Кристи и мальчик Кода, они познакомились с Конором в семь лет и стали очень хорошими друзьями. Конор часто рассказывал им истории своей другой семье, о расе Харудо. Учил Кристи и Коду лазить по деревьям, показывал им различные трюки, говорил с ними на языке Харудо. Рассказывал о том, что есть язык деревьев, поэтому он не боится лазить по деревьям, несмотря на то, что он слепой.
– Чтобы понимать язык деревьев, нужно чувствовать каждый листочек, каждую ветку дерева, знать, насколько дерево крепкое, гибкое и твёрдое, когда вы этому научитесь, то деревья словно будут «держать вас своими руками». – рассказывал им Конор
В семь лет Конор пошёл в школу, в первый класс вместе с Кристи и Кодой. В школе многие издевались над Конором, он очень часто приходил домой в слезах и говорил своим родителям, что не хочет ходить в школу, ведь там его многие обижают и не дают попросту учиться. Но когда успокаивался, то говорил, что ему очень нравиться учиться и все равно пойдет завтра в школу. Он часто разговаривал с родителями об очень серьёзных вещах, однажды он услышал о потребностях человека, как постигая каждую потребность человек становиться более счастливым. Однажды Конор подошёл к родителям и спросил:
– Почему чужие дети так относятся ко мне, я ведь никому ничего не делаю, они меня дразнят за то, что я не могу видеть. Они что, становятся счастливей, когда поиздеваются надо мной? А что должен делать я? У них есть то, что я не имею, почему они такие злые? Я не понимаю почему?
– Эти дети не имеют того, что ты имеешь Конор. Ты видишь их внутренний мир, какие они есть, не злись на них, они ещё очень маленькие и им не понять, что это такое, быть не как все! – ответила мама Конора.
– Это нечестно, почему страдаю только я один? – спросил Конор. – Я даже не могу им ответить, и я знаю, что каждый день, многие смотрят на меня с презрением.
– Ты должен сделать это своим преимуществом, делай то, что другие не могут сделать никогда, добейся того, о чём другие могут только мечтать. И всегда помни кто ты? Не поступай так с другими, как поступают сейчас с тобой, будь выше этого. Всегда помни кто ты, и откуда ты! – ответил отец Конора
– Спасибо мама и папа, я буду, я сделаю, я стану!– ответил Конор.
Так как его отец был военным, он решил, что пришло время его научить приёмам самозащиты, потому что, Конор иногда приходил домой в синяках, но учителя не видели, чтобы в школе к нему кто-то приставал. Однажды Джон подошёл к Конору и сказал: