Нумерология семейных отношений
Шрифт:
Так, представителям материального и ментального типов проще понять друг друга, поскольку их мотивы всегда социальны и часто тесно связаны: статусный и материальный успех, власть и возможность реализовать свои амбиции.
Представители эмоционального и интуитивного планов хотя и не лишены социальных амбиций, в большей степени стремятся найти гармонию между своим внутренним миром и окружающим. Поэтому им проще понять ценности, которые нельзя измерить социальными мерками.
2. Нейтралитет – представители этих типов, как правило, способны понять мотивы и ценности друг друга, но значительно реже могут с ними согласиться. Поэтому поддерживать приятельские или рабочие отношения друг с другом им довольно легко.
Условно говоря, представители материального плана часто видят в «интуитах» образ героя, живущего ради какой-то великой цели, способного пойти на многие жертвы ради ее достижения. К таким героям «материалисты» испытывают уважение, но сами разделять такой образ жизни обычно не готовы. И наоборот, «интуиты» способны понять и даже уважать усердие «материалистов» и стремление к материальному достатку. Но для себя воспринимают эти цели слишком приземленными и не подходящими на роль смысла жизни.
«Эмоционалы» же прекрасно понимают потребность «менталов» в самовыражении и признании, поскольку им самим это немаловажно. Однако их потребность заключается не столько в проявлении своего Эго и общественном признании, сколько в наслаждении жизнью и «родства душ» с близкими людьми. В свою очередь «менталы» могут воспринимать ценности «эмоционалов» излишне детскими или инфантильными.
3. Конфликт – у представителей таких пар настолько разные мотивы и жизненные ценности, что установить близкие и доверительные отношения может быть непросто, однако не невозможно. Данная категория не является приговором однозначного провала отношений между людьми двух разных типов. Однако такие отношения потребуют большей мотивации, терпения и усилий для нахождения общего понимания.
«Материалисты», будучи людьми дела, не всегда понимают повышенной потребности «эмоционалов» в словах, эмоциях и других нематериальных вещах. Наглядным примером таких отношений является ситуация, когда один супруг уделяет много времени работе, искренне стараясь обеспечить семью наилучшими финансовыми условиями. При этом второй супруг, как будто не понимая стараний своего партнера, жалуется на то, что тот уделяет семье слишком мало времени и внимания. Также ранее я упоминал о том, что такие конфликты нередко могут возникать между родителями-«материалистами» и детьми-«эмоционалами».
«Менталам» же бывает очень непросто понять мотивы и логику поступков «интуитов». Особенно ярко это непонимание может проявляться спорах или переговорах, в которых первые пытаются достичь результата путем своей харизмы, красноречия и логики, а вторые – с помощью упорства. При этом представители обоих этих типов очень похожи в том, с каким жаром они отстаивают свою позицию, как искренне верят в свою правоту. Про спор именно таких людей часто говорят: «Нашла коса на камень».
Важно понимать, что это деление на «симпатию», «нейтралитет» и «конфликт» является условным. Оно не ставит «диагноз» возможности отношений людей разных типов, но подчеркивает их ключевые различия и сходства. Совершенно любые отношения для своего развития и сохранения будут требовать от обоих участников заинтересованности в этом и готовности прилагать определенные усилия. Если они есть у обоих партнеров, то отношения имеют шанс на успех, невзирая на различия. В противном случае любые отношения будут обречены на провал. Знание же особенности энергии человека, его мотивации и жизненных принципов может дать ключ к взаимному пониманию.
4.2. Базовые цифры (1–9) Цифра 1 «Я сам!»
Тип энергии: мужская, ментальная Общее значение
Ключевой энергией единицы является Эго человека и слово «Я»: я могу, я хочу, я думаю и т. д. Это энергия лидерства, инициативы и импульсивности. Также единица олицетворяет силу воли и упрямство, харизму, индивидуальность и независимость. Единица наделяет своего обладателя яркими идеями и стремлением к быстрому получению желаемого. А вот усидчивости, внимательности, терпения, гибкости и дипломатичности представителям единицы часто не хватает. Психотип
Единица как психотип отражает концентрацию человека на своем эго: желаниях, потребностях и идеях. Важно не путать понятия «Эго» и «эгоизм». Эго – это костяк личности человека, его характер, «стрежень». Эго определяет желания и мотивы человека, форму взаимодействия с окружающим миром.
Конечно, эго есть у всех людей. Но именно представители числа 1 демонстрируют его наиболее отрыто и ярко. Несколько условно можно сказать, что такие люди все воспринимают на свой счет: их социальные роли, желания и идеи, отношение окружающих – все это составляет единое целое «Я», неразделимое представление о самом себе. Энергия единицы прямолинейна и всегда стремится открыто предъявлять свои желания, потребности, идеи или недовольство.
Еще одной важной чертой единицы является потребность во внимании, признании, а еще лучше – восхищении. Эту особенность единицы хорошо описывает поговорка: «Короля определяет свита». Единица и есть тот самый «король», которому всегда важно быть в центре внимания, «светить» окружающим, ведь не зря единицу олицетворяет солнце. Окружающие люди для представителей единицы важны еще и потому, что сами они являются прирожденными инициаторами и лидерами. Их задача и талант – придумать идею, «загореться» ею и найти тех, кто поможет ее воплотить в жизнь. Иными словами, единицы – лидеры, мотиваторы, харизматичные примеры для подражания, но не исполнители. Поэтому им важно учиться командной игре, взаимодействию с другими людьми и делегированию задач.
Воспитание
Дети-единицы обычно непоседливы и упрямы, они всеми силами пытаются получить желаемое. Неоднократно они будут проверять на прочность характер и терпение своих родителей. Сложность воспитания таких детей состоит в том, что, с одной стороны, им важно давать возможность для проявления и укрепления их характера, умения добиваться своего. С другой же стороны, важно, чтобы эго такого ребенка не превратилось в эгоизм, заносчивость и неуважение к окружающим.
Важно при воспитании
Внимание к желаниям, идеям и потребностям ребенка – таким детям особенно важно чувствовать, что в них видят личность, считаются с ними и уважают их.
Создание и поддержание позитивной самооценки, его веры в себя – это вообще является основой дальнейших успехов любого ребенка, а детей-единичек особенно. Важно хвалить и отмечать не только успехи ребенка, но и отмечать его позитивные качества (доброта, ответственность и т. д.). Особенно люди-единички в любом возрасте ценят восхищение их умом и идеями.
Поскольку единицы обычно хорошие лидеры, но не исполнители, им важно учиться управленческим навыкам: командная работа, внимание к другим людям и ответственность за себя и других.
В зависимости от возраста ребенка, вы можете предложить ему самому организовать совместную игру или другое занятие для всей семьи; назначить час/день, когда главным дома будет ребенок и т. д. Такие активности должны сочетать в себе возможность ребенка делать то, что он сам хочет, с ответственностью и организацией других членов семьи.