Моя будущая профессия. Сценарий тренинга по профессиональной ориентации школьников
Шрифт:
ПЕРЕРЫВ 5 минут
4. Устанавливаем правила тренинга (5 мин)
Задаем вопрос участникам «Что объединяет всех успешных людей между
собой?». Внимательно слушаем ответы. Это их правила, принципы, ценности
и установки. Далее спрашиваем участников о том, для чего нужны правила и
Внимательно слушаем ответы.
Зафиксируйте правила.
Например:
выключить телефоны,
правило «поднятой руки»,
дослушать до конца – потом высказаться,
уважительное отношение к каждому,
после перерыва приходим вовремя,
задаем любые вопрос тренеру, все вопросы и ответы – правильные.
Допишите правила, возникшие в результате обсуждения с ребятами.
5. Обсуждение формулы выбора профессии Хочу-МОГУ-НАДО
Задача привести ребят к выводу:
Хочу + могу = счастлив, но беден
Хочу + надо = жизнь в мечтах
Могу + надо = богатая, но несчастная, скучная жизнь
Хочу + могу + надо = успех, счастье в жизни, профессия мечты
6. Тестирование (20 минут)
Рассказываем участникам, что профориентация начинается с изучения себя – сильных и слабых сторон, индивидуальных особенностей личности. Существует множество упражнений чтобы их выявить, в рамках этого тренинга вы пройдете входную диагностику.
Пригласите ребят за компьютеры (если вы сидели за общим столом), проинструктируйте как проходить тесты и добавлять результаты (Приложение 5, стр. 3)
Конец ознакомительного фрагмента.