Чтение онлайн

Формальная задача психотипа 11 звучит так: «Помочь другим людям выйти на новый уровень духовного и/или интеллектуального развития». Фактически это говорит о том, что предназначение представителей этого психотипа заключается в том, чтобы быть учителями, наставниками и гуру в широком смысле этих слов. То есть речь идет не о преподавании в школе или вузе, а об использовании своего профессионального и личного опыта или собственного примера для помощи людям в изменении всей их жизни либо какой-то ее части к лучшему.

Для иллюстрации этого психотипа мне нравится использовать образ Чебурашки. Это персонаж, который искренне стремится сделать жизнь других людей лучше. При этом он не всегда делает это собственными руками, а может вдохновлять своей идей окружающих для совместного достижения всеобщего блага. В этом и заключается главная задача представителей числа 11 – показывать другим людям путь и способ достижения более счастливой жизни.

Как реализовать предназначение психотипа 11?

«Классическим» путем реализации задачи этого психотипа считается занятие просветительской деятельностью: наука, религия, различные системы верований, психология, педагогика и т. д. При этом наиболее верным подходом является не индивидуальная работа, а нацеленная на максимально большую группу людей – преподавание в аудитории, через СМИ или социальные сети.

Нередко, однако, бывает так, что обладатель психотипа 11 не может или не хочет заниматься наукой, религией и другими «классическими» видами деятельности, но это не критично. На самом деле реализовывать потенциал и задачу психотипа 11, по крайней мере, частично, можно вне зависимости от выбранной профессии. Чем бы человек ни занимался, он со временем может накопить профессиональный и личный опыт, который будет ценен и полезен другим. Главной же задачей остается найти способ делиться этой информацией: на работе, с друзьями, членами семьи или общественностью.

Стоит отметить, что в реализации своего предназначения обладателям этого психотипа часто помогают такие присущие ему качества, как любознательность, интерес к философскому и прикладному познанию окружающего мира, умение нестандартно мыслить, дипломатичность и внимательность к другим людям. Иными словами, многие представители числа 11 являются прирожденными психологами и хорошими советчиками. Уже в детстве они могут рассуждать, как взрослые люди, и интуитивно находить выход из сложных ситуаций. Поэтому они нередко становятся «кухонными психологами», к которым обращаются за советом или мнением как сверстники, так и старшие люди. Если при этом они изучают психологию или другие «классические» для них виды знаний, то без проблем могут заслужить доверие и авторитет в глазах окружающих.

Воспитание

В детстве у человека всегда преобладает влияние базового психотипа. Поэтому при воспитании ребенка данного психотипа будут верны все рекомендации, что и для ребенка-двойки.

Дополнительные рекомендации:

• Психотип 11 часто наделяет человека стремлением к философскому пониманию мира: смысла жизни, понятий добра и зла, счастья и т. д. Такому ребенку очень интересно обсуждать подобные вопросы со взрослыми. Такого рода беседы помогают ребенку сформировать свое представление о жизни, его ценности и интересы, поэтому к ним стоит отнестись всерьез.

• Эти дети не материалисты и не прагматики, они максималисты и идеалисты. Стремление родителей «опустить их на Землю» может обернуться разочарованием ребенка в своих идеалах либо окружающем мире и дальнейшей потерей интереса к реализации задачи своего психотипа.

• Этот пункт является продолжением предыдущего и связан с выбором обучения и работы. Таким детям нужно стремиться не к наиболее востребованной и денежной специальности, а к тому, что вызывает у них искренний азарт и интерес. Иначе они рискуют оказаться на престижной, но совершенно чуждой им работе. Будучи представителями базового психотипа 2, они сильно зависят от своего эмоционального комфорта и плохо переносят необходимость делать что-то, к чему «не лежит душа».

Парадокс и сложность реализации предназначения этого психотипа состоит в том, что он требует от человека лидерских качеств, умения подавать личный пример, не бояться ответственности, в том числе и за других людей. При этом базовый психотип 2, наоборот, часто подталкивает человека к командной работе и разделению ответственности, склонности оставаться в тени и редкому проявлению интереса к публичной деятельности. Поэтому такому человеку очень важны уверенность в себе и собственных словах, умение отстаивать собственные границы и интересы, умение полагаться только на себя.

Психотип 22: «Все по плечу»

В отличие от представителей числа 11, являющихся идеологами-максималистами, представители психотипа 22 – это мастера воплощения идей и мечтаний в жизнь. Если иллюстрацией психотипа 11 является Чебурашка, мотивирующий окружающих на поступки, то 22 – это крокодил Гена. Ведь именно Гена является главным исполнителем идей Чебурашки, и со всеми он прекрасно справлялся.

В нумерологии это психотип часто называют «мастер-архитектор», так как это название хорошо отражает потенциал и задачу таких людей. Она заключается в реализации масштабных проектов: семейный бизнес, создание собственного научного или религиозного учения и т. д. То есть представителям данного психотипа всегда важно воплощать свои мечты в материальном мире.

Можно сказать, что среди всех управляющих психотипов 22 является самым практичным и трудолюбивым. Связано это с качествами базового психотипа 4, который и отвечает за эти качества. Такие люди изначально склонны к практичности и ценят материальные ценности жизни. Задача же именно управляющего психотипа заключается в увеличении масштабов целей четверки, а также готовности сталкиваться с неизведанным. Дело в том, что усилия четверки обычно нацелены на то, чтобы обеспечить свою жизнь стабильностью, комфортом и материальной независимостью. Задача же психотипа 22 в том, чтобы создать свое материальное наследие.

Важными особенностями этого психотипа также являются творческий потенциал, хорошая интуиция и дипломатичность, которыми его наделяют две двойки. Таким образом, представители этого психотипа значительно реже сталкиваются с такими проблемами, присущими четверке, как эмоциональная отстраненность, излишняя прямолинейность или грубость, сложность в проявлении и принятии эмоций. Поэтому такие люди часто могут гораздо комфортнее себя чувствовать в команде и находить в ней большую поддержку, так необходимую для осуществления их масштабных замыслов.

Воспитание

Поскольку базовой энергией этого психотипа является четверка, то для него будут работать те же рекомендации по воспитанию. Однако стоит уделить внимание еще нескольким аспектам:

1. Развитие лидерских качеств – задачу управляющего психотипа крайне непросто будет сделать в одиночку. Поэтому такому человеку нужно учиться организовывать работу коллектива.

2. Развитие коммуникативных навыков и дипломатичности. Задатки этих качеств у данного психотипа уже есть, но нужно их развивать. Иначе «правдорубство» четверки может взять верх.