Чтение онлайн

щие компьютерные программы, ресурсы Интернета и др.

Электронная библиотека — это тематически ориентироо

ванная система доступа к удаленным или локальным ресурсам, 244

способная обслуживать электронными ресурсами локальных

или удаленных пользователей. Неоспоримым преимуществом

электронных библиотек является сокращение времени и друу

гих затрат на поиск необходимой публикации, а также возможж

ность одновременного обслуживания большого количества

пользователей.

Электронные библиотеки широко распространены уже

практически в каждом вузе. На протяжении долгого времени

собирая и генерируя информационные ресурсы, вузы расшии

рили базу знаний для своих студентов. К настоящему времени

создано большое количество электронных учебных материалов

и обучающих программ.

В настоящее время общее количество общедоступных научч

ноообразовательных электронных библиотек и коллекций докуу

ментов в российском сегменте Интернета постоянно растет и

составляет в настоящее время свыше 400. Кроме того, создаютт

ся электронные полнотекстовые материалы, а также тематичесс

кие сайты организаций, встроенные или объединенные в разз

ные порталы.

Для скорейшего решения задачи обеспечения доступа к

учебной литературе высшей школы была создана Центральная

библиотека образовательных ресурсов (ЦБОР). Информационн

ный портал www.edulib.ru. Рассматриваются задачи интегрии

рования образовательных полнотекстовых ресурсов на основе

единых стандартов обмена данными и унификации процедуры

доступа к ним.

Основные направления работы библиотеки:

– комплектование фондов печатными изданиями, реко

мендованными для использования в учебном процессе высс

шей школы;

– создание электронных копий изданий, полностью

идентичных печатным версиям;

– библиографическая и аналитикоотематическая обраа

ботка единиц хранения;

– организация удаленного доступа к электронным фондам

для широкого круга пользователей;

245

– комплексное автоматизированное информационное и

библиотечнообиблиографическое обслуживание пользоватее

лей, включая различные типы поддержки пользователей;

– разработка программных средств, обеспечивающих

внутренние технологические процессы;

– сбор индивидуальной статистики и ее обработка в интее

ресах корпоративных пользователей: вузов и Министерства

образования и науки РФ;

– консультирование и обучение пользователей.

Зарубежный опыт является показательным. Так, к примее

ру, Корнельский университет (г. Итака, США) создал Базовую

электронную библиотеку литературы по сельскому хозяйству, представляющую собой собрание компакттдисков, на которых

записаны тексты работ из 140 научных журналов по сельскому

хозяйству начиная с 1993 г. .

Этими компакттдисками пользуются библиотеки в 115 странах.

Электронный учебник, или образовательное электронное

издание, — это электронное издание, содержащее системаа

тизированный материал по соответствующей научноо

практической области знаний, обеспечивающее творческое и

активное овладение пользователями знаниями, умениями и наа

выками в этой области. В настоящее время они получили широо

кое распространение и доказали свою эффективность в препоо

давании некоторых дисциплин, например иностранного языка.

В целом электронное издание представляет собой совокупп

ность графической, текстовой, цифровой, звуковой, музыкальь

ной и другой информации. Электронное издание может содерр

жать информационные источники, инструменты создания и обб

работки информации, может быть исполнено на любом электт

ронном носителе или опубликовано в сети.

Экспертные обучающие системы реализуются на базе

идей технологий искусственного интеллекта. Такие системы

моделируют деятельность экспертов при решении достаточч

но сложных задач, т.е. способны приобретать новые знания, обеспечивать ответ на запрос обучаемого и решение задач из

определенной предметной области. При этом экспертная сисс

246

тема обеспечивает пояснение стратегии и тактики решения

задач в ходе диалоговой поддержки процесса решения.

Ресурсы Интернета позволяют создавать единую инфорр

мационную образовательную среду для всех категорий пользоо

вателей. Интернет дает возможность студентам в процессе обуу

чения обращаться к таким ранее не использовавшимся (или

использовавшимся в малой степени) в обучении ресурсам, как

оперативная деловая информация, новости политики, экономии

ки и др., разнообразные статистические данные и финансовые

отчеты фирм, онлайновые карты, изображения, видеоо и звуу

ковые файлы, обучающие программы и др.

Интернет предоставляет дополнительные возможности для

получения современного образования. Через Интернет возмоо

жен доступ не только к массивам неструктурированной инфорр

мации, но и к ресурсам более высокого уровня, таким как проо

фессиональные базы, электронные журналы и электронные бибб

лиотеки.

В настоящее время ведется большой объем работ по создаа

нию единого образовательного информационного пространства.

С этой целью многие институты и университеты, как отечественн

ные, так и зарубежные, ведут работы по созданию единых сисс

тем информационных ресурсов своих учебных заведений, вклюю

чая в них отдельные информационные ресурсы, которые расс

средоточены:

– между факультетами;