Чтение онлайн

Что ж, не плохое решение. И, фактически, это те же самые лекции.

– Йанэль-кон, хозяйка замка, - поднимаюсь, повторяя вступление, - Предложение Шанатша звучит весьма разумно. Предлагаю часть занятий проводить в форме подобных рассказов. Для многих предметов это наиболее разумные подход.

– Элдерель, светлый князь и ректор Академии, - задумчиво отзывается князь, - Вы сказали - часть занятий. И как, по-вашему должны выглядеть остальные?

– Думаю, после того, как учащиеся выслушают рассказ, нужно дать им время обдумать услышанное, а затем провести беседу. Ни один рассказ не может охватить всех аспектов. И, значит, нужно будет занятие, на котором это проясниться. К тому же обучать бою и ряду прочих практических навыков на подобных занятиях не возможно. Впрочем, как конкретно устраивать практические занятия лучше смогут решить те, кто будет их проводить. И, думаю, там так же понадобиться самостоятельная работа для закрепления навыков. Но это связанно уже с конкретными предметами. Думаю, стоит обсудить, какие предметы будут.

Уф, вроде, получается все свести к знакомой мне системе лекций, семинаров и практик. Ну, надеюсь, по крайней мере.

– Наибольший интерес представляют, разумеется, боевые искусства и магия. Так же следует преподавать этикет и психологию драконов. Впрочем, думаю есть и множество других предметов, которые стоит осветить.

– Этикет?
– радостно фыркает Киден, - А можно я о нем буду рассказывать? Я его хорошо знаю, честно-честно!
– восклицает драконессочка вертясь и поднимая веера брызг, словно живой фонтан.

– Знаешь, да не применяешь?
– усмехается Грэйд, - Можно, я думаю. Должна справиться.

Да уж, бедные эльфы. Впрочем, если они Киден выдержат, все остальное им будет ни по чем. А Грэйд задумчиво продолжает:

– Я мог бы заняться боевыми искусствами. По крайней мере мне приходилось уже их преподавать. Ах да, имя.... Кон Грэйдэн-кон тар Миликтэ. Какое-то время гонял молодняк в Академии Ашайн. Ну и с младшими встречаться доводилось. Успел в свое время по Велиру походить. Обычно, правда, выдавал себя за человека. Так оно, почему-то проще получается. В Академии у нас обычно один преподаватель работал с группой от пяти до пятидесяти драконов. Задает общую задачу и следит, как ученики с ней справляются. Если у нескольких не получается - подходит к ним разъясняет ошибки. Если у всех получается - выбирает лучших и показывает им что-то новое. Если у кого-то все всегда получается - ставит его учителем над отдельной группой. После такого у него все ещё лучше начинает получаться. Ну и, конечно, индивидуальные тренировки время от времени для настроения. Надеюсь ректора такой подход устраивает?

– Более чем, кон Грэйдэн, - с мягкой улыбкой отзывается князь. Хорошо, что Грэйд готов взять это на себя. Да и его опыт много значит.

– Возможно, стоит сразу создать и лазарет. Или, быть может, сразу кладбище?
– звучит резкий голос пепельноволосого эльфа. Хм, кажется он идеей Академии не слишком вдохновлен. И что же он тогда здесь делает?

– Лазарет? Не думаю, что в этом есть необходимость, - как-то торопливо заявляет Кандэр. Почему? В любом нормальном учебном заведении лазарет нужен. Или по крайней мере целитель. Тем более, что последний и так есть.... И эльфов он совсем недавно лечил - восстанавливал руку Сайнэлю. Или... в этом все и дело? Ведь Кандэр должен был видеть. Бездна!

– Аренэль!
– взрыкиваю кидая злой взгляд на Целителя. Но тот лишь растерянно вскидывает брови.

– Да, Йанэль-кон, - со светской улыбкой отзывается тот, поднимаясь.
– Разумеется я могу устроить лазарет для этой Академии.

– Лучше скажи, почему Кандэр так не хочет, чтоб этот лазарет вообще был?
– срываюсь на змеиное шипение, но дракон продолжает разыгрывать непонимание.

– Быть может, у него предвзятое представление о целителях?

