Чтение онлайн

– Да так, появилась информация, – пожал плечами Вася, уклоняясь от прямого ответа. Потом он встал, поблагодарил учительницу физкультуры, которая смотрела на него с нескрываемым подозрением, за предоставленную информацию и пошел обратно в начальные классы, где собирался продолжить допрос. Но сначала он заскочил в восьмой класс, чтобы узнать их расписание на пятницу. Физкультура у них оказалась третьим уроком, таким образом, в это время в четвертом классе шел второй, так как первый урок в пятницу у старшеклассников имеет нумерацию «ноль».

У четвертого класса вторым уроком в пятницу оказался английский язык, так что и Мария, и Наташа могли с легкостью украсть и штору, и накидку. Васе оставалось узнать несколько фактов, чтобы определить, кто же этот вор.

У четвертого класса предпоследним уроком шел русский язык, но, как Вася успел понять, ту пятницу русский провели первым, а на его место перенесли математику: просто так захотела классная руководительница. У Васи было одно предположение на этот счет.

Вася попросил Марию Николаевну, классную руководительницу четвертого класса, дать показания: кто, когда и на сколько покидал класс во время урока. Оказалось, что и Мария, и Наталия отходили почти в одно время, и обе могли совершить преступление.

Вася был разочарован. Он ожидал, что показания Марии Николаевны поставят точку в данном деле, но преступник был так хитер, что предусмотрел этот вариант и принял меры.

– А кто отошел первым? – уточнил напоследок Вася.

– Они вышли одновременно, – ответила Мария Николаевна. От удивления у Васи чуть рот не открылся.

– А кто первым вернулся?

– Они вернулись также одновременно, – был ответ.

Расследование зашло в тупик: Васе надо было найти факт, который мог указать, кто все-таки это совершил, но пока преступник так ловко маневрировал на краю, так подстраховывался, что у Васи был только один шанс: допросить и Марию, и Наталию. Он прекрасно понимал, что их показания будут почти одинаковы, но никто не отменял психологию… Вася подозревал, что вот тут преступник и ошибется, он был уверен, что невиновный человек будет очень скромным, пугливым и так далее, а вот реальный преступник будет серьезным, хладнокровным, спокойным и твердым, хотя это зависело только от их характера. Если невиновный будет не таким слабым, каким должен был быть, чтобы Вася сразу определил правду, то он пойдет танком с обвинениями на более крепкого с психологической точки зрения человека, который держит себя уверенно. На этом, скорее всего, преступник сломается, выдаст себя и признается.

Первой Вася решил допрашивать Марию: он плохо знал обеих девушек, так что решил пойти в алфавитном порядке и собирался задать только несколько вопросов.

Мария была высокой девочкой с длинными русыми волосами, глубокими карими глазами, непроницаемым лицом. «Наверное, она, – подумал Вася, – скорее всего, это она. Так, о чем ее спросить?» – его мозг заработал с потрясающей скоростью. На конец беседы он придумал пару вопросов, с помощью которых мог узнать ее психологию.

– Ты хорошо шьешь? – спросил Вася.

– Да, превосходно, – ответила Мария. – Но у меня часто бывают ошибки, так что я не могу называться самой лучшей швеей. Лучше меня шьют Катя, Надя и Наташка, но я шью лучше всех мальчиков в нашем классе вместе взятых.

– А на швейной машинке умеешь работать?

– Да, я в основном работаю на ней, так как на ней удобнее, Тем более, когда я работаю на машинке, у меня возникает мало ошибок: я специально выучилась работать на ней именно для таких случаев, особенно если орнамент очень сложен, – Мария отвечала ровно, не выражая никаких эмоций, не показывая удивления.

Вася кивнул, отпуская Марию, и сразу вызвал Наташу.

Наташа была робкая, застенчивая девочка. Вася составил план действий и начал разговор. Он задал такие же вопросы, но получил другие ответы: Наташа хорошо шьет, иногда возникают ошибки, но это происходит очень редко. А вот на швейной машинке она не умеет работать совсем.

После беседы с Наташей Вася отправился на третий этаж. Первой встреченной была именно та, кого он хотел увидеть, – учительница по технологии, которая работала с детьми с четвертого класса.

– Добрый день, Анастасия Ярославовна, – поздоровался он. – Можно задать вам пару вопросов?

– Добрый день, Вася, конечно, можно. А что за вопросы?

– Мария из четвертого класса хорошо шьет?

– На швейной машинке превосходно работает.

– А если ей дать большое полотно, например, плотную белую штору и швейную машинку, то она может сделать из нее рубашку от плеч до, например, колен или ботинок? – поинтересовался Вася. Анастасия Ярославовна с удивлением посмотрела на него, не понимая, шутит он или нет. Подумав пару минут, она ответила:

– Да, скорее всего, сможет.

– А ошибки при этом сделает?

– Вряд ли. Если будет стараться и не торопиться, то не совершит никаких ошибок.

– А за сколько она могла бы сделать это?

– За пару дней.

– То есть за выходные она успела бы?

– Да.

– А если она будет работать только по ночам, стараясь никого не разбудить?

– Ну, – повела плечами Анастасия Ярославовна, – за неделю справится. А что?

– Ничего, – ответил Вася, – просто расследую воровство, эти факты очень помогли мне. Да, кстати, Наташа из того же класса сможет сделать все это, но не на машинке, а просто руками?

– На это ей потребуется месяц, а если не вручную, а на машинке будет работать, то и года не хватит.

Вася кивнул. Он все понял. Он поблагодарил Анастасию Ярославовну, побежал вниз и потребовал, чтобы к нему вызвали Марию. Она думала, что он останется возле класса, но Вася попросил ее немного подождать, так как он хочет отойти. На самом деле он отошел, чтобы вызвать полицию, предоставить им факты, которые у него есть, а также попросить Сашу постоять возле двери. Потом Вася вернулся к Марии и взял ее под руку. Две минуты они шли молча, а после Мария спросила:

– Куда мы идем?

– В мой класс, – сухо ответил Вася.

Они зашли в кабинет. Вася посадил Марию за ближайшую парту, принадлежащую Александру Малиновскому, которого Вася ненавидел всей душой: одноклассник постоянно нес чушь, чем раздражал окружающих. Александр пришел к ним только в этом году, но за пару месяцев стал головной болью всех учеников средних и старших классов, а также донимал некоторых младшеклассников, в основном за завтраком, когда они находились в столовой. Вася специально посадил Марию сюда.

Мария, не выражая никаких эмоций, села, положила руки на парту, одарила Васю пронзительным взглядом и стала ждать. Вася встал перед доской и начал допрос.

– Откуда вам стало известно, что Саша Миллер из третьего класса смотрит фильм, когда у него идет урок? – спросил Вася. Мария изумленно посмотрела на него. Тут послышался стук в дверь.

– Да, войдите, – произнес Вася. В класс, озираясь, вошел Саша – мальчик, который стал жертвой в данном деле. Он прошел мимо Васи и остановился возле учительского стола, переводя взгляд то на Марию, то на Васю.