Чтение онлайн

И вот такие вот размышления заставили меня подумать о том, чтобы отыскать Куэса и помочь ему вернуться во власть. Как мне кажеться не даром его местонахождение постоянно меняется, скорее всего он находиться в заключении.

За полтора месяца мы еще трижды на уроках пользовались призывом гончих и за это время я смог составить примерную карту местонахождения Куэса. Каждая новая его позиция отличалась от предыдущей на несколько сотен километров.

Сопоставив это с картой планеты я пришел к выводу, что Куэса перевозят на каком-то корабле. И находится он сейчас примерно в центре Ринийского океана, добраться туда будет непросто, но в принципе вполне реально.

Вот только не хотелось мне чтобы у меня при этом на хвосте сидели бродяги или еще какие-то спецподразделения. А потому следовало убедить всех в своей смерти. И это сделать мне как раз таки было вполне под силу.

Но прежде чем предпринимать какие-то действия надо было все хорошенько продумать. А пока пора идти на очередной урок рунной магии, он проходил в качестве факультатива, но на него ходили все ученики научившиеся контролировать ману, слишком заманчивыми выглядели возможности рунной магии.

– Силус, хватит приставать к Руби. Она младше тебя на четыре года, – произнес я заходя в кабинет рунной магии. На мои слова Силус немного смутился, но все равно продолжил отбирать у мелкой бандитки свою тетрадь.

– Учитель, это не то о чем вы подумали. – произнес он только, – Она забрала мою тетрадь с моими набросками по годовому проекту.

– Руби, отдай ему тетрадь и попроси прощения, – произнес я садясь на стул возле кафедры.

– Сил, извини, но Люна сказала, что ты пишешь в ней стихи, – произнесла Руби отдавая тетрадь.

– Я не занимаюсь такой девчачей глупостью, – немного покраснел Силус, ну да не пишет, конечно. Вон пару дней назад подкатывал к новенькой Улил со стихами. Та его правда послала. ну да шестнадцатилетней девушке тринадцатилетний малолетка не нужен.

– Отставить разговорчики на уроке. Сегодня у нас конвертация маны в нейтральную для дальнейшего использования в артефактах. Начнем с тебя, давай на доске изобрази простейший конвертор, – обратился я к Силусу.

У Улил магия пробудилась всего месяц назад когда она в магазине попала на ограбление этого магазина, в итоге у грабителя разорвало голову и пол магазина забрызгало мозгами и кровью.

Очень сильный маг крови Улил, но в связи с поздним пробуждением магией очень тяжело к ней привыкнуть, но девочка она упертая все свое время тратит на то чтобы догнать моих учеников.

И должен заметить у нее это получается вполне неплохо. Еще месяц назад она не умела контролировать ману, уже сейчас у нее получается напитывать накопители, а в рунной магии она догнала даже Марека самого продвинутого в ней из всех учеников.

Правда пока она сама не рискует активировать свои схемы. Но вот к примеру на прошлом уроке она показала мне рунную схему которая стимулирует рост растений. И ведь если не учитывать небольшие неточности из-за которых в такой схеме был бы очень большой расход маны она рабочая.

Всего за полчаса исправив ошибки я проверил схему на полигоне. И знаете что? В радиусе пяти метров от серебряной пластинке на которую я нанес рунную схему из под земли пробились различные растения.

Правда через две минуты все растения засохли из-за того что потратили все питательные вещества в радиусе десяти метров. Еще полчаса работы и добавив ограничитель я добился того, что в радиусе пяти метров от артефакта растения будут расти в три раза быстрее и без какого либо вреда для себя.

Поскольку Улил продемонстрировала схему мне на уроке пришлось ее схему запатентовать. И послать несколько готовых не модернизированных мною артефактов на комиссию.

Вчера пришел ответ о том, что патент принят и Улил открыли счет в банке на который выслали тридцать тысяч долов за изобретение и еще она будет получать пять долов с каждого произведенного экземпляра.

Помимо Улил из учеников имеют патенты еще Силус, Марек и Руби. Силус создал схему благодаря которой конденсируется вода из воздуха. Во время проверки в практически сухом воздухе за час артефакт добыл литр воды, а просто на улице полтора десятка литров.

Вот только расход был около половины моего резерва в час до моего вмешательства, и именно не доработанный вариант и был запатентован. Артефакт оказался востребованным и за два месяца Силус заработал на нем почти семьдесят тысяч долов.

Марек разработал рунную схему создающую воздушную сферу вокруг головы во время погружения в воду. А Руби создала схему равномерного потока теплого воздуха. Создавала она ее с расчетом того чтобы побыстрее сушить волосы.

А электрический фен ей не нравился из-за того что он слишком шумит, что сказать – женщины пусть и такие маленькие. Самое интересное этот магический фен стал самым востребованным и на счету Руби уже было триста тысяч долов. Правда использовали фен не для сушки волос, а в качестве портативных обогревателей и сушек для вещей.

– Пока наш всеми любимый староста рисует на доске, может кто-то расскажет о том почему важен конвертор в рунной магии? – спросил у класса, – Улил, я вижу, что ты знаешь, но вот кое кто от меня прячет свои бесстыжие глаза, – посмотрел я прямо на Люну, – Может быть ты ответишь? Для тебя это важнее чем для кого либо еще в этом классе.

– Ну, это, – начала говорить Люна всматриваясь в своих одноклассников пытаясь найти подсказку. А вот и подсказка Марек начал своей маной выжигать ответ на тетрадки Люны. – На любой другой не нейтральной мане артефакты будут работать не в полную мощность, а мана любого живого существа такой и является. – тут она перестала читать подсказку со своей тетрадки и продолжила сама, – Я же до сих пор плохо контролирую любую ману кроме своей, а она очень специфичная и годна только для демонологии, в обычных артефактах она разъедает их за несколько циклов зарядки и разрядки.

– Марек, зайдешь ко мне после урока я дам тебе упражнения по телекинезу. Пирокинез опасен в закрытых помещениях, – произнес я своему ученику на что тот смутился и согласно кивнул, – Ну, а теперь скажи мне Люна, что с тобой делать? Я ведь еще неделю назад попросил всех прочитать про конвертирующие руны. Неужели было сложно прочитать три странички и выучить пару строчек?

– Но я была занята, – произнесла Люна не сильно уверенная в своих словах.

– Видимо мне придется ограничить доступ к некоторым ресурсам в сети, – произнес я, – Силус, как ты считаешь обойдемся мы на базе без канала «Мир мультиков»?

– Не надо, я все выучу, только не отключайте канал, – воскликнула Люна когда зашла речь о ее любимом сетевом канале на котором она смотрит часами свои мультфильмы.

– Так и быть, посмотрим на твою успеваемость и если она не исправится, то видимо придется нам всем обойтись без мультиков, – произнес я. После моих слов все младшие ученики так посмотрели на Люну, что стало понятным, что на следующий урок она придет самой подготовленной.

– Мы проконтролируем, – произнес Марек. Сам он не сильно любит мультфильмы, но на этом канале также идет программа о молодых изобретателях робототехниках. Дети строят роботов и устраивают бои между ними. Ради этой программы он точно проконтролирует учебу Люны.