Чтение онлайн

Но сейчас наступает другое время и в нём без профессионально рефлексирующих Сознаников – Содержаника и Структурника – уже не обойтись. Привыкай к ним и учись жить их ролевой активностью.

Если мы обратим внимание на судьбу Рефлексирующего Содержаника, то увидим, что на заре активной рефлексии он проявлял простейшую экспансию – собирательную. Он усвоил, что «знание – сила», и потому стремился больше знать, чтобы большими возможностями обладать. Как поведенческий принцип поначалу годиться, но потом человек, входя в разум, его пересматривает и поднимается на ступень выше: проявляет экспансию в собирании не всех знаний подряд, а только нужных. И тут снова вопрос: а какие знания считать нужными? В своё время автор ответил себе на него в стихах: «Проникнись мудростью и к тем лишь приобщись, что обрести победу позволяют!» Эту принципу люди в лице Рефлексирующего Содержаника следуют и сейчас.

А какова складывалась судьба Рефлексирующего Структурника?

Примерно до середины прошлого века он был, можно сказать «простым» Структурником. Его роль была в том, чтобы не путать простейшие когнитивные структуры и когнитивные культуры между собой. Он по факту знал, что такие есть, что у каждой своё функциональное место или значение, и к этому надо относиться как к данности. Например, в каком-то контенте что-то может быть перечислено «кучей», или оформлено перечнем по номеру или перечнем в алфавитном порядке. Числа могут быть представлены числами, а могут быть и представлены словами. Слова можно написать обычными буквами, и их могут читать все. Но слова можно писать шифром, и тогда их прочитает только тот, кто знает ключ к расшифровке. То есть имел в силу своего «классического» образования представления о разных вариантах и способах структурирования информации и их не путал. Знал место азбуки Морзе на телеграфе, знал место шифрованию в шпионаже, знал особенности выражения слов буквами или иероглифами, а больше? Больше предлагали только философы в своих трансцендентных гипотезах, но кто их реально слушал?

Исключительный задел для интеллектуалов на заре активной рефлексии сделал Аристотель – создал свой труд «Органон», который позже Зенон переизложил в классическую логику. В ней человек осознавал наличие у себя в мышлении определённых форм, которым надлежит следовать, чтобы мыслить, как с тех пор стали говорить, логично. А кто мыслил нелогично, значит мыслил неправильно, плохо, нерезультативно. Словосочетание «мыслить логично» человечество сделало синонимом «мыслить правильно». Почти два тысячелетия в когнитивной культуре Логик (классический) был тем самым упомянутым Рефлексирующим Структурником…

…Но вот миновала середина прошлого века, и наши деды для себя открыли, что структура информации и знаний гораздо сложнее и разнообразнее, чем представлялось ранее. Наши ближайшие предки по сравнению с более далёкими стали более интеллектуально активными, а так как рефлексия – часть интеллекта, то стали более активными и в ней. Свою рефлексивную активность они выразили в двух уже упомянутых измерениях:

– от лица Рефлексирующего Содержаника они проявили большую экспансию в добыче новой информации и здесь своей заповедью сделали слова У. Черчилля: «Кто владеет информацией, тот владеет миром». При этом действовали с оглядкой на Рефлексирующего Структурника: а зачем мне это (конкретное) знание? Как я в будущем смогу с пользой им распорядиться? А ещё

– статус своего «простого» Рефлексирующего Структурника, как «заведующего» структурными аспектами мышления и контента, они начали дополнять возможностями Рефлексирующего Когнитивного Технолога. Или когнитивного технолога, работающего в рефлексии. От его лица человек не только сохранял своё прежнее умение не путаться в своих когнитивных структурах, но и обретал новое: умение их целенаправленно преобразовывать. В этом статусе для себя самого он стал одновременно и заказчиком, и исполнителем, и приёмщиком выполненных работ.

…Что же касается прежнего Когнитивного технолога, то его «между делом» оставили в пространстве общественных отношений таким, каким он исторически сформировался (когда один человек выступает таковым по отношению к другому, а не к себе самому).

Очевидно, что любой технолог работает в тех границах, в которых позволяет это делать его Картина мира. Так как в ноосферном транскультурном переходе человек свою Картину мира парадигмально меняет, то с этим он аналогично меняет и возможности своих технологов. Если он обзаводится научной Картиной мира, то и его технологи обретают научную основу.