– Ар-р-рен! А у меня пр-редвязтое представление об одном конкр-р-ретном целителе! Что ты устр-р-роил?!
– рычу так, что пол под ногами чуть вздрагивает.

– Йанэль-кон..., - Арен растерянно взмахивает ресницами. Только вот что-то я в это непонимание не верю!

– Бездна, Ар-р-рен! Ты..., - от злости мир закрывает алая пелена.

– Ян..., - тихо отзывается целитель, - Я... возможно я был не слишком осторожен, когда лечил того эльфа. Но... это было просто лечение!

– И я должна в это поверить, Ар-рен?! А, может быть, тогда скажешь, почему же эти эльфы ничего мне об особенностях твоего лечения не сказали?!

– Эльфийская гордость....

– Ар-рен! Какая, поглоти тебя Бездна, гор-рдость?! Тар-р!

В серебристых глазах целителя мелькает сомнение. О, да, тогда ведь никто не знал о разумности моего замка.

Гибкая золотистая фигура появляется на берегу озера. Вопросов задавать не нужно - и сцена исцеления сама появляется перед внутренним взором. И даже разложение магических плетений. И впрямь - почти что простое исцеление.

– Значит - "не узнаю о методах", да, Арен?
– с усталым вздохом оборачиваюсь к бассейну. И... натыкаюсь на взволнованный взгляд алых глаз. Бездна! Ведь эта девчонка любит его. А я..., я, кажется, ненавижу.

– Почему, Арен?
– тихо и устало вздыхаю, - Неужели ты просто не можешь иначе? Змеиная кровь распаляет сердце? Почему?
– бессильно склоняю голову, - Наверное, будет лучше, если ты вообще не будешь приближаться к живущим здесь младшим. И к Эрнсу - в том числе.

– Ян?
– тихий печальный вздох прокатывается по зале. Бездна! Ну почему всегда так? Почему кто-нибудь обязательно что-нибудь такое устраивает? Или... лучше порадоваться, что никто хоть в этот раз не погиб? Вот только радоваться почему-то не получается.

– Йанэль-кон, думаю, Вы несколько торопитесь с решениями, - звучит вдруг голос князя, - Конечно, уважаемый Целитель весьма... неоднозначная фигура. Но я бы хотел, чтоб ученики в моей Академии видели настоящих... разумных, а не идеальных преподавателей. Даже если некоторым из них за это придется заплатить жизнью.

– Князь, - тихо вздыхаю, - Вы уверены, что стоит подвергать учеников подобному риску?

– Риск не так уж высок. Гораздо меньше, чем при встрече с подобным... разумным за пределами Академии. А вероятность такой встречи весьма высока.

– Что ж, - устало вздыхаю, - Если Вы действительно в этом уверены, князь. Но тогда речь уж точно не об управлением лазаретом. На случай обычных травм лучше заготовить комнату со всеми необходимыми амулетами. Они по крайней мере лечат именно то, что нужно, а не проводят на пациентах сомнительные эксперименты, - ещё раз тихонько вздохнув, нахожу силы произнести, - Я приношу собранию извинения за свою несдержанность.

– Если не лазарет, и не полное отстранение, то, думаю, стоит взять на себя именно магию. Точнее теорию магии. Практику здесь преподавать будет бессмысленно, - устало произносит Арен, - Хотя... думаю можно рассказать ещё и о физиологии драконов. Думаю, это будет ученикам весьма интересно.

– А уязвимые места драконов будут изучаться?
– с подчеркнуто-хищным интересном спрашивает пепльноволосый.

– Разумеется, - безразлично отзывается целитель, - Хотя не думаю, что кому-то это поможет....

"В битве с драконом" - почти слышу непроизнесенное окончание фразы. Лэ! Может, все же не стоит его допускать до эльфов?

– Насчет практической магии..., - звучит задумчивый голос лера Эсмара, - Вы судите предвзято. На самом деле задача весьма интересная. Конечно положительный результат не гарантирован, но попытаться научить младших магии драконов никто не мешает. Хотя, конечно, такие попытки едва ли можно назвать полноценным курсом обучения. Скорее кружком по интересам.