Так как доноосферный Когнитивный технолог в нашей культуре уже есть, то имея его в своём представлении, идти от него в формировании своего ноосферного Рефлексирующего Когнитолога уже не так сложно. Серьезные перестройки будут позже – при усвоении нового качества в этой роли – ноосферного. И вот тут к транскультурным перестройкам надо быть готовым.

Ты, Читатель, как начинающий Когнитивный технолог, будешь менять свой статус, меняя Картину мира и одновременно самого себя, усваивая новые знания и навыки. Раскручивая суждённую тебе здесь положительную обратную связь Жизни. Внёс какое-то начальное ноосферное изменение в Картину мира – немного изменил свой статус, приблизил его к ноосферному. С изменённым статусом снова внёс изменение – поднял себя как технолога по ноосферной лестнице ещё на одну ступень. Как бы по некоей воображаемой восходящей спирали. И так пошагово до конца, до формирования в себе Ноосферного Разума, несущего в себе ноосферную Картину мира. В которой ты будешь осознавать себя уже ноосферным Когнитивным технологом.

Этот путь до тебя, исследовательски, творчески и потому во многом путано и сумбурно уже проделал автор. Теперь, когда все ошибки и тупиковые ходы осознаны и учтены, тебе предложен практически прямой путь к Ноосферному Разуму.

Сказали-прочитали, и сразу в бой: включай, теперь, Читатель, своего Рефлексирующего Содержаника и усваивай:

Только тот контент можно (органично и со смыслом) структурно перестроить, который к этому созрел и который несёт в себе зародыш назревшего переструктурирования. Только та обратная связь позитивно срабатывает, которую самоорганизующаяся система в себе «выносила» и которой дала состояться. Структурная обратная связь на совершенствование системы срабатывает только том случае, когда система для неё содержательно насыщена и даже немного перенасыщена. Возникает неустойчивость, которую с лаговой задержкой снимает новая обратная связь.

Пример: человек как логистик работает с перечнем каких-либо позиций. Пока перечень небольшой (всего 7–9 позиций), человек может схватывать его и так, на память, без специального структурирования. Но когда этих позиций существенно больше, человек выстраивает перечень в алфавитном порядке или присваивает позициям номера, а ещё при этом записывает его на бумагу. В разросшимся и ставшим для него неустойчивым информационном пространстве он сообразил применить к себе самому организующую обратную связь и таким образом вывел себя на новый уровень самоорганизованности.

Технологические возможности вчерашнего Рефлексирующего Структурника – это смекалка, опыт, знание возможностей своих предшественников, можно сказать, скромных технологических приёмов. Но это самый минимальный, можно сказать «ремесленнический» уровень в мышлении. Настоящий преобразующий талант Когнитивного технолога, подкреплённый фундаментально-научными знаниями Когнитолога, мы открываем только в ноосферном транскультурном переходе.

Если один человек хочет поднять другого на новый уровень организованности в мышлении, то он в любом случае начинает как Рефлексирующий Содержаник и спрашивает партнёра: «А это (или об этом) ты знаешь?» Бессмысленно начинать структурные перестройки человека как информационной системы, если для этого он не созрел в своём содержании, в своих знаниях. Человек САМ должен проявить инициирующий запрос на структурные преобразования, и только в этом случае с ним можно рассчитывать на успех. Нет запроса – нет движения. Это давнишнее правило коучей: «Нет запроса – нет коучинга».

(В чём один из секретов гениальных людей? В том, что когда они растут в своей сфере творчества, они умудряются соблюдать баланс между своим содержательным и своим структурным ростом. Посмотри их биографии, Читатель: как они росли и как метались между содержательными и структурными достижениями… Когда чувствовали и видели, что содержательно перерастают сами себя, уходили в структурные поиски…)

Сегодня Рефлексирующий Структурник научился работать на уровне целых логико-поведенческих когнитивных культур, и настолько сознаёт себя их технологом, что из доноосферной когнитивной культуры берётся сделать ноосферную. А его «подпирает» Рефлексирующий Содержаник: у него знаний о когнитивных культурах уже наработано и накоплено так много, что эти знания представляют собой прекрасный материал для назревших структурных инициатив.